职业生涯规划设计书-钟修琦1.doc

大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院ΰΰΰ大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院个人资料：姓名：钟修琦性别：男出生：1994年8月24日籍贯：江西省赣州市学校：宁波工程学院院系：外国语学院专业：德语班级：111班兴趣：看书观影、休闲旅游、文艺清新、跆拳道手机：[phone]电子邮件：[e-mail]撰写时间：2013年4月24日大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院写在前面不管前方是否一定会花开成海，我都要做一个有梦的孩子。——贝勒·修罗贝勒·修罗，是我的QQ昵称。我认为，触及梦想，灵魂里应该有贝勒一般的自尊和骄傲；实现梦想，要敢于对自己进行如修罗一般的试炼！有位哲人说过：“人的一生就是使1后面的0不断倍增的进位过程。1就是我们的目标，0就是我们为1付出的努力。如果我们把每一个目标分解到1%，每天为1%付出99%的努力，看似遥远的目标就会一下子变的清晰、现实起来。”我所理解的职业生涯规划是定位“1”（目标），以及如何在“1”之后不断添“0”（阶段目标和达成方法）的计划。也可以说是一个实现自己的“中国梦”的计划！下面我将就我对自身的认识，以及大学四年和未来职业进行总体的规划。“Ichliebewoichbin；ichliebewasichtue；ichliebemitwemichbin。”我喜欢我周边的环境；我热衷于我的工作；我深爱身着边的家人、朋友。大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院目录1.自我认知1.1自我分析……………………………………………………………1.2他人分析……………………………………………………………1.3橱窗分析法…………………………………………………………1.4认知小结……………………………………………………………2.职业认知2.1就业环境分析………………………………………………………2.2目标环境分析…………………………………………………………2.3我的职业倾向…………………………………………………………2.4SWOT分析………………………………………………………………2.5职业认知小结…………………………………………………………3.职业生涯规划设计3.1确定目标和路径………………………………………………………3.2制定行动计划…………………………………………………………3.3备选规划方案…………………………………………………………4.反馈与评估调整5.结束语大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院一、自我认知1.自我分析优点：性格比较温和，内敛，乐观；有责任感，踏踏实实；对感兴趣的事会充满热情，学习能力强；有较强的创造力和动手能力，应变能力强，是一个事业型的男生。关注各种书籍报刊，博览群书，善于谈吐，能透过现象看本质，对问题有自己的一番见解。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，做事讲究效率。缺点：总是充满热情的寻找新事物，但行事往往忽视了必要的准备工作，经常依靠临场发挥；注意力容易游离，有时不能将想法贯彻始终。有时会有莫名的负面情绪，影响生活、学习、工作状态。2.他人分析优点缺点家人评价孝顺、踏实做人不会隐藏自己的情绪老师评价学习劲头足、和同学及老师关系良好、积极参胆子还要大一点、细节上的坚持大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院加各项班级活动、为班级无私奉献、敢于提出自己的见解亲密朋友评价热心助人、有文采、创造力比较强、善于倾听并沟通心理包袱不要太重、多参加体育运动同学评价思想有深度、单纯善良、人很好、有幽默细胞、责任心强、有团队合作精神腼腆其他社会关系评价斯文、敢于担当、有自己的想法、能顾全大局不够自信3.橱窗分析法橱窗1：“公开我”认真负责、乖乖的、斯文的、安静的、有才的、乐观积极、乐于助人、幽默随和的橱窗2：“隐藏我”有强烈的自尊、性格微偏急躁、有自己的坚持大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院橱窗3：“潜在我”有能力让大家认同并信服、想要展示自我、实现自我价值橱窗4：“背脊我”骨子里有农民的勤勤恳恳、朴实；同时善于吸收他人优点、与时俱进；对自己心里的人很看重、很维护；有着自己的骄傲与追求。4.自我认知小结潜能无限大！更多的需要跟随自己的心，发展作为个人人的独立性，说出自己的心声；保持并完善作为社会人的社会性，认识并适应社会生活发展规律。大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院二、职业认知1.外部环境分析①家庭环境分析我是从农村来的孩子，父母都是农民。父亲在家务农，农闲时当建筑工人；母亲患重病，长期卧床，丧失劳动能力，需要人照顾。没有背景，只有背影。作为独生子，我需要承担起家里的重任，为父母减轻家里负担。②学校环境分析宁波工程学院位于浙江省，宁波市。是一所以工科为主，文、经、管等多学科协调发展的应用型普通本科院校。学院前身宁波高等专科学校创建于1983年，是原联邦德国援助中国合作建设的四所高专之一，1997年被原国家教委确定为中国示范性普通高等工程专科重点建设学校。2004年5月升格更名为宁波工程学院。宁波工程学院德语系开设历史比较悠久，是浙江省开设德语系的四所院校中唯一的二本院校，师资力量比较雄厚，德语老师大都有留德经历。③社会环境分析德语专业院校学生为德语零基础，在四年本科期间一般前两年系统学习语法，语音，词汇等基础知识。后两年开始涉及德国文学，语言学，经贸科技德语，翻译等方面的知识。学生经过四大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院年的系统强化学习，毕业之后面临诸多去向选择，总结起来不外乎就业，读研深造，出国留学三个大方向。在中国目前大学生就业难这个大环境下，德语专业算为数不多的几个就业好的专业。这跟中德经贸往来日益密切，德语人才需求量大有关。当然也跟语言专业的性质相关：经过四年的学习，学生一般掌握了语言的基本运用能力，毕业之后能立即形成“即战力”，用人单位愿意开出较高薪水。然而，选择毕业后就业的德语专业学生不得不面临的一个尴尬是：工作起点较高，但是发展空间十分有限。这也是所有语言专业学生就业的通病。其原因有二：一是因为刚完成四年的学业就选择就业，其语言能力只能达到初步掌握或者熟练的程度，远远尚未精通。故其从事的工作多为初级翻译等较低端的工作。二是语言专业学生因为专攻一门语言，一般其知识面相对狭窄，大多只能从事单一的语言运用方面工作，面对越来越多的复合型工作岗位难于胜任。④目标地域分析我的就业目标地域是宁波，或者说浙江省。对外贸企业来说，2012年的日子也许比2008年国际金融危机期间更为难熬。低迷，低迷，还是低迷，持续发酵的欧债危机直接造成了外需的不足。另一方面，国内经济增速放缓，大宗商品价格波动大，进口贸易风险剧增。大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院在整体外贸低迷的同时，我们颀喜地看到，宁波外贸的转型升级之路已越迈越宽。2013年，宁波外贸有望迎来更为宽松的政策环境。商务部发布的《中国对外贸易形势报告（2012年秋季）》指出，针对严峻复杂的国内外环境，明年中国对外贸易政策将继续着力于稳增长、调结构、促平衡。我们相信，目前外贸企业所面临的困难是暂时的，只要政企携起手来，宁波外贸必将走出低谷！大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院2.目标环境分析我的就业目标方向是：经贸办公室职员、公务员。关于就业去向方面，据观察多数德语专业学生的就业去向均与德语相关。德语专业毕业生能到外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门工作。德语专业毕业生最为适合的TOP5岗位分别是“翻译”、“编辑/文案/作家”、“采购/贸易”、“市场/公关”、“行政/后勤”。德语专业毕业生去向分布最为集中的TOP5去向分别是“外资大中型企业”、“外资小型企业”、“国有大中型企业”、“事业单位”、“民营大中型企业”。德语毕业生认为从事职业与所学专业很不匹配和不太匹配的比例为4%和7%，同时，15%和27%的毕业生认为从事职业与所大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院学专业的匹配度为“很匹配”和“比较匹配”。该专业与职业匹配度指数为，与其他专业相比，匹配度指数为中等。用人单位多为与德国有经贸关系的中资企业（海外贸易营销，翻译等岗位），小部分去德资企业（多为翻译），以及政府机关事业单位（多为涉外事务相关）等。有人会问，在中国的德资企业不少，为什么较少人进入德资企业呢？这得从德企的习惯说起，大多数德企的工作语言为英语，其德方和中方员工用英语交流即可，对德语的需求不那么强烈。以空客公司为例，公司虽然有着大量德方员工，但是不设专职的德文岗位。3.我的职业倾向（AEC）艺术型(Artistic)具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。这一领域的职业有:美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。企业型(Enterprising)又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。常规型(Conventional)又译事务型。具有这类倾向的个体，大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。相应的职业领域有：银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。4.SWOT分析外部因素内部因素外部机遇：OpportunitiesO1：和平与发展是时代主题；宁波经济发达，就业机会多；教育、服务设施完善，对个人成长与发展极为便利；国家坚持改革开放政策；在金融危机中，市场经济与宏观挂调控相结合，就业环境相对稳定外部挑战：ThreatsT1：大学生就业竞争激烈，尤其是应届生；研究生、留学生都有其优势；用人单位对经验、学历的要求；外需的缩减；国际反华势力、日本军国主义、国家分裂分子大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院内部优势：StrengthsS1：适应能力强、学习能力强。在社会上有较强的可塑性优势-机遇：SO爱好广泛、人缘比较好、会给自己带来更多的机会优势-挑战：ST对社会的认识还不够深刻、掌握的实用知识不够内部劣势：WeaknessesW1：有梦想主义色彩、性格有些内向、犹豫、欲望不是很强烈劣势-机遇：WO个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好；不会为了名利疲命奔波劣势-挑战：WT在重大问题决策时，会裹足不前、被一些陈俗所蒙蔽；有时候会缺乏前进的动力；纪律性、自制力5.职业认知小结我的就业价值观：适合自己的、符合国家社会需要的、能够保障自己和家人基本生活水平的职业，就是最好的职业。这需要：责任心、敬业、勤业。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规大学生职业规划大赛宁波工程学院外国语学院定，就有任务”，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会。三、职业生涯规划设计1.确定目标和路径目标：外企办公室职员（普通-主管-经理）路径：企业管理或行政职员路线2.制定行动计划1)近期计划：（18——22岁）a.学习方面：大一认真学习德语，打下一个扎实的基础；大二把专四过掉，大三分经贸方向，自己找好定位，冲一冲专八。争取拿奖学金。大三开始准备公务员考试。增强英语口语和计算机应用的能力，通过英语和计算机的相关证书