2016四下人教版数学加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系练习课

四则运算加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系练习一、知识回顾什么叫加法？把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数什么叫减法？已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。差＝被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差减法是加法的逆运算。一、知识回顾什么叫乘法？什么叫除法？除法是乘法的逆运算。求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。积＝因数×因数因数＝积÷另一个因数已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。商＝被除数÷除数除数＝被除数÷商被除数＝商×除数被除数＝商×除数＋余数有关0的运算一个数加上0，还得原数。被减数等于减数，差是0。0除以一个非0的数，还得0。一个数和0相乘，仍得0。一、知识回顾0能不能作除数呢？为什么？注意：0不能作除数。例如，5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。280800÷36＝36781.根据78×36＝2808，直接写出下面两道题的得数，根据是什么？2808÷78＝2808÷36＝因数＝积÷另一个因数二、基础练习2.根据1170÷26＝45，直接写出下面两道题的得数，根据是什么？1170÷45＝45×26＝2611707800除数＝被除数÷商被除数＝商×除数450×260＝11700036781.根据78+36＝114，直接写出下面两道题的得数，根据是什么？114－78＝114－36＝加数＝和－另一个因数二、基础练习2.根据71－26＝45，直接写出下面两道题的得数，根据是什么？71－45＝45+26＝2671减数＝被减数－差被减数＝差+减数二、基础练习10课本P71542036除数＝（被除数－余数）÷商48×27=102×85=754÷29=876÷73=二、基础练习课本P71296计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算26867012每只猴分12个，还余3个。一共有多少个桃？二、基础练习课本P87512×6+3＝24+0=70-0=13-13=0+504=0×8=0÷36＝0÷9=392×0=直接写出得数。二、基础练习课本P82470050400000×78=29×0=0÷76=0÷23=0000二、基础练习课本P8×√√×二、基础练习课本P8×√√×二、基础练习如果○是△的30倍，下面哪些算式是对的？（1）○×30＝△（）（2）○÷30＝△（）（3）○÷△＝30（）（4）△×30＝○（）（5）△÷30＝○（）（6）△÷○＝30（）×√√√××判断（1）0+7=0（2）0既不可以作除数，也不可以做被除数。（3）5×8÷5×8=1×××二、基础练习二、拓展延伸1、小明在做一道加法时，把一个加数个位上的2看作4，另一个加数个位上的7看作9，结果计算的和为215.正确的和为（）4－2＝29－7＝2215－2－2＝2112112、小明在做一道加法时，把一个加数个位上的2看作4，另一个加数十位上的7看作9，结果计算的和为215.正确的和为（）4－2＝290－70＝20215－2－20＝193211二、拓展延伸1、小华在做一道减法时，把被减数个位上的2看作4，减数没看错，结果计算的差为215.正确的差为（）4－2＝2215－2＝2132112、小华在做一道减法时，把被减数十位上的7看作4，减数没看错，结果计算的差为215.正确的差为（）21170－40＝30215+30＝2453、小华在做一道减法时，被减数没看错，把减数个位上的8看作6，结果计算的差为215.正确的差为（）2138－6＝2215－2＝2131、如果A÷B＝2，并且A+B＝24，那么B＝（），A＝（）。2、如果A÷B＝4……5，并且A+B＝40，那么B＝（），A＝（）。8167333、被除数除以除数商是8，余数是10，并且被除数、除数、商和余数的和是163，那么除数＝（），被除数＝（）。15二、拓展延伸130通过学习你有什么收获？