鄂教版小学六年级科学上册知识梳理

第一单元我们居住的星球•1、我们的生长发育•1、要让学生了解，人在生长过程中人体的哪些地方容易变化？哪些地方不容易变化？•2、让学生第一单元我们居住的星球了解人有遗传现象与变异现象，动物也有遗传现象与变异现象。•3、让学生了解人的一生要经历哪几个阶段。•4、让学生会利用测量的数据绘制表和折线图。下表是我国某地区7岁--12岁少儿男性的平均身高统计表，请根据表中数据，绘出折线图。性别年龄项目789101112男身高/厘米120125130135140145我们的身高、体重都是在一年年的增加。在我们9～13岁这一阶段，身体的发育最为迅速，身高、体重增长很快。在9岁之前，男同学的各项指标都超过女生。10～12岁女同学的发育速度超过男生。13岁之后男同学的发育速度又反超女生。一横、二纵三描点、四连线麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。（2）、证实“地球是球体”1519年9月，麦哲伦船队从西班牙出发，他们向西穿过大西洋，绕过南美大陆南端的海峡，进入太平洋，到达菲律宾群岛，之后船队继续向西穿过印度洋，绕过非洲好望角，是后于1522年9月回到了原出发地西班牙。（3）、地球是两极略扁赤道略鼓的不规则球体地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球，大量的植物、动物等构成一个生机勃勃的世界。格陵兰岛－－世界第一大岛大西洋欧洲南美洲美洲北非洲印度洋北冰洋北冰洋太平洋太平洋大洲洋大洲洋南极洲南极洲亚洲亚洲东半球西半球比一比：1.看谁最快说出图中代号或字母表示的大洲、大洋名称1234675ABCD（4）、地球上有七大洲、四大洋（1）什么叫地球仪仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作的地球的模型。（2）了解地轴与两极地轴：地球的自转轴。地球在宇宙空间是绕一根假想的轴自转的，这根轴叫地轴两极：地轴与地球表面的两个交点。北极是地球的最北端，南极是地球的最南端。南极北极（3）赤道：在地球仪上有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线，我们称它为赤道。赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。（4）纬线：与赤道平行的圆周线叫纬线。纬线的特征：圆；相互平行；长度从赤道向两极逐渐缩短；指示东西方向。赤道纬线1、度数范围：2、表示：0°（赤道）～90°（两极点）北纬－＃°N，南纬－＃°S0°纬线（赤道）0°30°N60°N90°N30°S赤道、南北回归线、南北极圈30°N（S），60°N（S），90°N（S）23.5°S23.5°N66.5°N低纬高纬中纬纬度：人们为了区别各条纬线，分别为它们标度的度数。南北半球分界线：重要纬线：低中高纬的划分：60°s90°s越向北度数越大越向南度数越大北回归线南回归线北极圈南极圈南极圈东西90o低纬度中纬度高纬度0o0o30o30o30o30o60o60o60o60o90o高中低纬度的划分高纬度中纬度低纬度（5）经线与经度A、什么叫经线？在地球仪表面，连接南、北极并垂直于纬线的弧线。B、经线的特征：半圆；相交于极点；长度都相等；指示南北方向。a概念：人们为了区别各条经线，分别为它们标度的度数。b经度的标定：本初子午线的经度为0°，从这条经线向东为东经，向西为西经，东经和西经最大度数为180°。0o10o10o20o20o30o30o180o180o160o东半球西半球西半球东西半球的确定ＷＥ西经20度以东，东经160度以西为东半球。西经20度以西，东经160度以东为西半球。我国既在北半球又在东半球A、让学生了解中国地图，世界地图B、你能从图中了解哪些信息？你能从图中了解哪些信息？（1）、比例尺C、地图的基本要素：表示图上距离比实际距离缩小的程度比例尺图上距离实地距离=(2)方向地图上的方向判别有哪三种方法a.一般方法上北下南左西右东b.指向标法如图，ab为一公路，cd为一河流，A、B分别为小村庄。读图回答。（1）图中公路由a向b的走向变化是__由东南向西北转为由南向北。（2）图中河流cd段的流向是自西向东。（3）村庄A在村庄B的_西南方向。（4）该地常年盛行的风向是_西北_风。c.经纬网法A在B的西北方向(3)图例A、了解地球的构造B、了解地球的过去原始森林恐龙时代由于环境的变化，原始森林不复存在，可爱的恐龙灭绝了。C、了解地球的现在几种美丽的地貌冰川地貌•奇特地貌的形成是受其地域地理环境、气候以及地壳运动和水流影响而形成的。广东丹霞地貌雅丹地貌海岸地貌地球的现在环境污染严重垃圾成堆废气排放尾气排放有害化学物品污染导致生物死亡鸟类无生存空间干涸的土地土地沙化档案目录1、地球的基本情况(形状、大小）2、地球上的自然事件3、地球的邻居4、地球上的淡水5、地球上的空气.......第二单元地球上的一天A、昼夜的形成地球自身不发光，也不透明，太阳在同一时间只能照亮地球的一半，产生昼夜。B、了解“地心学”、“日心学”以希腊亚里士多德为代表，认为地球是宇宙的中心。其它天体则以地球为中心，在不停地运动。这种观点，就是“地心说”。波兰天文学家哥白尼经过近四年的观测和计算，于1543年出版了“天体运行论”正式提出“日心说”。“日心说”认为，太阳不动，处于宇宙的中心，地球和其它行星公转还同时自转。只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会既有昼夜变化，又有四季变化，而且才符合实情。科学家研究发现，地球围绕太阳公转一周约为365天，地球绕轴自转一周约为24小时，昼夜交替一次也约为24小时。地球自转和公转的方向是由西向东按逆时针方向转动。所以见到日出的顺序是杭州、武汉、成都、拉萨。同一时区，见到日出的时间是不一样的，越往东，越先见到日出读“时区和国际日界线”图，回答下列问题：（1）西八区的中央经线是。东十一区的中央经是。（2）中时区的经度范围是7.5°Ｗ─7.5°Ｅ，东十区的经度范围是。西六区的经度范围。（3）纽约所在的时区是，莫斯科所在的时区是，两地的时差是小时。（4）若太平洋标准时间(西八区区时)是2时，则北京时间是。（5）从北京出发去东京旅行的游客，在达到目的地时，将手表的时针小时才能使手表显示的时间与目的地的时间一致。时区数*15=中央经线数夏威夷雅典北京纽约A、让学生知道：一般来说早上和晚上的温度较低，中午的温度较高。一天中14：00时温度最高。B、会根据表中数据绘制曲线图。C、让学生知道：昼夜温度变化与太阳的照射有什么关系D、让学生了解：四季的形成是因为地球绕太阳公转的结果。地球一直不断自西向东自转，与此同时又绕太阳公转。而地球公转的轨道又是一个椭圆的形状，太阳始终位于一个焦点上。地球在不断公转的过程中，地轴与公转轨道始终会保持66°34′的交角，地球倾斜身子绕太阳公转，使得同一地方不同时间获得太阳热量不同，从而产生了季节变化。2、有的花白天与夜晚的颜色不一样，或刚开与开几天后的颜色不一样广玉兰，温度高时张开，温度低时收拢向日葵从幼苗到花盘盛开之前这一段时间，花盘白天追随太阳从东转到西，太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点钟的时候，又朝向东方。但花盘一旦盛开后，就不再向日转动了。文字五点左右艳丽的蔷薇慢慢开放昙花在晚上九点开放凌晨6点，睡莲从梦中醒来下午三点，万寿菊欣然怒放夜来香晚上八点开放文字下面哪些动物是夜行动物,哪些是昼行动物？文字文字昼行性动物：鸡、鹿、蜜蜂、鸟等。夜行性动物：刺猬、蝙蝠、猫头鹰、狼、蝗虫、猫等。第三单元地面形态的变化石头的热涨冷缩使岩石裂开、水的作用：石缝中的水结冰时，体积变大涨裂岩石卵石以它那玲珑圆润的身躯向人们诉说着大自然的威力。风化作用、搬运作用总是在不停地进行，因此，地球表面总是在变化着。①岩石溶解实验②稀盐酸滴在石灰岩上，岩石上会产生大量的气泡，稀盐酸流过的地方会留下痕迹，或是一道沟、一个洞或是像钟乳石、石笋、石柱等。③这些变化像溶洞中的水溶解了石灰岩，溶解后的石灰岩被水体所携带，石灰水滴落形成钟乳石或石笋等。自然界的雨水在下落的过程中，常常会吸收空气和土壤中的二氧化碳而带有酸性。当这些带有酸性的雨水渗到地下石灰岩裂缝里时，会对石灰岩产生溶解作用，天长日久，由石灰岩构成的岩层中就会形成许多洞穴，而且相互连通，不断扩大。一旦地下水退却，在石灰岩构成的山中就形成了奇妙的溶洞。溶洞大多位于石灰岩构成的山中让学生了解黄河上游水清，中下游水浑黄，了解“地上河”黄河上游黄河中下游黄河中的泥沙大多来自黄土高原黄土高原沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象。A、让学生了解张衡、地震仪。B、了解地震时如何自救C、了解震前动物的预兆香火山喷出的主要成分岩浆是在地幔中形成的，岩浆从裂缝或地壳较薄弱的地方喷出，岩浆越来越多，因为岩浆的积累，压力上升，岩浆就冲破岩石喷发出来岩浆中包含着瓦斯，当压力升高时，就会发生激烈的燃烧而喷火地震、火山喷发等许多自然力量能使地球表面的形态发生变化。海洋可变为陆地，陆地可变为海洋。板块的碰撞形成了巨大的山脉，板块的张裂形成了裂谷和海洋。板块的碰撞和张裂是引起地壳变动的最主要原因！地球上的火山和地震主要分布在六大板块（太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块和南极洲板块）的交界地方。原因：在板块交界处，地壳极不稳定，板块之间会发生碰撞和张裂，所以多火山地震。第单元四季中的变化口诀：斗柄东指，天下为春。斗柄南指，天下皆夏。斗柄西指，天下皆秋。斗柄北指，天下为冬。如何找到北斗七星在不同的季节里，我们所能见到的主要星座都不一样，春季的主要星座有狮子座，夏季的主要星座有天鹅座，秋季的主要星座有飞马座。地球上四季的形成与地球公转，绕地轴倾斜自转且倾斜方向不变有关。不同季节应该用不同季节的星图。观察南天星座时要用南天星图，面对南方站立；观察北天星座时，要用北天星图，面对北方站立。利用北斗七星（大熊星座）找北极星一横、二纵三描点、四连线随着纬度的升高，地面获得的太阳光照逐渐减少。气温从低纬度向高纬度逐渐降低。纬度因素海陆因素地形因素水的特征：无色、无味、透明、无固定形状、会流动、柔软。冰的特征：无色无味透明有固定形状不会流动坚硬冰是固体水在0℃结冰冰是固态的水水蒸气是气体状态的水，水蒸气是无色透明的气体，我们是看不到的。烧水时冒出白色的物质不是水蒸气，而是“水汽”。水汽是水蒸气遇冷后形成的小液滴组成的，所以白色的水汽是液态的水，不是气态的。在一个深色外壁的搪瓷杯内装一些盐与冰混合。用温度计测量杯内冰盐混合物的温度。观察杯的外壁上有什么现象发生。实验现象：杯内冰盐混合物的温度为零度以下，搪瓷杯外壁有一些小冰晶（霜）霜是空气中的水蒸气遇冷并降至0°C时形成的。冰变成了水蒸气你还知道哪些物体也有像水这样的形态变化？有酒精味道。像这样只发生形态变化的现象称为物理变化植物过冬自身：（1）丢包袱--掉叶子。植物对温度的变化是非常敏感的，所以冬天的到来，气温的降低会导致它们体内开始发生各种化学反应。我们最常见的就是植物掉叶子。为免受冻害，植物常常会丢掉一些自身的包袱，掉叶子。（2）调节身子---调节能耗与水分。在植物的身体里面，其实也在发生着一系列的生理反应，它们会像动物一样把消耗能量的活动降到最低，使自身的抗寒力达到最强，以适应外界环境的急剧变化。同时，在冬季来临的时候，植物会减少水分的吸收，从而让自身的含水量逐渐下降。所以，我们在冬天看到的植物大多都是枯萎的，这正是它们挤干了身体里的水分，进行的自我保护措施，从而使它们在冬季里免受冻害。人工：青蛙到了冬天，就会不吃不喝，躲在洞里度过整个冬天，这叫冬眠。冬眠过冬：如青蛙,蛇，乌龟等冬天的麻雀长得胖乎乎的，遍身长满了绒毛，毛茸茸的绒毛是为过冬准备的。加厚绒毛：如麻雀，乌鸦等像狗一样的动物，到了秋天，它们身上会长出很多细细的，厚厚的绒毛，到了冬天，这层厚厚的绒毛会覆盖在身体的表面，让它们度过寒冷的冬天。加厚自己身上的皮毛：如兔子，鹿，狐狸等。贮存食物过冬：如松鼠，蜜蜂，蚂蚁等。产卵过冬：如螳螂，蝗虫等。躲在安全的地方过冬：如苍蝇，蚊子等。换毛备粮迁徙冬眠产卵树叶脱落利用根、种子产生抗冻物质