职业生涯规划说课

湖南省江南工业学校唐晓双内容提要一、说教材三、说学法四、说教学过程二、说教法五、说教学反思一、说教材1教材分析中等职业教育改革国家规划新教材，教材内容贴近中职生。旨在提高中职生职业素养、形成职业能力、促进中职生可持续发展。全书图文并茂、内容充实、生动活泼，具有很强的针对性、实用性、时代性。2本节课在教材中的地位和作用本课时是第一单元第1课，它是本书的开篇，也是整个职业生涯规划的入门。通过这部分内容的学习，培养中职学生树立职业生涯规划意识。增强学生的信心，树立必胜的信念。3教学重点、难点职业生涯规划的特点和重要性；中职生职业生涯规划的特点；4教学目标掌握职业生涯的特点和重要性能初步规划自己的职业生涯知识目标培养学生的开放性思维，渗透大局意识，提高通用能力水平。能力目标素质目标案例分析讨论生涯幻游讨论、讲述和分享二、说教法角色扮演教学目的执着的追求，是通向成功的必由之路讲述法研读案例讨论分享联想想象三、说学法案例阅读法分析讨论法学生的主体作用四、说教学程序1、组织教学（1分钟）1、讲故事：马和驴子像故事中的马一样，做事情一定要有一个长远的目标，并为之奋斗，对于人生来说，尤其如此，要懂得合理规划自己的职业生涯，有目标有计划的前进。2、引入主题：关注职业生涯规划，阐述职业与职业生涯的定义。2、导入新课（马和驴子的故事，5分钟）（1）、职业生涯幻游与分享（伴轻音乐）目的：初步形成职业生涯规划意识3、教学过程（35分钟）（2）、《执着的追求，是通向成功的必由之路》案例分析剖析讨论职业的含义，职业生涯的特点及重要性（3）、《从小就立志的陈东》案例分析结合问题研读案例，结合自身实际情况进行思考、讨论，总结中职生职业生涯规划的特点。同时思考自身的生涯规划，并开展讨论。4、教学效果的反馈（课堂练习，5分钟）结合课文开始的心海导航案例、学以致用，穿插在课堂学习的过程中进行。5、归纳总结（3分钟）小结重在建立对个人未来之路有总体规划的意识，以思考性问题，启迪智慧6、作业布置（1分钟）我的梦想五、说板书面向未来——职业生涯规划一、职业与职业生涯定义：二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性六个特点：两个重要性：三、中职生职业生涯规划的特点五个特点六、说教学体会1、打破传统，采用教师为指导、以学生为主体、创新为主线的探究模式。2、结合案例、新闻等具有积极性的最新资料，鼓励学生规划未来之路，挑战自我实现自我价值。3、在互动中培养学生的通用能力、创新能力、开放性思维、观察与信息收集能力，为今后的就业应聘、工作学习做准备。