就业形势、政策与准备 《大学生职业发展与就业指导》课程

就业形势、政策与准备《大学生职业发展与就业指导》课程、课程安排：第三编、第四编：22课时；时间：第2－12教学周；2、授课形式：授课形式：以教学与训练相结合，采用典型案例分析，情景模拟训练，小组讨论，师生互动，角色扮演，社会调查等形式；3、要求：要了解当前就业形势和国家有关就业政策；掌握简历制作、面试技巧等方面的知识和技能，做好就职准备，为职业发展奠定良好的基础。4、学习目标：充分了解就业形势、方针、政策和主要就业方向、就业途径，熟悉本专业所从事的行业、职业发展现状及趋势，学会如何真正掌握就业技巧，提高就业、创业能力，确立切实可行的措施。本学期课程安排和要求小组讨论小王还有半年就要毕业了，随着毕业的临近，他对就业问题越来越关注。不久前，他在网络上看到这样一段话：“专家预测，2010届高校毕业生就业形势依然严峻。截止到9月底教育部门公布的数据，今年全国高校毕业生就业率达到74％，未就业的学生数与2010届毕业生人数加起来，大约有800多万毕业生将参与新一轮就业竞争。还有许多2009届未就业毕业生参与了“见习计划”，他们在企业或政府部门开辟的见习岗位上锻炼技能，数月后见习期满，将再次加入求职大军。”看到这些数字，小王心里七上八下：“我的就业出路到底在哪里呢？”小组讨论讨论题（5分钟）：1、你如何看待案例中所反映出的问题？2、你知道国家为解决就业问题，提出了哪些途径和办法，新出台了哪些政策？3、你认为自己将来走哪一条就业途径更适合？为什么？劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时并存；2.城镇就业压力加大和农村富余劳动力向非农领域转移速度加快同时出现；3.新成长劳动力就业和失业人员再就业问题相互交织；4.近年来高校毕业生数量大幅增长增加了就业难度。．国家总体发展形势带来的就业机会2．中国加入WTO带来的就业机会3．第三产业的迅猛发展带来的就业机会4．西部大开发带来的就业机会5．国家各级政府普遍重视大学生就业工作6、毕业生就业市场逐步规范7、高等学校自身也在积极采取应对措施．大学教育从精英化向大众化的转变2．社会对毕业生学历层次的需求越来越高3．地区间经济发展不平衡状况直接影响到毕业生的供求状况4、社会对不同专业需求的不平衡直接影响非热门专业毕业生的就业5、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距6、毕业生的就业期望值过高仍然是目前高校毕业生就业工作中的主要难题就业情况分析导致大学生就业难的原因分析：问题一大学生就业怎能无准备有关部门在北京地区14所学校调查中，发现有近一半（45.12%）的学生没有接受过就业指导，对就业形势和国家有关就业方面的政策不了解；在我系对2010届毕业生的调查中，发现对当前的就业状况和自己实现就业途径不是很了解或不了解的学生分别占75.6%、16.1%。年起我国连续扩大高校招生规模，高校毕业生人数从2001年的115万到2009年的610万，再到2010年，将高达700万。毕业生人数猛增，造成大学生就业形势严峻，毕业生就业压力不断加大。就业情况分析2001年毕业生115万，就业率70%2002年毕业生145万，就业率80%2003年毕业生212万，就业率83%2004年毕业生283万，就业率84%2005年毕业生338万，就业率85%2006年毕业生413万，就业率72%2007年毕业生495万，就业率71%2008年毕业生达到559万，就业率73%2009年毕业生达610万，就业率74%2010年毕业生达700万，就业率预计80%08年全国普通高校就业率73%08年我院师范类毕业生初次就业率79.77%；非师范类初次就业率78.13%08年我系地理教育专业初次就业率98.5%；09年全国普通高校就业率74%09年我院师范类毕业生初次就业率69.58%；非师范类初次就业率80.37%；09年我系地理科学专业初次就业率80.95%；景区开发与管理专业初次就业率100%；地理教育专业初次就业率97.44%2010年全国普通高校就业率预计80%我系2010届毕业生各专业的初次就业率均为100%就业情况分析问题三我国中小企业太少，就业容量不大从国际上看，一个国家99.5%的企业属于中小企业，劳动者65%—80%在其中就业（包括社区与中介）。但我国中小企业太少。日本1.25亿人——中小企业660万个中国13亿人——中小企业700万个中国温州为什么就业容易？鼓励人人创业，中小企业多，就业十分容易。就业情况分析就业情况分析问题四结构不匹配是“严峻”根源根据中国人事科学研究院《2005中国人才报告》预计，到2010年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。此项数据显示我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面。结构性矛盾，供求错位，结构不匹配是“严峻”根源。高校专业设置与快速变化的市场需求错位、不相符。就业情况分析问题五知识沉旧，转化率低据调查：60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1—1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2—3个月。学生在校学习的知识沉旧，离社会经济发展需求太远。就业情况分析问题六大学生不了解也不符合企业用人标准企业青睐那些知识扎实、综合素质全面、善与他人合作、富有进取创新意识的毕业生。单纯的学历已经不足以吸引企业的眼光。企业开始全方位考查人才，注重应聘者的人品，希望自己未来的员工忠实肯干；员工要有较好的自理能力，还要对周围环境有较强的适应性，可以独立完成工作；要有一定的交际能力和情商，以便和团队一起工作。就业情况分析问题七大学生的求职简历进“纸篓”许多毕业生学的是热门专业，也有些特长，但每次发出的简历，总是石沉大海。什么原因？据人力资源有关人员介绍，像雪片一样的简历，经过粗筛，有大多数都进了“纸篓”，卖了废品。许多毕业生不知怎样写简历，更不知怎样写出一份能引起“眼球效应”的简历，那自然只有等着名落孙山了。就业情况分析问题八大学生不知面试技巧难过关“第一印象”－－个人职业形象；站坐无相－－求职礼仪；不知怎样交流－－沟通能力；“三无”人员：无责任感、无规范意识、无合作精神－－职业素养。毕业时的出路就业（参加工作）升学自主创业就业准备策略西部计划特岗计划村官入伍选调生中小企业公务员专接本考研⑴⑵⑶⑷⑸考研、升本、低就高奔（从基层做起）骑驴找马（并非一次就业定终身）国家有关政策（教师特岗……）创业式就业就业准备策略、考研VS就业2、“鸡头”VS“凤尾”3、创业VS打工4、求稳VS求发展5、收入VS学习(工作也是报酬）6、专业VS职业7、做管理VS基层做起就业准备－－观念就业观念[案例]小黎大学毕业后应聘到金陵大饭店（一家五星级酒店）为职员，接到聘书的那一天，他高兴极了。可是报到后，人力资源部却把他分到洗手间工作。刚开始，小黎有很大的抵触情绪，认为这个工作低人好几等。但经过一段时间的工作实践之后，他认识到工作没有高低贵贱之分，酒店的每一项工作都关系到酒店的服务质量和整体形象。由于他工作认真，服务热情周到，许多客人对他赞不绝口。他出色的工作表现为酒店赢得了很多回头客，因此，他被誉为酒店职员学习的榜样。不久之后，他为自己赢得了升职的机会，被聘为大堂经理。、造假心理2、依靠心理3、保守心理4、胆怯心理5、攀比心理就业准备－－心理6、仕途心理7、依附心理8、家庭心理9、低就心理10、好高心理大学生求职存在的不健康心理你为就业准备好了吗？1、冷静分析，正确评价自己；2、树立竞争意识，提高竞争实力；3、增强自信心，全面展示自己；4、正确处理择业中的挫折；5、专业知识和技能的储备6、通用能力准备（写简历用到能力）7、一技之长在手（你的特长）8、相关经验积累就业准备－－条件就业准备－－信息就业信息：与就业相关的消息和情况，包括就业政策、就业机构、人事制度、劳动力供求状况、劳动用工制度、经济发展形势与趋势、国家发展规划等。关注本校和附近同类院校就业指导机构组织的招聘会和就业宣讲会；关注正规职业介绍机构发布的职业信息；关注正规人才交流市场的各种专题活动；在企事业单位参观、访谈、实习、兼职期间尽可能全面了解该用人单位；关注相关政府机构发布的政策法规、经济统计、行业发展趋势、新职业信息等。各企事业单位、学校就业指导中心、职业介绍所、职业指导中心、人才交流市场、劳动保障部门等有关政府机构。机构渠道经常阅读报纸、杂志的相关栏目；经常观看或收听电视、广播电台的相关节目；登录相关企事业单位人事部门网站、人才招聘网站；恰当使用网络搜索引擎收集职业信息等。报纸、杂志、电视、广播电台的相关栏目及网站，企事业单位人事部门网站、人才招聘网站、网络搜索引擎等。传媒渠道走访亲戚、朋友等职业人士；同学、校友聚会时与已工作的同学讨论工作；咨询本校就业指导老师、在外兼职的专业课老师；咨询职业指导专家；留意乘客、网友等陌生人无意提及的职业信息等。老师、家人、亲戚、朋友、同学、校友、职业指导师、乘客、网友等。人际渠道具体做法信息来源路径就业准备－－信息有关信息网站中华人民共和国人力资源和社会保障部()中华人民共和国教育部()全国大学生就业公共服务立体化平台（新职业网）：()中国人事考试中心()大学生志愿服务西部计划()中国国家人才网()人事部人才市场公共信息网()中国研究生招聘网()中华英才网()中国教育人才招聘网()全国招聘会信息网()应届生求职网()职场快线()前程无忧()智联招聘网(