您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 质量控制/管理 > 2 江畔独步寻花__书湖阴先生壁
2古诗两首西师大版小学语文五年级上杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,汉族,巩县(今河南巩义)人。唐代最伟大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高尚,他的约1500首诗歌被保留了下来,诗艺精湛,他在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后世尊称为“诗圣”,他的诗也被称为“诗史”。杜甫与李白并称“大李杜”。杜甫在经历了“安史之乱”以后,来到了成都,建起草堂,有了自己的住所,感到十分欣慰。春暖花开,他独自沿江散步,看到江畔的美丽景色,写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句。这是其中的第五首,题目中的“江”,指成都的锦江,“寻花”是赏花的意思。背景展示江畔独步寻花[唐]杜甫黄师∕塔前∕江水东,春光∕懒困∕倚微风。桃花∕一簇∕开无主,可爱∕深红∕爱浅红?读:读准字音,读出节奏,读懂大意;悟:悟诗句意境,悟诗人表达的情感;赏:欣赏妙词佳句,欣赏相关诗文。欣赏古诗的方法江畔独步寻花[唐]杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?圈一圈,想一想:这首诗写了谁、在什么时间、什么地点寻花?寻到了什么样的花?黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。理解:在黄师塔前,锦江水静静地向东流去,春光把人熏得又懒又困,我倚仗着暖洋洋的春风游玩。黄师塔:一位姓黄的僧人的墓。倚:倚靠。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?一簇:一丛。无主:不知主人是谁。桃花一丛丛开放,像是没有主人,究竟是深红色的桃花可爱,还是浅红色的桃花可爱呢?江畔独步寻花[唐]杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?对春光和眼前美景的喜爱对自己安定生活的喜悦理解:黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花,千朵万朵,压得枝条都低低地弯下身。戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞,自由自在的小黄莺的叫声婉转动人。“自在娇莺恰恰啼”。是说正当诗人前来赏花时,黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉,所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样,都是移情于物的手法,使物我交融,情景相生。真不愧是堪称“诗圣”啊!欣赏杜甫同题诗《江畔独步寻花》想象诗歌描绘的画面黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。•王安石:字介甫,号半山。宋代著名政治家、文学家、改革家。唐宋八大家之一。•《书湖阴先生壁》是作者访问朋友湖阴先生,被湖阴先生的人格及家周围清新环境所吸引而写下的诗,并将它题写在湖阴先生的墙壁上。•“书……壁”,即题写在墙壁上的诗。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。①读准字音,读出节奏;②读懂大意:看图,结合注释,你读出了什么信息?本诗是(谁)在(什么地方)写的?前两行主要写了、;后两行主要写了、。读:书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。①读准字音,读出节奏;②读懂大意:看图,结合注释,你读出了什么信息?本诗是王安石(谁)在(什么地方)湖阴先生屋壁上写的。前两行主要写了茅檐、花木;后两行主要写了小河、两山。①边读边想象诗中描述的景象,用自己的话说说诗句的意思。②一、二两行可以看出湖阴先生;三四两句用的是的修辞手法,写出山水对湖阴先生的之情;整首诗表达了诗人对湖阴先生的之情。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。悟:①边读边想象诗中描述的景象,用自己的话说说诗句的意思。②一、二两行可以看出湖阴先生朴实勤劳、富有生活情趣;三四两句用的是拟人、对偶的修辞手法,写出山水对湖阴先生的喜爱之情;整首诗表达了诗人对湖阴先生的敬仰之情。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。悟:书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。朴实勤劳富有生活情趣山水的喜爱敬仰赏:你最喜欢这两首诗中的哪些词句?为什么?江畔独步寻花[唐]杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。江畔独步寻花[唐]杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。春夏作业设计有感情地朗读古诗背诵默写这两首古诗
本文标题:2 江畔独步寻花__书湖阴先生壁
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3591233 .html