初中生物第二单元《生物和细胞》专题复习

第二单元生物和细胞一、练习和使用显微镜1、显微镜的有关知识：（1)结构：镜座--稳定镜身；镜柱--支持镜柱以上的部分；镜臂--握镜的部位；载物台--放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器--上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔，遮光器用来调节光线的强弱。用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋—使物象更加清晰。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。（1）取镜和安放2、显微镜的使用（2）对光③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离)。④把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。（3）观察⑤把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。（4）调焦⑦左眼向目镜内看（右眼睁开），同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。⑥转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时双眼一定要从一侧看着物镜，以防镜头顶碎标本）。小结：1、从目镜内看到的物像是倒像。2、目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。3、显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目就越少，每一个细胞的体积较大，所看的视野就越暗。4、像的移动方向与玻片的移动方向相反。5、目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。例：1、当你开始用低倍镜观察自制装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。着异物可能在（）A、反光镜上B、装片上C、物镜D、目镜2、显微镜视野内可以看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，可以换用()A．凹面反光镜和较大光圈B．平面反光镜和较大光圈C．凹面反光镜和较小光圈D．平面反光镜和较小光圈DD3、在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是（）A、调整准焦螺旋B、向右下方移动载玻片C、移动载玻片上的样本D、向左上方移动载玻片4、在一台光学显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（）A、目镜（5×）和物镜（10×）B、目镜（5×）和物镜（45×）C、目镜（15×）和物镜（10×）D、目镜（15×）和物镜（45×）5、一个细胞或生物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细胞或生物生物体的（）A、体积B、表面积C、像的面积D、长度和宽度DCD6、若用同一显微镜观察同一标本四次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是（）C7、某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，希望能在视野中看到更多的细胞，你认为他应选择下列哪组目镜和物镜组合（）A．10X.和10XB.10X和40XC．5X和10XD.15X和40X8、如图是光学显微镜的一组镜头，已知①和②是目镜，放大倍数分别是5X和15X，③和④是物镜，③的放大倍数是40X。在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，下列哪种组合看到的细胞数目最多且视野最亮？（）A．①③B．②④C．①④D．②③9、下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（）10、如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是()A．3个B．5个C．7个D．9个CCBA11、小华习惯用右手写字，下图中能表示她使用显微镜观察的正确方法是（）12、甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤，下面两图是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图1转化为图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应该是（）甲：转动粗准焦螺旋乙：转动细准焦螺旋丙：换用较小的光圈丁：转动转换器戊：移动玻片标本A．甲→乙→丙→丁→戊B．丁→乙→丙→戊C．戊→丁→乙D．戊→丁→丙→乙13、如果用透明胶片写上“96”，那么在显微镜下看到的应该是（）A．96B．69C．69D．9614、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择，若要在同一视野中看到的细胞最多，宜选用的一组镜头是（）BDDC二、观察植物细胞玻片标本切片涂片装片用从生物体上切取的薄片制成。（观察叶片的结构）用液体的生物材料经过涂抹制成。（观察人的血涂片）用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成（非常微小的生物可直接做成装片）要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?薄而透明1、玻片标本：⑶撕----用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。⑷展----把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。⑸盖----用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。⑹染----把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。2、观察植物细胞⑴擦----用沙布擦拭载玻片和盖玻片⑵滴----用滴管在载玻片中央滴一滴清水⑺吸----把一张吸水纸放在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。洋葱鳞片叶内表皮细胞黄瓜表层果肉细胞(可见叶绿体)黑藻叶片细胞(可见叶绿体)讨论：洋葱鳞片时表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞(或黑藻叶片细胞)有哪些相同或不同的结构?洋葱表皮细胞中没有叶绿体生物图的画法及注意事项：⑹1、图的大小适当，在纸的位置适中并稍偏左上方，以便在右侧和下面留出注字和写名称的地方。2、先用削尖的3H铅笔轻轻地画出观察到图像的轮廓，经过修改正式画好。3、图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示。越暗的地方，细点越多，不能涂阴影表示。4、字尽量注在图的右侧，用尺引出水平指示线，线的末端要在同一条竖线上，然后注字。5、在图的下方写上所画图形的名称。1、说出图中各结构的名称。2、结构①对细胞有_____和_____作用。结构②除____作用外，还能____________________。3、含有细胞液的结构是〔〕_____；含有遗传物质的结构是〔〕______；与光合作用直接相关的结构是〔〕__________。4、图中⑥表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的___________________。②①⑥③⑤④----细胞壁----细胞膜----叶绿体----细胞核----液泡----细胞质----保护和支持----保护并控制物质的进出----进行光合作用----内含遗传物质-----内含细胞液，含有酸、甜等物质-----它的流动能加速细胞与外界环境进行物质交换保护支持保护控制物质的进出⑤液泡④细胞核③叶绿体交换三、观察动物细胞观察人的口腔上皮细胞方法步骤（1）擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（2）滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。浓度为0.9%，目的是维持细胞正常的形态。（3）刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。（4）涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。（6）染：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。1、图l是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（）A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的B．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的C．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构D．视野中光线过强应调节反光镜和光圈2、右图是显微镜下看到的洋葱根尖细胞图，下列叙述错误的是（）A．①中能够清楚看到染色体B．②是正在分化的细胞C．③是正在分裂的细胞D．视野中看到的是分生组织的细胞3、右图是某实验小组在显微镜下观察到的韭菜的组织结构，你判断它是（）A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织4、小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（）A没有调节粗准焦螺旋B射入光线发生改变C显微镜的物镜转换了D光圈的大小改变了巩固练习：控制物质的进出下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向______________移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______________，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用______________进行调节。（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中_____________________________________________。（3）从植物体的结构层次来看，叶属于___________，视野④所示的部分属于___________，它由一些排列紧密的细胞构成。右下方转换器细准焦螺旋没有展平器官保护组织细胞的结构：动物细胞与植物细胞的异同：都有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞中还含有细胞壁、叶绿体(存在于能进行光合作用的细胞中，内含叶绿素，是进行光合作用的场所)液泡(内有细胞液)，而动物细胞没有。细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位----细胞所构成。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是能够产生细胞。细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文的进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。1、细胞中的物质：水四、细胞的生活无机物：（小分子物质）有机物：（大分子物质）无机盐糖类脂类蛋白质核酸2、细胞膜控制物质的进出：细胞膜能控制物质的进出，只让有用的物质进入细胞，同时，还能把细胞产生的废物排出细胞外。细胞膜⑴能量有不同的形式光能：阳光的能量热能：燃烧时放出的热量（举例：点燃蜡烛时，蜡烛中的化学能就转变成光能和热能。）⑷能量转换器是：细胞中的叶绿体和线粒体3、细胞质中有能量转换器：⑵叶绿体：光能化学能（储存在有机物中）⑶线粒体：将有机物中的化学能释放出来思考：A、B、C羊各为多莉的发育提供了什么？多莉长的像谁？通过这个事例你得出什么结论？A羊提供去核的卵细胞；B羊提供乳腺细胞核；C羊提供胚胎发育的场所----子宫。B羊。细胞核是遗传信息库或细胞核控制生物的遗传母绵羊B乳腺细（体细胞）提取细胞核母绵羊A未受精的卵细胞去核卵细胞新的卵细胞发育成胚胎母绵羊C“多莉”DNA基因细胞核中储存遗传信息的物质---DNA4、蛋白质和DNA组成染色体人体有23对染色体蛋白质DNA基因DNA蛋白质染色体细胞核细胞（是物质、能量和信息的统一体）五、细胞构成生物体新生细胞（小）吸收营养物质体积大液泡由小大1、细胞的生长：（结果是体积增大）2、细胞分裂：（结果是细胞数目增多）细胞核先一分为二，细胞质分为两份，在原细胞的中央，形成新的细胞膜、细胞壁（植物细胞）于是一个细胞分为两个细胞。思考：若图中所示的是人体细胞分裂过程，1、2、3的染色体数目是多少？小结：生物体由小到大，是与细胞的生长和分裂分不开的。细胞分裂过程中，其中的遗传物质———染色体平均分配到两个子细胞中去。“脱缰之马”——癌细胞：一是分裂非常快二是能转移①使单细胞生物个体数目增加；②多细胞生物个体体内细胞数目增多；③实现生物的繁殖。细胞分裂的意义：3、细胞分化：（形成不同的组织）过程：受精卵通过细胞分裂产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍保持