光合作用原理的应用

光合作用原理的应用享学课堂本节课的学习目标知识目标：1.简述光合作用强度的概念；2.分析影响光合作用强度的三大环境因素。技能目标：1.尝试探究影响光合作用强度的环境因素；2.初步学会构建“光照强度、CO2浓度与光合作用强度关系”的数学模型（绘制坐标曲线图）。情感目标：1.参与“探究影响光合作用强度的因素”的合作学习和自我评价；2.体验自主性、探究式学习成功的快乐。ATPC5ADP+Pi[H]O22C3(CH2O)酶酶叶绿体基质光反应暗反应CO2类囊体酶深度思考：为什么要研究光合作用？光合色素温故知新：光合作用的过程（1）单位时间内通过光合作用制造糖类的量。（2）单位时间内通过光合作用消耗CO2的量。（3）单位时间内通过光合作用产生O2的量。常用的表示方法有：新课学习：光合作用强度的概念植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。三大环境因素：光（光照强度、光质、光照周期）CO2浓度温度高低影响光合作用强度的环境因素实验探究光照强弱对光合作用强度的影响1.实验原理叶片在正常情况下，组织细胞间隙中充满了空气；采取真空渗入法排除间隙内的空气，并充以水分使叶片沉于水中叶圆片光合作用过程产生的氧气在细胞间隙中的积累，使下沉的叶片又逐渐上浮。①取生长旺盛的绿叶，用打孔器打出小圆片30片；②将小圆形叶片置于注射器内，抽拉出小圆形叶片内的气体，重复几次；③将气体逸出的小圆形叶片,放入黑暗盛有清水的烧杯中待用；④取3只小烧杯(培养皿)，分别倒入20mL富含CO2的清水；⑤分别向3只小烧杯中各放入10片小圆形叶片，然后分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照;⑥观察并记录同一时间段内，装置中小圆形叶片浮起的数量。2.实验步骤A中上浮叶圆片最多，其次是B，C中最少。光合作用的强度受光照强度的影响，在一定光照强度范围内，光合作用强度随光照强度增大而增强。30cm60cm90cmABC4.实验结论3.实验结果（2003年广东江苏卷）生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（）B跟踪训练1B：C：光合作用强度＝呼吸作用强度最适光照强度下，光合作用强度的最大值A：只有呼吸作用BC光照强度0CO2吸收量CO2释放量A（一）光照强度对光合作用强度的影响CB光照强度0A净光合作用强度真正光合作用强度呼吸作用强度真正光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度CO2吸收量CO2释放量CO2的消耗量光照强度对光合作用强度影响的曲线图610121418光合作用强度(h)BCDEA7-10h：在一定范围内，随光照增强，光合作用强度不断增强。12h：随蒸腾作用增强，叶片表皮上的气孔大量关闭，CO2供应减少，导致光合作用强度相对减弱（即“午休”现象）14-17h：随光照减弱，光合作用强度下降。跟踪训练2610121418光合作用强度hBCDEA下图中，B、D两点为光合作用强度达到的峰值，但D点为什么相对较低？原因浅析：D点对应时刻的气温较B点对应时刻的气温高，植物呼吸作用加强，呼吸作用消耗有机物增多，因此D点净光合强度小于B点。（同一种植物光合作用的最适温度略小于呼吸作用最适温度3-5℃。）问题延伸（1）该植物一天中有机物积累最多的时刻是。（2）在12：00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多。请比较图中B、C两个点对应的时刻，时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高，时刻叶肉细胞叶绿体中C5化合物的含量相对较大。E点B点C点夏季晴朗无云的某天，某植物光合作用强度变化曲线如图所示。请回答：跟踪训练3控制光照的强弱；适当延长光照时间；采用补充光源等，都是提高植物对光能利用率的有效措施。应用示例光合作用强度0CO2浓度AB应用示例：AB段：B点：在一定范围内，随CO2浓度的升高，植物的光合作用强度增大。表示最适CO2浓度条件下的光合作用强度。CO2超过该浓度，光合作用强度不再提高。（1）合理密植使农田通风良好，“正其行，通其风”。（2）温室栽培，晴天可通过施有机肥（农家肥）等措施增加CO2浓度，以提高光合作用强度，增加有机物的积累量。（二）CO2浓度对光合作用强度的影响跟踪训练4为了提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放CO2应控制在下图中哪一点？（）A.A点B.B点C.C点D.D点C应用示例：温度主要通过影响光合作用有关酶的活性来影响光合作用强度；温度也是影响植物叶片表皮气孔开闭的因素之一（1）晴天：白天风和日丽，晚上适当降温以保持一定的昼夜温差（2）连续阴雨天：白天晚上均适当降温，形成昼夜温差（三）温度高低对光合作用强度的影响跟踪训练5我国青藏高原农区的小麦产量较高，新疆、甘肃产的瓜果特别甜，其主要原因之一是（）A.日照较强，昼夜温差较大B.风力较强，CO2浓度较高C.日照充足，雨量比较充沛D.气温偏低，水分蒸发较少A1.请回答下面图I和图II有关问题：(1)在温度适宜时，图I中如果CO2浓度超过B点，光合作用强度不再增强，这时若再适当增大_______，可为暗反应提供更多的_______，光合作用强度还可继续加强；如果减弱光照强度，图中的A点将向_______移。(2)图II中的A点表示的光合作用强度与呼吸租用强度的关系是_______；在其它条件不变情况下，若光照强度小于A点，光合作用强度则_______呼吸作用强度；在其它条件不变的情况下，增大环境中CO2浓度，B点将向_______移。课堂巩固练习2.某学生做了这样一个实验：将小球藻放在一玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如下图。请据图分析完成问题：(1)在0～5分钟之间氧气量减少的原因是________。(2)给予光照后氧气量马上增加的原因是________。(3)在5～20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为________。(4)加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为________。课堂巩固练习谢谢