七年级道德与法治微课《和朋友在一起》

第四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起微课……………………………………………学习目标：1.明白朋友对一个人的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。2.积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。3.感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。探究与分享上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）△快乐的事，你最愿意与谁分享？□心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？★遇到了困难，你最愿意向谁求助？○你最愿意与谁一起外出游玩？上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？说说心里话有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切，等等。与新同学交往缺乏感情基础；不被理解，甚至容易被误解；担心被拒绝等等。在新环境中交友，你会遇到什么困惑、麻烦？如何在新环境中结识新的朋友？你说我说真诚友善地对待他人，和他人友好相处；敞开心扉，积极乐观地接纳新同学；在恰当的时候主动关心帮助同学，等等。朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚万两黄金易得，知音一个难求。——曹雪芹朋友越老越好，美酒越老越香。——约翰雷畅所欲言有同学认为，没有朋友自己感到孤单，有了朋友有时又增添了不少麻烦？你怎么看？对友谊的渴望，是我们的心理需要，没有朋友，会感到孤单。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。只要彼此真诚相待，和善相处，就会收获美好的情谊。小龙是某校初二2班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在班级位于中下游。上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人，很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一起游玩，成为了无话不谈的朋友。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练，练着练着竟也对篮球有了感觉。同龄人的故事—小龙的变化一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的小龙不见了，现在的小龙，文明守纪，学习踏实努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成为了班级篮球队的替补队员。朋友的影响思考：1.小龙身上发生了哪些变化？2.带来这些变化的重要原因是什么？3.你从中得到了哪些启示？探究与分享完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”-----《论语•季氏篇》孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。”译：一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。警惕！善交益友能帮助自己上进的朋友不交损友对自己道德品行产生不良影响的朋友！使自己误入歧途；无是生非，不务正业；建立错误的价值观……°你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。讲自己的故事：因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；因为朋友，我们……因为朋友友谊的力量！课后练习1“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们（）（1）生活离不开朋友，人生离不开友情（2）朋友能给我们带来实实在在的物质帮助（3）朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐（4）友谊让我们更深刻地体悟生命的美好A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）B2“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这就话告诉我们（）（1）朋友对一个人的影响很大（2）友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的（3）友谊具有积极影响和消极影响，友谊有时会给我们支持和力量，有时又让我们很受伤（4）我们在交朋友时，应谨慎选择，以避免不良朋友的不良影响A（2）（4）B（1）（3）C（2）（3）D（1）（4）D