幼儿口腔健康PPT

儿童口腔保健金坛区朱林镇中心幼儿园李华一、口腔健康定义什么是口腔健康?1965年，世界卫生组织(WHO)的定义是:牙健康是牙、牙周组织、口腔邻近部位及颌面均无组织结构与功能异常。1981年，世界卫生组织(WHO)为口腔健康制定了具体标准:牙清洁，无龋洞，无痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。概言之，口腔健康概念应包含三方面的内容:一是良好的口腔卫生；二是健全的口腔功能；三是没有口腔疾病。。学龄前儿童口腔卫生现状：1.乳牙龋患率高，龋补率低；2.乳龋患率呈双峰型曲线；3.乳牙龋患低龄化；4.儿童口腔健康行为远未普及；5.儿童口腔疾病具有现代特色。基本口腔常识牙齿的数目人的一生有两副牙齿乳牙：20颗恒牙：28-32颗6个月左右开始萌出2岁半左右全部长齐共20颗6岁左右开始萌出和替换12-13岁左右全部长齐28-32颗牙齿的外形在口腔内可以看见的部分叫牙冠埋在颌骨内看不见的部分叫牙根牙列分期无牙期:出生—6,8月乳牙列形成期:6,8月—3岁乳牙列期:3—6岁混合牙列期:6—12岁恒牙列期:12岁以后牙齿的结构牙齿的形态及功能切牙：切割食物尖牙：撕裂食物磨牙：磨碎食物Page11一、学龄儿童口腔疾病患病特点二、幼儿园的口腔保健Page12一、学龄前儿童口腔疾病患病特点Page13于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙。两岁半左右长齐。20颗。乳牙Page141、乳牙龋1、乳牙龋乳牙龋齿现象乳牙龋龋病病因的现代概念（一）、致龋菌与牙菌斑口腔中的主要致龋菌是变形链球菌，其次为乳酸杆菌和放线菌株。大多致龋菌有特殊的酶系统，能利用饮食中的蔗糖合成菌斑多糖，其有助于细菌在牙面的黏附，细菌间的相互吸引，并影响细菌的渗透性，构成牙菌斑的细菌间基质，细菌只有在形成牙菌斑后才能致龋。简言之，没有牙菌斑则不会产生龋齿。龋齿是这样发生的+酸→+←龋病病因的现代概念（二）、食物：食物日趋精细及其蔗糖含量高（三）、宿主健康（四）、发病时间1、病程：发展缓慢，一个龋洞形成大约需要18个月时间2、周期性患病：牙萌出后2-4年龋患达到高峰3、敏感年龄：2-14岁是乳恒牙患龋的敏感期Page1919乳牙龋病的危害性一、局部影响1.影响咀嚼功能2.对恒牙及恒牙列的影响3.损伤口腔黏膜软组织Page2020乳牙龋病的危害性二、全身影响1.影响儿童营养摄入2.感染：低热、风湿性关节炎、蛛网膜炎、肾炎等3.影响发音4.影响美观，给儿童心理上造成一定的压抑儿童龋病的预防（一）、调节饮食：（二）、控制牙菌斑（刷牙视频）（三）、增强牙齿抗龋力1、窝沟封闭2、氟化物防龋刷牙-去除牙菌斑怎样正确刷牙.flvPage23窝沟封闭过程儿童龋病的治疗（一）、龋齿充填（二）、洁治Page272、不良习惯造成错颌畸形Page28反合牙列拥堵双颌前突Page293、第一恒磨牙破坏Page304、牙外伤Page315、牙龈炎Page32二、幼儿园的口腔保健Page33（一）幼儿园的口腔保健①做好幼教老师的培训工作②做好儿童保健工作③培养儿童良好的口腔卫生习惯及饮食习惯④与家长密切配合，共同关注和促进儿童的口腔健康Page34软毛儿童牙刷1-3月更换含少量氟勤换牙膏泡沫不要太多Page36Page37Page38Page39我们有自己的儿童含氟牙膏和儿童保健牙刷每次用量为豌豆粒大小小头、软毛Page41Page42Page43Page44Page45为什么要多吃？粗纤维食物：增强咀嚼功能自洁作用抗龋能力Page47Page48口腔卫生从娃娃抓起！成长快乐健康Page50谢谢大家！