2017高中物理_1.1_电荷及其守恒定律_课件选修3-1解析

新课标高中物理选修3－1第一章静电场1.1电荷及其守恒定律一、电荷电荷是一种物质属性1、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。+_2、电荷的性质：（1）带电体可以吸引不带电的轻小物体二、电荷量：电荷的多少1.单位：库仑（C)、微库（μC)、纳库（nC)2.1C=106μC=109nC.1060.1.319称为元电荷电荷量元电荷：Ce)/.4mq叫做比荷（与其质量的比值，比荷：带电体的电荷量kgCkgCmee/1076.11091.01060.1113019电子的比荷为：原子的构成原子（中性）原子核核外电子质子中子（正电）（不带电）原子核为什么稳定？质子中子之间有强相互作用核力核外电子离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子三.使物体带电的方法：1.摩擦起电2.感应起电电子的转移2、感应起电（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应．（2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷三.使物体带电的方法：1.摩擦起电：2.感应起电：电子的转移电子的转移使物体带电的方法：3、接触带电接触后再分开+QQ21Q21+Q接触后再分开Q3QQQ微观解释：电荷从一个物体转移到另一个物体三.使物体带电的方法：1.摩擦起电：2.感应起电：电子的转移电子的转移3.接触带电：电子的转移1.起电的本质：无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.四、电荷守恒定律：2.电荷守恒定律（物理学的基本定律之一）电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变.1、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：A、把质子或电子叫元电荷．B、1.60×10-19C的电量叫元电荷．C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷．D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷．B、C、D．课堂训练2、有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则：A．B、C球均带负电B．B球带负电，C球带正电C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电D．B、C球都不带电C课堂训练3、如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是:A.导体B带负电;B.导体B左端出现负电荷,右端出现正电荷,并且电荷量大小相等;C.若A不动,将B沿图中aa`分开,则两边的电荷量大小可能不等,与如何分有关;D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量保持不变.BAaa`BD课堂训练4、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电荷__________．若手的接触点改在A端，情况又如何___________。负电荷负电荷小结1、自然界存在两者电荷（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷2、使物体带电的方式带电方式(1)摩擦起电：电子从一个物体转移到另一个物体(2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体(3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分规律：近异远同3、电荷守恒定律：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。.1060.1419称为元电荷电荷量、元电荷：Ce.5的整数倍，或者是或者等于，所有带电体的电荷量均为、电子和质子的电荷量eee5、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a（图1），然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球A和金箔b的带电情况是（）A．a带正电，b带负电B．a带负电，b带正电C．a、b均带正电D．a、b均带负电E．a、b均不带电课堂练习CC6、图7中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球C．在下列情况中，判断A、B两球的带电情况：（1）A、B接触后分开，再移去C，则A________，B______；（2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开，则A_______，B_______．（3）A、B接触，用手指瞬间接触B后再移去C，则A________，B_______；课堂练习正电负电不带电不带电负电负电