您好,欢迎访问三七文档
学习目标1.浮力的产生和影响浮力的因素2.浮沉条件3.计算浮力的方法浮力定义:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它_______的力.浸没在液(气)体中的物体,其上、下表面受到液(气)体对它的压力______.F浮=F下表面-F上表面向上方向:产生原因:_________.竖直向上不同决定浮力大小的因素:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的______有关、跟液体的_____有关.物体浸在液体中的体积_____、液体的密度______,浮力就越大.体积密度越大越大F浮=G排=ρ液gV排阿基米德原理物体的浮沉条件及判断F浮——G物下沉沉底悬浮漂浮上浮F浮——G物F浮——G物F浮——G物F浮——FN=G物==+1.如图所示,人可以漂浮在“死海”海面上,是因为人体密度______“死海”密度;当人静止时,人受到的浮力_____(均选填“大于”、“等于”或“小于”)人的重力.图说物理命题点:物体的浮沉条件、浮力大小的判断小于等于方法指导计算浮力的方法主要有以下四种:(1)称重法F浮=G物-F示适用于已知物体的重力和F示(为物体浸没在液体中时的弹簧测力计拉力)的值时计算F浮(2017广元)(称重法)老师给小强一个烧杯、一只弹簧测力计和一根细线,要求测量小石块的密度.小强将小石块挂在弹簧测力计下端,示数如图甲所示,再将小石块浸没在水中,示数如图乙所示,则小石块浸没在水中时受到的浮力为____N,小石块的密度为_____g/cm3(已知水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg)22.4(2)阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排适用于任何物体的计算,计算时注意分清V排与V物(2017遂宁改编)(阿基米德原理法)一物体质量为0.6kg,体积为1×10-3m3,将它放入盛有足够多水的容器内,物体静止时所处的状态是_____(选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”),静止时物体排开的水受到的重力是______N.物体所受浮力为______N.(g=10N/kg)漂浮66(3)平衡法F浮=G物=m物g适用于物体在水中处于悬浮或漂浮时浮力的计算,悬浮V排=V物,漂浮V排V物(2017自贡)(平衡法)一重为0.6N的鸡蛋先后放入甲、乙两液体中,如图所示,鸡蛋在甲中悬浮,在乙中漂浮,则鸡蛋在甲中受到的浮力为_____N,甲的密度_____乙的密度(选填“>”、“<”或“=”).例7题图0.6(4)压力差法F浮=F下-F上适用于已知物体上、下表面所受压力的情况时浮力的计算(2017益阳)(压力差法)如图所示,将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态,它的上表面受到的压力为1.8N,下表面受到的压力为3N,则该物体受到的浮力大小为_____N;如将物体再下沉5cm,则它受到的浮力大小为_____N.1.21.2一压强、浮力相关判断(重点、易错)(10年7考)例1(2017德州)如图所示,在水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器,装有不同的液体,现将三个完全相同的圆柱体分别放入容器的液体中,静止时三个容器的液面恰好相平.在三个容器中,液体密度最小的是____,三种液体对容器底的压强最大的是_____(均选填“甲”、“乙”或“丙”).重难点突破甲类型一同一物体在不同液体中的比较丙例1题图(2)小球在三种液体中所受浮力的关系:______________;(3)小球排开液体重力的关系:______________;(4)三种液体对容器底部的压强关系:____________;将同一个小球分别放在甲、乙、丙三种液体中,静止时三个容器内液面恰好相平,小球在甲溶液中漂浮,乙溶液中悬浮,丙溶液中沉底,根据条件比较以下物理量的关系(1)三种液体的密度关系:_____________;ρ甲ρ乙ρ丙F甲=F乙F丙G甲=G乙G丙p甲p乙p丙类型二不同物体在相同液体中的比较(2017咸宁)质量分布均匀的A、B两个实心正方体(VAVB),放置在盛水的容器中,静止时如图所示;现将A、B捞起后放置在水平桌面上.比较A、B在水中受到的浮力FA、FB,和它们对水平桌面的压强pA、pB的大小关系,正确的是()A.FAFB,pApBB.FAFB,pApBC.FA=FB,pApBD.FAFB,pApBD将三个体积相同、材质不同的实心小球甲、乙、丙放入盛水的容器中,静止时情形如图,比较以下物理量的关系(按由小到大的顺序):(1)三个小球的密度关系:_____________;(2)三个小球的质量关系:_____________;(3)三个小球排开水的质量关系:________________;(4)三个小球所受浮力的关系:__________________.ρ甲ρ乙ρ丙m甲m乙m丙m甲排m乙排=m丙排F甲F乙=F丙
本文标题:初中物理浮力课件
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3585375 .html