桂林山水课件2

[唐]贺敬之云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山。情一样深啊，梦一样美，如情如梦漓江的水。水几重啊？山几重？水绕山环桂林城……是山城啊，是水城，都在青山绿水中……请读读词语，注意读准生字字音。波澜壮阔漓江无瑕翡翠怪石嶙峋危峰兀立竹筏泰山攀登红叶似火拔地而起奇峰罗列屏障云雾迷蒙连绵不断lífěitàifálánlínxúnwùxiápíngzhàng人们都说：“桂林山水甲天下”。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。句子1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义2、为什么说桂林山水甲天下呢？甲天下：指天下居第一我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却没见过漓江这样的水填空：我看见过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？波澜壮阔水平如镜对比手法作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖说起，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人!面对这么美的大海、西湖与漓江，该怎么读这句话？（前半句赞美；后半句惊讶）找出描写漓江水的句子，用横线划出来。并简单概括。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠桂林的水静漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。绿漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。清漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。静清1.三句同样的句式写出了漓江的什么特点？是什么修辞手法？排比2.带怎样的口气读这句话？3.集体读，自由读。试着背诵排比句。1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？排比、比喻2、我也来试一试：A、公园的花真香啊，香得（）B、教室里真安静啊，安静得（）发挥想象：桂林的山到底是一幅怎么样的美景？我攀登过峰峦雄伟的泰山游览过红叶似火的香山却没有看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。2、这里用了什么修辞手法？夸张危峰兀立：高高的山峰直直地耸立着，形容山势险峻。怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高耸。看着图片，你能用书上哪些词句来形容这些山？老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋写泰山与香山，又是为了什么？我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。用泰山和香山跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山奇、秀、险的特点奇秀险桂林山泰山香山请看着提纲背一背第三自然段课文。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山.再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷真是说说“舟行碧波上，人在画中游”的意思，“画”指什么？“画”指的是如诗如画的桂林山水美景。人置身其中，与美景融合在一起，如在画中游，表达了作者对桂林山水的赞美之情。联系课文内容，回答问题。这篇课文以引用诗句“”开头，总说“我们”去观赏桂林山水，最后又用诗句“，”作为结尾。这样写的目的，是要说明不管古人今人，都一样认为。桂林山水甲天下。漓江水的特点：静、清、绿。桂林山的特点：奇、秀、险。桂林山水美如画。第1自然段：第2自然段：第3自然段：第4自然段：本课优美的词语：无瑕翡翠荡漾波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千连绵不断怪石嶙峋作业：1、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水，有什么感觉？把它写下来。2、观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。