语文S版四年级上册第五单元复习课件

语文S版四年级上册第五单元复习课文的主要内容：《小草之歌》本文以诗歌的形式，用拟人的手法，抓住小草的特点，写出了小草对大自然的特殊贡献，表达了作者对无私奉献精神的小草的赞美之情。背诵诗歌课文的主要内容：《争吵》课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵的事，具体讲了“我”所受的教育。课文的顺序：按事情发展的顺序课文的主要内容：《小泽征尔的判断》主要记叙了小泽征尔参加欧洲指挥家大赛决赛时，不附和音乐界权威的意见，坚定地指出乐谱中的错误而夺得大赛桂冠的事。课文的主要内容：《皮巧根桥》记述了皮巧根在爷爷的帮助下，砍倒一棵大树，在一条小河上造起一座木桥，为过河的人们提供了便利，受到人们的爱戴和敬仰的事情。计较奉献幸福缺少沙丘锁住同胞打扮娇美辽阔渺小惭愧天涯海角得奖骂人后悔承认肩膀愤怒悲哀毕竟拨开嫉妒诚心诚意缘故高尚服侍欧洲指挥棒和谐祝贺素质放弃权威桂冠乐谱风度迷信陡峭朽木绕道微不足道:非常藐小，不值得一提。天涯海角：形容极远的地方。诚心诚意：心意很真诚。全神贯注：全副精神高度集中。精心设计：指特别用心设计。音乐大师：指在音乐艺术上有很高的造诣，为大家所尊崇。不声不响：不做声，也形容不显示自己。不约而同：没有实现商量而彼此见解或行动一致。百花园：调换词语的位置，意思改变。光亮—亮光著名—名著欢喜—喜欢拍球—球拍歌唱—唱歌水井—井水水流—流水牛奶—奶牛百花园:冒号的用法，“说”字后不全用冒号。1、他只是微笑着说：“我不是故意的。”-----“说”字在话的前面，“说”字后面用“：”。2、“以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。----“说”字在话的后面，“说”字后面用“。”。3、“最好是我第一个飞到月球上，”第三个孩子说，“那样，我在全国就出名了。”--“说”字在话的中间，“说”字后面用“，”。百花园:冒号的用法，“说”字后不全用冒号。二、给下面的句子加标点。（“说”后标点符号的几种用法。）1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家2、我爸上班了只有我一个人在家小伟说3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家百花园1、去好呢，还是不去好呢？2、你看到什么了，孩子？6、全体立正!9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。10、她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。11、他时而默读；时而朗读；时而背诵。12、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。13、张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司工作。我们都有光明的前途。14、人们常说的；开卷有益，读书破万卷。就是从这里来的。15、当时的情况是：开水没有，水壶要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶叶也有了。16、推开门一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、树木、房屋。全都罩上了一层厚厚的白雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。18、图书馆里的书真多：《格林童话》《上下五千年》《十万个为什么》，我都喜欢看。19、她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气与洁净的大地。啊！这不是王阿姨吗？她是我原来的邻居。23、往前没走多远，就听到小丽叫：“快来呀，姐夫！”我跑到跟前，扒开草丛一看，是个不大的水泡子，水面上波光粼粼仔细一看，挨挨挤挤地都是鱼。我不禁叫起来：“啊！这么多鱼！”他连忙脱掉鞋袜，跳进膝盖深的水里逮起来。24、散会了，大家想想我是孩子，应该照顾。就把糖呀、蜜饯呀、橘子呀。拿过来给我说；“带回去吃吧！”我连连摆手说：“不要！不要！我家里有，可是爸爸却好像没听见我的话似的，不客气地拿出塑料袋，把糖果一把把地装进去，边装边说：“不拿白不拿。”积少成多：背诵九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(唐.王维)中心思想：诗歌写出了游子思乡怀亲之情。作文：写一件别人帮你或你帮别人的事。1、选材：选择印象最深的一件事情……2、提示：重点要把经过和你的感受写清楚。3、写完后认真修改。4、多用修辞手法，注意写好“开头，中间，结尾”。5、注意标点符号的书写，注意分段，不写错别字，不写病句。6、不少于300字。作业：以“……变……了”未话题写一个地方分环境变化。找一篇相关的范文，把它抄下来，自己做小老师，进行批改作文。明天交！（好在哪，用了什么修辞手法，写作方法或顺序，语句优美，用词准确，结构等方面）理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。（中国---吴玉章）（这句劝诫人们实现自己的理想需要有决心、勇气和知识。）