高一物理 2.1《实验：探究小车速度随时间变化的规律》课件 2 新人教版必修1

实验：探究小车速度随时间变化的规律问题1：打点计时器可以测量什么物理量?问题2：通过打点计时器可以间接测量什么物理量？两点间的平均速度某点的瞬时速度加速度知识回顾smscmvv//1322625.125.126202.040.145.6smscmvv//354025.25.202202.045.655.142/005.1904.0263.1025.2smttvva回顾前面求瞬时速度和加速度的方法：实验小车运动是物理学中最简单物体运动，它运动的速度随时间变化有什么规律呢？我们可以通过什么方法来研究？通过打点计时器等试验仪器来探究小车速度随时间变化的规律。导入实验：如何设计实验？实验设计：实验需要什么仪器？实验仪器怎样安装放置？实验时注意什么？打点计时器、学生电源、导线、试验小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板课本P31图2.1－1先启动计时器后放开纸带，随后关闭电源实验步骤•把一端附有滑轮的长木板水平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路•把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，启动电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带后，立即关闭电源•换上纸带，重复操作两次【实验注意点】1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行。3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。4．先接通电源，后让纸带运动。5．打点结束后立即关闭电源。纸带分析•怎样分析和选取纸带上的点•开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）；•取六个点，标号0，1，2，3，4，5•如何计算所取点的速度？•平均速度→瞬时速度（如何测△x）•如何设计表格记录数据？选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数点的瞬时速度。增减所挂钩码数目，以改变小车运动速度快慢，再做两次实验。012纸带分析【如何测各测量点瞬时速度】∆X012DEF120345FDFDEtxv长度的测量需估读到最小分度值的下一位xA=1.33cmxB=1.90cm五、数据处理•1、列表法。位置012345时间/s0v1/ms-1v2/ms-1五、数据处理2、图象法（v-t图象）：①根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）②根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。③“拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点描点连线作图00.10.20.30.40.51.21.00.80.60.40.2△t△vt/sv/(m.s-1)问题图线的特点？小车的运动规律？如何求加速度？如果这些点不在一条直线上，怎么办？思考：•①为什么画出的是一条直线？•②若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？•③从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？你能用自己的语言描述小车速度随时间变化的规律吗？实验结论实验结论1、小车的速度随时间的增加而均匀增加2、小车速度随时间逐渐增大；相同时间里，速度增量相同；成正比……注意事项总结1．在安装仪器时，要注意让滑轮伸出桌面外；细绳应与木板平行；打点计时器应与低压电源4～6V交流输出连接；如果用电火花计时器，不再需要使用低压电源；实验时要注意保护小车及滑轮，要避免它们被碰坏或跌坏。2．选择纸带的原则：点迹清晰且连续相等时间内的位移差大致相等。3．注意计时点和计数点的区别。习题巩固P33习题2P33习题3P33习题1课堂小结用打点计时器来测量小车随时间的变化规律，为后面学习匀变速直线运动打下基础。