宿迁经贸学院校园文化建设方案

宿迁经贸学院校园文化建设方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南，以社会主义核心价值体系为根本，以学院精神文化建设为核心，以制度文化建设为基础，以形象文化建设为载体，努力建设体现历史内涵、时代风格和学院特色的校园文化，不断满足师生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，为实现学院跨越式发展提供强大的精神文化保障，为广大师生构建美好精神家园。二、建设目标充分挖掘学校办学历史上的精神品质，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。建设民主、科学、进取、和谐的制度文化。从制度上保证学校重大原则、重大决策的民主化，形成学校自我发展、自我约束的运行机制。从制度建设入手，进一步加强师德建设和教风建设，进一步加强学风建设，树立严谨务实、勤政廉洁的工作作风，进一步提高校园文化活动的参与率，扩大覆盖面，注重实际效果，重视对校园文化活动的组织和管理。按照“绿色、理性、开放、和谐”的原则建设优良的环境文化。为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境。加强学校品牌形象识别系统的建设工作。重视品牌形象的推广，重视公共关系工作，重视学校形象宣传工作，扩大学校在全省乃至全国的知名度，提升学校品牌的价值。三、组织领导1.将校园文化建设纳入学校事业发展的总体规划，并使之与学校的总体建设相适应。2.成立校园文化建设领导小组，负责校园文化建设的统筹、检查、督促和落实。结合学校的工作实际，制定校园文化建设的实施细则及年度工作目标和措施，组织落实。3.对推进校园文化建设的先进单位和先进个人予以表彰奖励，并把党员干部教师在校园文化建设中的表现情况，纳入检查、考核、评议干部的重要内容。4.加强校园文化建设的保障。不断完善校园文化建设的政策和措施，校园文化建设的经费纳入学校的预算，在人、财、物等方面加大投入，确保各项工作的顺利开展。四、主要措施1.物质文化建设物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的灵感、启迪学生的智慧、也有利于学生素质的提高。让墙壁、板报、橱窗、报栏说话，让花园、道路、教室育人，用文化优化环境。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求。将校风、教风、学风、学校办学理念、育人理念、核心价值观、以及公民基本道德规范、学生守则布置在学校醒目位置。创设各种文化设施，对食堂三楼进行改造，建成集演出、影院、舞蹈等多功能于一体的大学生活动中心。开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；团委要指导各班团支部办好每月一期的黑板报，并组织评比。充分发挥校园电视广播系统的引导宣传作用。利用学校广播站及时播发校园新闻和优秀事迹。利用电视台播出高质量的电视节目，促进学生的发展。在学校主要部位悬挂格言警句，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。加强学校网站、部门网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。建立学校荣誉室，展示学校荣誉和办学成就,组织学生参观，提升荣誉感和自豪感。2.制度文化建设建立和完善党委、校务委员会议事制度；坚持和完善教代会民主管理制度；重视团代会、学代会的作用；依法完善和切实执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。各职能部门要根据法律法规和时代的要求对已有的规章制度进行清理整顿，并根据学校发展的需要努力制定新的规章制度，解决有关规章制度过时的问题，解决有些工作无章可循的问题。建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人和高雅行为养成中的功能。加强法制教育，做好普法宣传教育工作，增强广大师生的制度意识，倡导依法办事、按规则办事；加强对依法治校和遵守校纪校规工作的监督。加强工作督查，充分发挥纪检监察部门在学校制度文化及各项工作中的作用。3．精神文化建设通过广泛深入讨论，挖掘学院历史文化积淀，提炼出有时代特征和学院特色的办学理念、校训、校风、教风、学风和院标、院歌，进一步强化和丰富学院精神和办学理念。面向社会和全院师生，广泛征集、建立学院形象识别体系。加强校园文化品牌活动建设。着力打造大学生技能节、艺术节、体育节、社团文化节和社会实践活动月等5个校园文化活动品牌。积极开展有关文化建设的选修课和各种健康有益的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用课外活动时间，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活。要办好院报和学生刊物，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。广泛成立课外兴趣小组，定期举行形式多样的活动。建立院系分层次管理体系，本着“鼓励理论学习型、支持志愿服务型、加强兴趣爱好型、突出职业技能型”的思路，调整学生社团布局结构，落实每个社团“有一位指导教师，有一定规模，有一个挂靠单位，有一项特色活动，有一定经费保障”的学生社团“五个一”建设要求。建设良好的校风。要结合学院实际，通过阐释校训、校风、教风、学风、校标等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。积极开展主题教育活动。通过元旦活动、学雷锋、“五一”、“五四”、教师节、国庆、“一二·九”运动等系列主题活动，加强对学生世界观、人生观、价值观、爱国主义、社会主义、集体主义的教育，促进学生发展。积极开展青年志愿者活动、社会实践活动和社区公益活动。充分发挥工会的职能，开展活动，丰富教职工的文化生活。4．行为文化建设行为文化是学院精神、价值观念和办学理念有形的行动，是校园文化落地的关键。行为文化建设以推进行为规范化、标准化为基础，以树立优秀模范典型为引导，以主题教育和文体活动为载体，以强化制度为保障，加强校风、教风、学风建设，逐步教育引导师生养成良好的工作、学习习惯。（1）校园秩序。积极开展创建“平安校园”活动，健全完善校园安全规章制度，落实安全防范措施，全面落实安全保卫责任制。加强安全警示教育，普及防火、防盗、防伤害等安全防御知识，提高全员安全意识。划分各类车辆停泊区域，保证车辆停放整齐有序，维护校园交通秩序。加强校园监控和巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。（2）道德规范。包括文明礼仪：使用文明用语，杜绝脏字脏话；着装整洁，行为得体；在公共场合，杜绝奇装异服、着装透露、浓妆艳抹，杜绝勾肩搭背、喧哗嬉闹、拥挤起哄。自觉维护公共秩序。在餐厅、开水间、图书馆、公交车站等人员密集地方，按照秩序自觉排队，杜绝加塞、拥挤，并自觉做到“三个礼让”：学生礼让老师、男生礼让女生、大家礼让残疾人。加强卫生健康教育，搞好流行性疾病的防治。道德行为：深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强教育引导，不断提升全院师生的道德水准。在学生中深入开展人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育，树立远大理想，确立目标追求，塑造完美品格。进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育，杜绝奢侈、浪费现象，加强节约型校园建设，积极开展以青年志愿者和共青团员为骨干的社区服务共建和实践活动。（3）师生风纪。加强师德建设，认真贯彻《教师法》，培养良好的职业道德。强化师德教风建设，不断完善师德建设评价体系，努力提高师德水平，树立教师的良好形象，坚决杜绝违背师德现象的发生。自觉遵守学院的各项规章制度，自觉规范教学和工作行为。加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促教学，以科研提质量，以科研求发展，营造浓厚的科研氛围。二○一○年五月十六日