你浪花的一滴水_PPT

你,浪花的一滴水这是诗人1963年4月发表在延河杂志的一首歌颂雷锋同志的现代诗.1959---1962年正是我国三年困难时期.在这期间,他做了许多好人好事,多次立功受奖.党和人民把他的好品德誉为雷锋精神.毛泽东发出了向雷锋同志学习的号召.这首诗就是在这个背景下创作出来的.雷锋资料：雷锋（1940—1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。L/O/G/O5下面请大家自由朗读诗歌，感受诗人所要表达的思想感情……1、读的过程当中，你们发现雷锋变成了（）、（）、（）、（）。（这是一种暗喻的写法，它把雷锋比作反射阳光的水、向党飞的鸟、没浪费光的灯、化成雷的鼓声，从“刚展翅、才点亮、刚敲响、却能够、只不过、却能把”这些词体会出雷锋的年轻，但并不因为年轻而浅薄，相反，他用自己的行动帮助人，他的精神感染着每一个人人。）2、再往下读，看雷锋还会变成什么？从哪些词语可以体会出雷锋的平凡而伟大？合作探究解决.•就是这样一个普通的战士，就是这样一个年轻的生命，就是这样短暂的一生，却把自己的光华都奉献给了别人。在1962年8月15日因公殉职，雷锋22年的生命如同一颗流星，虽转瞬即逝，却给中国乃至全世界留下了无比美丽动人的光辉，作者用哪六个字作了高度赞美？•（青春！永生！壮丽）！深入研读合作探究•青春！永生！壮丽！这六个字怎样理解，这三个叹号有什么作用？•（叹号分别强调这六个字的含义：雷锋年轻有为所以青春，雷锋精神不朽所以永生，雷锋在平凡的岗位上干出了不平凡的事业所以壮丽）。深入研读合作探究你，浪花的一滴水魏钢焰师：在这里，我/要唱/一个人。男单：他/不是/将军，却/立了/无数/功勋；女单：他/不是/文豪，却写下/不朽/诗文；全班合：他如此/平凡，如此/年青，像一滴/小小的/春雨，却渗透/亿万人/的心!女合：为什么啊/为什么，六亿人民的/心里，都念着/这个二十二岁/士兵的/姓名?男合：他啊，是/一滴水，却/能够反映/整个太阳的/光辉!女合：他啊，是/刚展翅的/鸟，却能够一心/向着党/飞!男合：他啊，是/才点亮的/灯，只不过每一分光/都没/浪费!女合：他啊，是/刚敲响的/鼓，却能把每一声/都化成/雷!师生合作配乐诵读（男合）啊，雷锋!你/不为自己/编歌曲，你/不为自己/织罗衣；你/不为自己/梳羽毛，你不为个人/流/一滴泪。（全班合）啊，雷锋!你，《国际歌》里的/一个音符，你，红旗上的/一根纤维；你，花丛中的/红花一瓣。你，浪花里/最清的/一滴!（师）青春！（女合）永生！（男合）壮丽！（师生齐合）（把声音放到无穷世纪）看/列兵/雷锋啊，一步/一个/回音，一步/一支/歌曲，直响透/未来的/无穷/世纪！1、面对着雷锋叔叔，你想对他说什么？(雷锋叔叔:你是如此平凡，如此年青，但又如此伟大)2、现在，你对“一滴水”有哪些理解？（”一滴水“意味着雷锋平凡微小而年轻，但就是这一滴鲜活的水，却产生了巨大的影响。雷锋处处都以为人民服务的信念为宗旨，为祖国，为人民，为社会奉献一切。就算是平凡的人也可以做出不平凡的事。）快乐读书有感而发（这是一首歌颂雷锋精神的现代诗，抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰之情。诗句反复咏叹了雷锋平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立的不朽功勋。）•著名的作家巴尔扎克曾说“诗歌像一粒种子，应该在别人的心底开花。”今天这节课，我们就让它开一朵小花，任选诗歌里你最喜欢的一小节进行仿写，赞一赞你身边“雷锋式”的人物。读中学写赞英雄（4-6）节啊，雷锋！你，是一朵小花，却能够使世界遍地芳香。你，是一阵微风，却能够让所有的人感到凉爽。你，是一缕阳光，却能够燃烧整个沙漠。你，是一只春蚕，却能够为人类编织五彩衣裳。读中学写赞英雄（4-6）节总而言之、言而总之雷锋忠于党忠于人民大公无私为他人服务、为人民服务向雷锋叔叔敬礼人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只能生我身，党的光辉照我心。旧社会鞭子抽我身，母亲只会泪淋淋；党号召我们闹革命，夺过鞭子揍敌人！母亲给我一颗心，好像浮萍没有根；亿万红心跟着党，乘风破浪齐跃进。雷锋写的诗：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情雷锋日记：宣誓：我宣誓：我们向雷锋叔叔学习，从我做起，从身边的小事做起，让我们以后“对待同学要像春天般温暖，对待学习要像夏天般热情，对待自身的缺点要像秋风扫落叶一样，对待坏人坏事要像严冬一样残酷无情。”让雷锋精神在我们的学习生活中落实体现。