86读后感

主讲：郑彬读后感的写作授课\课件制作：郑彬读后感?1、读了一本好书或一篇好文章之后，往往会产生一些感想。把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感2、写读后感，既有利于知识的积累，提高阅读和作文的能力；又能够提高自己的认知水平，提高认识事物的能力。读后感的写作要求要想写好读后感，先要弄明白以下问题：1、是不是读过的文章都能写读后感？认识到读得懂的文章能写读后感，而文章太深奥、读不懂就没有办法写读后感；文章读着有意思，激发了你的情感，使你有话想说，有话可说，就能写读后感，而文章读着没有意思，就不能写读后感。2、读后感的侧重点是“读”还是“感”？读后感应该侧重在“感”字上。如果侧重于“读”，那么读后感就成了读后抄。。3、“读后感”的“感”指什么？用“感”来组词，明白读后感的“感”字是感受、感想、感动、感情、感悟，即获得的知识，明白的道理，情感的波动以及不同的见解等。4、写好读后感的前提是什么？认真、仔细地读是写好读后感的前提！要想写好读后感就得把原文读好。走马观花地读，可能连原作讲的什么也没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深，只有读得认真，才能有所感，并感得深刻读后感的一般结构：引——议——联——结1、紧扣原作。2、抒发真情。读《笑猫日记》有感从三年级第一学期开始，我就开始看《笑猫日记》。起先，我是不高兴的，因为我讨厌日记。后来我想看一点点，试试口味，没想到，我竟然迷上了！《笑猫日记》里的人物有的可爱，有的单纯，有的高贵，有的可怕，还有的慈祥，还有的满口金玉良言……这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴我成长的“心情宝典”我在幽默好玩，美妙温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，让我感动，流泪，哈哈大笑，开始生命中最初的思考……这是一碗用梦想温暖童年，用智慧点亮童年的“心灵鸡汤”。这是一本让我忘记所有烦恼的书。《卖火柴的小女孩》读后感自从在老师的指导下学习了卖火柴的小女孩这篇文章后，我对那位卖火柴的小女孩产生了敬佩之情。这篇文章主要讲了一个卖火柴的小女孩在下着雪的大年夜，又冷又饿，可又不敢回家，她只好蜷缩在墙角，几次擦燃了火柴，看到了她从来没有看到过的景象，但在饥饿与寒冷的压迫下冻死在街头的故事。她多么的可怜，我非常同情她，如果她生活在我们的社会上就不会有今天这样可怜的遭遇了。想想她多么的饿，几天没有吃一顿饱饭了，还要在大年夜这样美好的日子里去卖火柴。是那样冷的天，在寒冷又饥饿的情况下卖火柴。但是我没有她那样的能耐，我们如果一天不吃饭就饿的慌，那样的冷，我们根本就还没出门，就不敢出去了。想像小女孩那样还要饿几天，我们跟本做不到，如果是我们的话就要哭天喊地了。她在饿的时候，我们正吃着香喷喷的食物，美味可口。小女孩穿着又脏又破的衣服在卖火柴，是那样的单薄的衣服，风一直灌入她的身体，身体冻得像一块冰。还要走路，在那样厚的积雪里走，脚丫都不能动了。我们呢，穿着崭新的衣服，鲜艳亮丽，厚厚的，多么的暖和。还有新的鞋子，暖得脚很舒服。我们怎么与小女孩比啊，她没有鞋子、衣服，甚至没有得吃一顿饱饭。我们多么的幸福，小女孩多么的可怜，我们随手可得的东西她却想得到，是比登天还难。我非常佩服那位卖火柴的小女孩，她善良、勤劳。她什么都会做。我们比她幸福多少倍啊，所以，我们要好好珍惜我们现在的生活，让我们的未来更加美好。我们呢，穿着崭新的衣服，鲜艳亮丽，厚厚的，多么的暖和。还有新的鞋子，暖得脚很舒服。我们怎么与小女孩比啊，她没有鞋子、衣服，甚至没有得吃一顿饱饭。我们多么的幸福，小女孩多么的可怜，我们随手可得的东西她却想得到，是比登天还难。我非常佩服那位卖火柴的小女孩，她善良、勤劳。她什么都会做。我们比她幸福多少倍啊，所以，我们要好好珍惜我们现在的生活，让我们的未来更加美好。3、联系实际。写读后感应该选择具体事例，联系自己或周围的一些人或事，这样写出的“感受和想法”，才让人信服。4、叙议结合。包括先叙后议和夹叙夹议。不管是先叙后议，还是夹叙夹议论，都要做到“叙得少，议得多。”看《三国》有感大家都知道《三国演义》是我四大名著之一，而《三国》是现代人依据《三国演义》编写的历史电视连续剧。《三国》中文官我最敬佩诸葛孔明，因为他能言善辩，有胆有识，足智多谋让我敬佩得五体投地。武将我最欣赏赵子龙，他血战长板坡，一人单枪匹马冲出曹操几十万大军的包围，又冲进来救刘备的儿子阿斗，再抱着阿斗冲出重围，以一抵千，以一抵万，真了不起，我欣赏。现代人朝拜的关圣帝就是关云长，他有勇有谋，能过五关斩六将，义薄云天，是一代豪杰，他最大的缺点就是骄傲、倔强。《三国演义》是一代辉煌成就，里面的人物描写的栩栩如生，故事扣人心悬，《三国演义》将会永远流传在人间，魅力永存。丑小鸭，一个家喻户晓的人物，一个安徒生笔下的“丑陋形象”。今天，我读了《丑小鸭》这篇童话故事，被丑小鸭这种勇敢、不屈不挠的精神所感动。读过《安徒生童话》的人想必都知道丑小鸭吧！它小的时候是一只非常可怜的小鸭子……丑小鸭生下来就很丑，爸爸妈妈都讨厌它，哥哥姐姐们也常常嘲笑它，森林里的动物都瞧不起它。在寒冷的冬天，别的动物都有一个温暖的家，可丑小鸭却没有，多少次丑小鸭都被冻晕过去，为了自己不被冻死，它只有在冰上来回地跑，可怜极了，但丑小鸭有顽强的斗志，它千百次地努力跳呀，飞呀，尽管一次次失败，可它没有灰心，没有屈服，仍在跳呀，飞呀。当我读到这儿，我被丑小鸭在种种恶劣环境下仍然顽强不屈、勇敢的向困难挑战的精神所感动了，我赞叹道：“丑小鸭还真坚强啊，我要向他学习！”记得有一次，一道数学思考题难住了我，打了两张草稿纸也没算出来。我正准备不做并想让妈妈告诉我。可我想起了丑小鸭的故事，小孩子不能总依靠大人。我就继续做了下去。我就拿出教科书，复习起来，突然灵光一闪，马上在草稿纸上验算起来，谁知结果还是错的，我的心就好象是一堆刚生起的火，被一盆水浇灭了。我冷静地想了想，把先做的一一比较，找出规律，经过测算，总算做出来，我长长地嘘了口气。丑小鸭变成天鹅，靠得正是对自己的未来充满希望，不放弃，相信自己一定能成功的信念。最近，我阅读了一篇《“神童”的秘诀》。文章讲了陈毅五岁半的时候，因他看书入了迷把灶上的米饭烧糊了的事，赞扬了陈毅刻苦学习的精神和多学好问的精神。“在老师没新上课前先预习，在重要的地方打个圆圈，打半圆圈的是不太明白等老师讲明白了，打黑点的是新生字。”这就是“神童”的秘诀。五岁半的陈毅养成了多学好问的学习方法，可见陈毅是多么用心地学习啊！读到这里，不禁使我想到了自己，我五岁半的时候爸爸爱妈妈疼，别说干家务，生活简直是“衣来伸手，饭来张口。”说到看书，我哪顾得上，整天和幼儿园的小伙伴一块儿玩耍，至于学习，小小的我压根儿不知道那是什么，对比起来，这大概就是“神童”陈毅与我的不同之处吧！文中写到陈毅正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。陈毅五岁半的时候连烧火的时间抽出时间学习，柴火烧着发出的糊味也没有发觉，他是多么认真。真是值得我学习啊！我想他用他的勤奋把自己铸就成一个天才的。有一句说得好：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”读了《“神童”的秘诀》，我懂得了“神童”不是天生的，而是经过勤奋学习，多学好问换来的，只有勤奋学习，不懂就问，人人都可以成为“神童”。作业：回家抄写第48页的《百宝箱》词语部分：预习第八讲：P51《阅读大讲坛》谢谢观看Theend…开心一刻。。。。。。