小升初语文专项复习—古诗词默写与应用--附答案

小升初专项复习—古诗词默写与应用附答案班级姓名学号一、补全下列常见的古诗文名句1、小荷才露尖尖角,。——《》（朝代）（作者）2、少小离家老大回，。——《》（朝代）（作者）3、众鸟高飞尽，。——《》（朝代）（作者）4、,死亦为鬼雄。——《》（朝代）（作者）5、，听取蛙声一片。——《》（朝代）（作者）6、，轻烟老树寒鸦，。——《》（朝代）（作者）7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——《》（朝代）（作者）8、风一更，雪一更，，故园无此声。——《》（朝代）（作者）9、昔我往矣,。今我来思,。——《》（出处）10、一径深，树头花落。——《》（朝代）（作者）11、，春风吹又生。——《》（朝代）（作者）12、,人来鸟不惊。——《》（朝代）（作者）13、,门泊东吴万里船。——《》（朝代）（作者）14、洛阳城里见秋风，。——《》（朝代）（作者）二、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。1、欲把西湖比西子，。（）2、我劝天公重抖擞，。（）3、草长莺飞二月天，。（）4、，要留在人间。（）5、九州生气，。（）三、根据描述写诗句1写出了儿童捕蝉前的专注：2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：3写出了儿童放风筝时的天真：4写出了儿童剥莲蓬时的稚态：5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子：6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形：7、写出了儿童借风使船的状态：7、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识：8、告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一：9、告诉我们只有站得高，才能看得远：10、告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：11、告诉我们人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识：四、古诗应用题：1、在期末写评语时，老师会祝你来年：。2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。当我们要赞美老师的精神时，我们不禁吟起李商隐的。5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句。6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。7、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：。我赶紧把爷爷的话打住：。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。8、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是。9.、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了的诗句，王维在送元二时也写了，表达了对好友的美好祝福。王勃在赠别杜少辅时的名句更是千古传诵。10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的；《泊船瓜洲》中的。11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句。12、我们学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，还有王之涣的《凉州词》。13、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中一句含有很深的哲理，劝导人们。14、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》，描绘了一幅的草原图画。15“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有、。请默写毛泽东的一首词：词名《卜算子·咏梅》，词中写到16、春天是什么?是白居易记忆中的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般的悄无声息，是朱熹在泗水滨边的怡然心情，是唤醒孟浩然的；是翁卷寻访《乡村四月》时看到的；夏天是什么?是苏轼请刘景文记住的；秋天是什么？是刘禹锡《望洞庭》是看到的，是叶绍翁《夜书所见》的；冬天是什么？是。还记得第九册所学的《四季之风》吗？请默写一遍吧!请写出一首诗。（春）（夏）（秋）（冬）17、对联又称楹联或对子，对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。请补全以下在风景名胜区的对联。一径竹阴云满地，。（北京月波楼），烟淡烟浓远近秋。（四川），一城山色半城湖。（山东）清风明月本无价，。（江苏）这些特殊的对联你会填吗？地满红花红满地，。（回文联），三秋九月、中秋八月之中。（数字联）翠翠红红、处处莺莺燕燕，。（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外；。（顶针联）18、在传统节日时，诗人们触境感怀，诗性博涌，写下了吟咏之辞。你能工工整整地誊写我们学过的关于这些节日的诗歌吗？并写出具体的日期。春节（）七夕（）重阳节（）清明（）中秋两首（）你还知道哪些？五、日积月累分类填空。（1）哲理诗句（诗句大意：宝剑的锋利和梅花的清香都是经过了很多的磨难才得来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利（诗句大意：学会明辨是非是一个十分艰苦的历程，但只有这样，才会得出真知灼见。）（意思是说，花虽然败落了，化作春泥了，还要为后来的花提供养料。从中可以感受到诗人为国家、为人民无私奉献的精神）（2）自然风光明月松间照，。（王维），山青花欲燃。()千里莺啼绿映红，。()，柳暗花明又一村。()，山后山前处处梅。()，长河落日圆。（）几行红叶树，。（）落木千山天远大，。（），带雨云埋一半山。（）春江潮水连海平，。（）、（3）植物、动物，千山响杜鹃。（）飞白鹭，阴阴夏木。（）一两家，板桥斜。（）深深见，点水蜻蜓。()池上，叶底。（）（4）田园诗，悠然见南山。（）人闲桂花落，。（）竹外桃花三两枝，。（）黄梅时节家家雨，。（）鹅湖山下稻粱肥，。（）独出前门望野田，。（（5）思乡、思友，切切故乡情。（）浮云终日行，。（）落叶他乡树，。（），年年相见在他乡。（）家在梦中何日到，？江南几度梅花发，。（）（6）借景抒情，化作春泥更护花。（）造物无言却有情，。（）今夜偏知春气暖，。（），何人不起故园情。（）卧看满天云不动，。（）不是花中偏爱菊，。（）(7)友情海内存知己，。（），天涯共此时。（）久旱逢甘雨，。（）岁寒知松柏，。（）千里送鹅毛，。（）古诗词默写与应用答案一、补全下列常见的古诗文名句1、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。—《小池》宋（朝代）杨万里（作者）2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。—《回乡偶书》唐（朝代）贺知章（作者）3、众鸟高飞尽，孤云独去闲。—《独坐敬亭山》唐（朝代）李白（作者）4、生当作人杰,死亦为鬼雄。—《夏日绝句》宋（朝代）李清照（作者）5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。—《西江月·夜行黄沙道中》宋（朝代）辛弃疾（作者）6、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。—《天净沙·秋》元（朝代）白朴（作者）7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。—《渔歌子》唐（朝代）张志和（作者）8、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。—《长相思》清（朝代）纳兰性德（作者）9、昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。—《采薇》《诗经·小雅·采薇》（出处）10、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。—《宿新市徐公店》宋（朝代）杨万里（作者）11、野火烧不尽，春风吹又生。—《草》唐（朝代）白居易（作者）12、春去花还在,人来鸟不惊。—《画》唐（朝代）王维（作者）13、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。—《绝句》唐（朝代）杜甫（作者）14、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。—《秋思》唐朝（朝代）张籍（作者）二、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹）2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞）4、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（粉身碎骨）5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑）三、根据描述写诗句1写出了儿童捕蝉前的专注：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3写出了儿童放风筝时的天真：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。4写出了儿童剥莲蓬时的稚态：最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形：归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明7、写出了儿童借风使船的状态：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”7、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识：书山有路勤为径、学海无涯苦作舟问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》8、告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一：学而不思则罔，思而不学则殆纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。9、告诉我们只有站得高，才能看得远：会当凌绝顶，一览众山小。10、告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明《杂诗》）一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴11、告诉我们人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识：问渠那得清如许，为有源头活水来四、古诗应用题：1、在期末写评语时，老师会祝你来年：更上一层楼。2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他少壮不努力，老大徒伤悲。3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》谁言寸草心，报得三春晖！。当我们要赞美老师的精神时，我们不禁吟起李商隐的唐）李商隐《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的诗句6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我山重水复疑无路时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是柳暗花明又一村。7、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：夕阳无限好，只是近黄昏。我赶紧把爷爷的话打住：霜叶红于二月花。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。8、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦9.、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的诗句，王维在送元二时也写了劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。表达了对好友的美好祝福。王勃在赠别杜少辅时的名句海内存知己,天涯若比邻。更是千古传诵。10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡；《泊船瓜洲》中的春风又绿江南岸,明月何时照我还。11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句欲穷千里目，更上一层楼。12、我们学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，还有王之涣的《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。13、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中少壮不努力，老大徒伤悲。一句含有很深的哲理，劝导人们要珍惜时间，努力向上。14、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野），描绘了一幅（天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊）的草原图画。15“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有《浪淘沙》、《忆江南》、《浣溪沙》、《蝶恋花》《卜算子》《西江月》。请默写毛泽东的一首词：词名《卜算子·咏梅》，词中写到“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争