呼吸作用光合作用实验专题练习_(1)分解

1光合作用呼吸作用实验训练专题28.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生活需要和肥料中的。(2008福州市)40.北京2008奥运会环境标志（图7），由人与绿树为主要形态，体现了自然环保的可持续性发展。绿色奥运的主要内涵是：要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想，尽可能减少对环境和生态系统的负面影响，提高全民的环保意识，为中国和世界体育留下一份丰厚的环境保护遗产。请回答：（1）奥运会环境标识体现了人与自然的和谐统一。自然界中的绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的，释放，维持生物圈的碳—氧平衡，改善空气质量；植树造林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等，这些现象说明植物能够环境。（2）下列几种情形，与绿色奥运的内涵不相符合的是()A.使用“既方便又卫生”的一次性木筷B.从2008年6月1日起，我国开始实行“限塑令”，即在所有超市、商场、集贸市场等场所实行塑料购物袋有偿使用制度。C.北京奥运会“祥云”火炬使用的燃料（丙烷），燃烧后不会对环境造成污染。34.为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，某学习小组做了相关实验，结果如下：（以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大）温度氧气释放量（mL）组次0℃10℃20℃30℃40℃13.19.314.020.021.522.89.014.620.621.033.19.014.020.320.5平均值3.09.114.220.321.0（1）该学习小组探究的问题是。（2）从表中的实验结果得出的结论是（3）影响光合作用的因素还有很多，请你选择其中一种因素进行探究，写出简单的实验设计思路：。7．我国农民家庭储粮占全国总储粮的60%，据调查损失很大。现在国家倡导科学储粮，部分地区已推广新型储粮桶。以下说法错误的是（）A．储粮桶必须经过严格消毒、灭菌，可防止粮食霉变B．储粮桶由铁皮制成，可防鼠咬虫蛀C．储粮桶应放在低温干燥处D．储粮桶应放在高温、空气流通处11．肺泡适于与血液进行气体交换的特点是（）A．肺泡数量多B．肺泡外有丰富的毛细血管2C．肺泡壁薄D．以上都是12.写关键词是对知识进行有效梳理的好办法，这种办法能让我们抓住知识的主干，便于理解记忆。下面已经写出了呼吸作用的关键词，请你将光合作用的关键词补充完整。17.生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案。[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗？[作出假设]光照能够影响叶绿素的形成。[实施方案]甲组乙组环境条件遮光、适宜的温度和湿度实验材料20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗处理方法将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天（1）请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。（2）预期实验结果：。（3）归纳结论：。4.农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是（）A．施农家肥B．适时播种C．合理密植D．及时松土11.某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下：①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷，却基本没有空气也没有二氧化碳），取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中，并安装好实验装置（装置气密性良好）。②把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察有无气泡产生。③打开开关K1、K2，由导管A向瓶内用力吹起2～3分钟后，关闭K2，把装置放在阳光下照射。约5分钟后，就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出（根据水的排出量，可推知产生的气体量）④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K2，取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处，观察现象。阅读后请回答：光合作用的关键词●吸收光能●放出氧气●（1）●（2）●（3）呼吸作用的关键词●释放能量●放出二氧化碳●吸收氧气●分解有机物●线粒体3（1）向装置吹入气体前，阳光照射下有无气泡产生？，此步骤是否可以省略并说明理由。（2）步骤4中观察到卫生香的现象是。（3）请推测此探究实验的结论：1、；2、。15.呼吸系统的主要器官是()A.鼻腔B.肺C.喉D.气管19.人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于()A.气体在血液中运输B.血液与肺泡间的气体交换C.肺与外界的气体交换D.增加肺内气体交换的面积20.当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是()A.B.C.D.42.绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题：（1）光合作用主要是在叶肉细胞的中进行的，光合作用的产物是和。（2）右图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏某种蔬光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线。1a或b曲线都可以说明是影响光合作用强度的因素；2A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。（3）经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如、等。（4）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是。49.下图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请分析回答：（1）曲线AB段表示时肺内气压的变化。（2）曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都。（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的点，此时肺内气压与大气压。24.通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示，哪项是正确的？（）A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺B．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺D．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺426.某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分析回答：（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是。（2）实验中用于脱色的某溶液是。（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则比较A、B两处，可以说明。比较B、C两处，可以说明。比较B、D两处，可以说明。（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是，该过程的反应式可以表示为。17．清晨到树林中锻炼，感觉空气新鲜，主要是因为（）A．空气中有毒气体、尘埃减少B．空气中含二氧化碳高C．空气中含氧量高D．空气中水蒸气增加20.水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示。实验步骤：步骤一：10:00时安装好实验装置，并将装置放在阳台上；步骤二：15:00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象。实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。请分析回答：（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是。请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是（回答提示：）。（2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉。请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是。（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果。(2008年泰安市)4.小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然5后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的()A、二氧化碳B、水C、叶绿素D、光(2008年泰安市)5.下列是关于人体的呼吸方面的论述，其中错误的是()A、鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用B、气管壁的腺细胞能分泌抵抗细菌和病毒的物质C、吃饭时大声说笑容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽D、人平静吸气时呼吸肌舒张，肺容积减小，肺内气压增大15.某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：（1）装置A可起到的作用是；装置B可起到的作用是。（2）标志本探究活动成功的主要现象是。（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：。（4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？。27.以下是瓜农利用高科技塑料大棚种植青州银瓜过程中遇到的一系列实际问题，请分析回答：（1）大棚种植银瓜的过程中，瓜农往往采取“客土栽培”、“引水灌溉”等方法来保持青州银瓜的优良品质，这说明银瓜的品质与有一定的关系。（2）大棚银瓜开花的季节，有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是：。（3）大棚内要保持一定的二氧化碳浓度才能保证光合作用顺利进行，提高二氧化碳浓度最经济有效的方法是增施农家肥，因为。（4）在利用大棚进行无土栽培青州银瓜的过程中为确保植株能够正常生长，瓜农必须做到。2．下列物质中，遇到碘液会变成蓝色的是（）A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．无机盐2．下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是()①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A．②③B．③④C．⑤⑥D．①⑦6．保存粮食的适宜条件是（）A．高温、干燥B．低温、干燥c．高温、潮湿D．低温、潮湿624．产生温室效应的气体主要是（）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．一氧化碳29.（6分）图2为光合作用示意图，据图回答：（1）图中④是，它是通过叶表皮的进入叶内部的。（2）图中③是和，这些物质是由根从土壤中吸收，再通过管往上运输，到达叶内部。（3）图中①是，它有助于维持生物圈中的碳——氧平衡。30.（5分）图3是某人在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图，据图回答：（1）由b到c表示此人正处于过程，由c到d表示此人正处于过程。（填“吸气”或“呼气”）（2）由b到c表示此人的膈肌正处于状态（填“收缩”或“舒张”），膈顶部，肺泡的容积。5.用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜?（）A．黑暗B．有光C．氧气充足D．二氧化碳充足10.人体呼吸道能对吸人的气体进行处理，使到达肺部的气体（）①温暖②湿润③干燥④清洁A．①②③B．①②④C．①③④D。③⑧④15.人在吸气时，肺和肺内气压的变化是（）A．肺扩张，肺内气压减小C．肺扩张，肺内气压增大B．肺收缩，肺内气压减小D．肺收缩，肺内气压增大26.式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动，请根据此式回答问题或填表。（第1、2题每空2分，第3题每空1分，共10分。）二氧化碳十水→有机物+氧气→二氧化碳+水+能量式①式②（1）式①表示的生理活动是。（2）式②中的“能量”的最终来源是式①中的。（3）填写下表，简要比较绿色植物体内的这两种生理活动。生理活动原料产物进行的部位式①表示的生理活动式②表示的生理活动1、甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟种子，密闭一段时间后，把燃烧的蜡烛分别放入甲、乙瓶，立刻熄灭的是瓶。714、旺旺同学正在做“呼吸时气体成分的变化”的探究试验，他设计的实验如下图所示。甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。（1）请你预测：这个探究实验的结果是瓶的石灰水变浑浊。（2）这个实验可以证明，人体呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳的含量，气体成分发生这种变化是因为人体内进行了。15、丹丹把右图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料，请你想一想：（1）该实验探究的光合作用的原料是。（2）进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是使植物叶片中所含