二年级下册平移

教学目标：1、通过观察、操作、想象初步认识平移现象。2、能正确判断平移现象。3、能正确数出平移的格数。平移图形的运动（一）一、复习导入，揭示课题这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移现象？二、探究新知生活中你还见过哪些平移现象？请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。拉抽屉是平移现象。推开窗户的动作是平移现象。拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。二、探究新知哪座小房子可以通过平移相互重合呢？说得真对，快试试，还有哪座小房子也可以？移一移。我来试试。我发现了平移后小房子的方向是不变的。三、知识应用用学具画一排小汽车。你能用学具画一排小汽车吗？画的时候应该注意什么？小汽车的大小和方向不变。三、知识应用（33页）连一连。三、知识应用5.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢？两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。三、知识应用把通过平移拼成的火箭圈起来。6.哪个火箭是由、、、通过平移拼成的？三、知识应用我们在学习美术时，也能用到平移。向上平移了（）格把向右平移4格后得到的图形涂上颜色向（）平移（）格234向（）平移（）格左4向（）平移（）格上6用铅笔涂出向（下）平移（2）格后的鸭子图帮帮小青蛙，怎样回池塘？池塘四、课堂小结这节课我们学习了什么？五、课堂作业作业：完成堂堂清