新人教版四年级上册数学-认识条形统计图-(一)新人教版四年级.ppt[1]

班级二（1）二（2）二（3）二（4）面数8756二年级半学期得卫生奖旗统计情况如下：条形统计图认识条形统计图（一）这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨我用统计表表示。天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨我用画圈圈的象形图来表示。还可以用条形图来表示。晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952统计表象形图条形统计图象形图和条形图这两种方法相比较，哪种表示更清楚？条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据，可一眼看出数据的大小。晴阴多云阵雨雷阵雨你能得到哪些信息？条形图和统计表各有什么特点?统计表能清楚地看出数量的多少，条形图表示数据更直观，便于比较。天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952天数天气晴阴多云阵雨雷阵雨0123456789天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952知识运用1.统计一下本班同学出生的月份。做一做2.把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。知识运用做一做出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数0123456789103.根据条形图回答问题。一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月月份人数我们的出生月份（1）参加统计的同学一共有（）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。（一）做一做根据统计表中的数据画条形统计图班级二（1）二（2）二（3）二（4）面数8756二年级半学期得奖旗统计情况如下：