8人教版四年级下册语文园地八(完美版)

语文园地八口语交际1、态度自然大方2、声音响亮3、讲述流畅有条理4、讲述完整5、语言生动吸引人列宁说：“书籍是巨大的力量。”高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝。”推荐一本好书的方法一是要把书名、内容说清楚明白；二是可以从不同角度介绍──比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等；三是要把听的同学的疑问给简要解答。向你介绍一本好书同学们，想必你们读过的书肯定不少吧！我们一向都认为要“多读书，读好书”，今天，我向你们推荐一本书：《寓言中的道理》。一听这本书的题目，可能你会不屑一顾，觉得太幼稚，可是如果听了我的介绍，相信你一定会喜欢的！《寓言中的道理》是由一篇篇生动的寓言故事得出的启示、感悟组成的。每一章内容大致是这样的：标题上面有从故事中总结的一句富含哲理的话，然后是一篇有趣的寓言故事，还配着一幅插图；在故事后面，有道理一，道理二，道理三；最后还会讲一篇与寓言相辅的真人故事。三部分就能让你读透这篇寓言，学到很多课外的知识。当然，只是说一说组成部分，你可能还不会去读这本书。在这里，我说一说我从上面读到的，令我印象最深的一篇吧！《井底的驴》是这本书上的第一篇寓言，让我受益匪浅。他说的是一头驴掉进了一口枯井里，主人没有办法把它救出来,决定把它活埋在这口枯井里，顺便把这口枯井填死，便请了几个人来帮他填土。驴子嘶叫着，可当他明白了什么之后，便停止了嘶叫。主人很好奇，没想到驴子竟然把每一次落在身上的土都抖下来，用力踩在脚下，不一会儿，驴子竟把自己升到了井口。这篇文章的三个道理是：永远不要灰心，命运掌握在自己手里，不能放弃。总结出的一句话：关键时候，你会发现真正的救世主是你自己。像这篇寓言一样，这本书就是这样传授给我们一个又一个道理，一句又一句哲理总结。这样一本好书，难道你不动心吗？推荐一本书我要推荐的一本书是——《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。这本书讲述了无数英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创造了璀璨的文化。书中印象最深刻的故事是《管鲍之交》，这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是如同亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人敬佩不已。在《蔺相如完璧归赵》的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此功而被提升为大夫。读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去病以及历代帝皇……知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华上上下下五千年灿烂辉煌的文化，认识许许多多不同性格的君王、臣子、将军，体会到这五千年悠久历史的高深美妙。我推荐的书我要向大家推荐一本书，这本书的名字叫《父与子》。它是一本漫画书。现在，这本书早已跨越了国界，成为全世界人们可贵的精神财富。《父与子》里有很多的小故事，故事里的人物也很有趣。里面的父亲既可爱又搞笑，既严厉又慈爱；里面的儿子既调皮又听话，但是他们都很善良、很乐观，下面我就讲一个我喜欢的故事。《得按顺序来》这个故事很有趣：一天，儿子把父亲的墨水打翻了，父亲发现了，追着儿子跑，捉到他后就准备打他的小屁屁，可是这时他发现儿子的裤子上破了一个洞，于是他让儿子站在原地，自己离开了，儿子在那里莫名其妙。不一会儿父亲回来了，原来他去拿针线了。他先让儿子把屁股翘起来，自己跪了下去给儿子缝裤子，缝好以后又开始继续打儿子的小屁屁惩罚他。我觉得这里的父亲很严格，但是也很爱他的儿子，我很喜欢他。希望大家有空拿这本书好好看看。书是人类的阶梯”这句话说得一点都不错。看了书，我们受益匪浅，《童话故事》这本书，相信大家也喜欢。这本书封面十分精美。有三只小猪在散步，大灰狼躲在草丛中，太阳火辣辣地徘徊在空中。上面还题字着“童话故事”几个大字翻开首页，一些图案映入眼帘，下面还记载了这本书是新疆青少年出版社出版的小学课外阅读丛书。这本书讲述了60个孩子最该看的故事，精彩纷呈，新意不断，笑话连篇。它是一本184页厚的书，内容丰富，不仅有创意，而且注有音，不懂的字拼一拼拼音就会了。我推荐的书其中有一个故事叫《猪八戒开店》，讲的是猪八戒用一车西瓜开了一个“猪八戒百货商店”孙悟空知道了，就笑他傻。可是猪八戒却用西瓜做出了青花碗、帽子、船……卖给了别人，也让大家尝到了西瓜肉，生意越来越红，孙悟空对他刮目相看，也去开百货商店。这个故事告诉了我们不能用老眼光看待新事物。许多精彩、幽默、有趣的故事，都有着一个深刻的哲理。这本书集思广益，非常适合我们看，可以让我们学会没学过的生字，提高写作能力，明白深刻道理。让我们的眼界和心胸不断开阔，思想也悄悄地发生变化，精神也逐渐地升华和提高。这些好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？写一写听别人或给别人讲故事的情景；发挥自己的想象，编个寓言或童话；写一写自己的梦想或希望；把自己关注的人和事写进习作。《印象深的一个人》在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。描写方法：通过对事件的具体描述和对人物的外貌、神情、动作、语言、心理的描写来表现人物的精神品质。写人作文的基本写法：1、①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）3、①总结全文，点明人物品质。②照应开头，自我勉励。一、写人作文（1）说说让你感受最深的人是谁？他（她）为什么令你感受最深？（2）说说让你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？（3）说让你感受最深的是哪个地方的景色？说说景色的特点。（4）说其他方面的内容？王爷爷对人从来都是很温和，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是个助人为乐的人。在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐姐……而我最敬佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。（开篇扣题）（人物外貌描写对后面王爷爷表现的平易近人，助人为乐做好铺垫）一天，我在家开着空调，闷热的天气能感受着习习的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”的一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出快慰的笑容。动作描写外貌描写神态描写我们正要跑下去问个究竟，门一开，看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。语言描写看着王爷爷满头的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理电的镜头总是在我脑海中不断闪现，助人为乐的精神也成了最值得我学习的榜样了。每当别人问我最敬佩的人是谁，我会不假思索地说：“是传达室的王爷爷！”（结尾写出了所感，表明了观点照应开头的“敬佩”）人优秀品质典型事例（外貌、动作、语言、神态、心理活动）板书一、开篇三、结尾二、典型事例①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌，带出要写的人物品质。通过一件事来反映人物的精神品质①按事情发展的顺序写具体②描述人物的外貌、神情、动作、语言、心理①总结全文，点明人物品质。②照应开头，自我勉励。写人描写人物神态的词语将信将疑坐卧不安没精打采局促不安幸灾乐祸若无其事若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气眉开眼笑怒气冲天破涕为笑唉声叹气哭笑不得冥思苦想捧腹大笑得意忘形得意洋洋惊慌失措聚精会神愁眉苦脸精神恍惚二、记事作文《童年趣事》《一件令人感动的事》记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。记事作文的基本写法：1、①交代事情发生的时间、地点及人物。②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写、一是把“经过”部分分成几个阶段写清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。3、①交代事情的结局。②照应开头或揭示中心。做到“结尾有力”的主要途径是：一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩,能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。三、写景作文写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。因此，我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情。写景作文的基本写法：1、①交代观景的时间、地点。②总写景物的特点或感受。2、有条理、有重点地描写景物的特点。3、①总结全文，抒发感情。②照应开头或题目。四、状物作文状物，一般是指对动植物和物品的描写。对以物写物的作文，应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致地描写，着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助在状物的过程中，可以进行一定的合理想象，增强文章的生动性。状物作文的基本写法：1、开门见山交代要写的事物。2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。3、具体叙述人和物的关系。4、总结全文，照应开头或抒情结尾。借物喻人（理）作文的基本写法：1、开门见山交代要写的事物。2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。3、①总结全文，点明道理。②联想到具有这种品质的人，抒情结尾。小狗彤彤同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样的皮毛，非常洁白，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充满着好奇。彤彤吃东西的