小学数学二年级平移

学习目标1.感知平移现象。(重点)2.感知平移现象。正确判断、区别平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。(重点、难点）平移平移主讲：刘晶感知平移平移到底是一种怎样的现象？探索新知想一想：缆车的移动是平移现象。梯子上下移动是平移现象。推开窗户的动作是平移现象。拉抽屉是平移现象。拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。探索新知请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。他们都属于平移现象，有什么共同特点？（1）沿直线运动（2）向一个方向运动物体沿直线运动，方向没有改变，这样的现象我们叫做平移。探索新知探索新知探索新知典型例题典型例题典型例题向上平移了5格向（）平移了（）格向左平移了（）格向下平移了()格典型例题如果没有小房子移动，你怎样准确的数出房子向右平移了几格？以某一点、某一边或某一个面为起点，数到终点我们在数一个图形平移了几格时，只要看图形的一点（或一边）平移了几格，整个图形就平移了几格。画平移后的图用学具画一排小汽车。画的时候应该注意什么？小汽车的大小和方向不变,位置改变。先描点，后连线我们在学习美术时，也能用到平移。课堂小结平移感知平移现象。1.知识方面：2.思想方法方面：（1）判断、区分平移现象（2）正确判断、区别平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。课堂练习一1、哪个火箭是由、、通过平移拼成的？把通过平移拼成的火箭圈起来。课堂练习二2.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢？两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。课后思考什么是平移现象？电梯，汽车车身的移动，推拉窗，等都是平移现象。平移的特点：沿直线运动方向不变大小不变位置不变拓展延伸我们一起来欣赏一些通过平移得到的图案吧！！