人教版八年级物理下册第七章力复习导学案

第七章力复习导学案【学习目标】1、知道物体间力的作用是相互的。2、知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。3、知道弹力是由于物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。4、知道重力是由于地球的吸引而产生的，理解重力与质量的正比关系；5、能用G=mg计算有关的问题。【自主学习】认真阅读课本，自主完成下列问题（夯实基础，汲取教材精髓！）一、力1、力是对的作用。物体间的作用是的。（一个物体对别的物体施力时，同时也受到别的物体对它的力）2、力的作用效果：力可以改变物体的，还可以使物体发生。3、力的单位是：，符号是，1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。4、力的三要素是：力的、、；它们都影响力的作用效果。5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的图就叫力的。二、弹力弹簧测力计1、弹性：物体受力发生形变，不受力时又到原来的，物体的这种性质叫做弹性。2、塑性：物体受力后自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。3、弹性：物体由于而发生的力。4、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力，它的伸长就。（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）5、弹簧测力计的使用：（1）认清和；（2）要检查指针是否指在，如果不是，则要调零；（3）轻拉挂钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；（4）测量时力要沿着，测量力时不能超过弹簧测力计的。三、重力1、万有引力：宇宙间任何两个问物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在的力。2、重力：由于而使物体受到的力。3、重力的大小叫。物体所受的重力跟它的成正比。公式：。4、重力的方向：。5、重力的作用点（重心）：形状、质地均匀的物体的重心在它的。【问题导学】一、概述力的性质1、力的作用效果思考练习1、分析以下叙述，那些是正确的（）A、物体受力时可发生伸长、缩短、扭转、破碎等现象，叫做形变B、物体受力时，可以同时改变速度的大小和运动方向C、物体受力时，可以不改变速度的大小，只改变运动方向；或只改变速度的大小，不改变运动方向D、物体受力时可以不接触，物体可以只受力而不施力2、力的三要素思考练习2、判断以下对力的三要素的描述是否正确（）A、同时改变了力的大小和方向，就一定会改变力的效果B、只要改变了力作用在物体上的位置，力的效果就发生变化C、两个大小、方向、作用点不同的力，可能产生相同的效果D、力的作用点可以不在物体上3、力的示意图思考练习3、在图中画出质量为5kg的铅球在空中运动时所受重力的示意图。（取g=10N/kg）二、弹力特点问题分析1、形变及弹性形变思考练习4、下述关于形变的说法正确的有（）A、塑性越强的物体，恢复原状的性质越强B、弹簧被拉长或压缩有明显的弹性形变，而桌面支撑物体或小球发生碰撞时就没有形变C、绳子被拉紧后也有弹性伸长，要恢复原长产生了拉力D、用手将两个磁铁的N极靠在一起，放在光滑的水平面上，只要一放手，就会“弹开”，所以这两个磁铁间也存在弹力2、弹力及表现思考练习5、分析下列说法是否正确（）A、弓越硬，拉满弓放箭时，箭受的弹力越大，获得的速度越大B、撑杆跳用的长杆越硬，弹力越大，人跳得越高C、手推墙推不动，墙对手的弹力大于手对墙的弹力D、某人站在地面上，他对地面的压力是重力，地对人的支持力是弹力三、重力的讨论与计算1、重力的大小思考练习6、质量为50㎏的人，先静止站在地面上，然后用力向上跳起到空中，下列有关说法正确的是（）A、他的重力是490N,静止站立时，受到地面的弹力也是490NB、他跳到空中时，他受到的重力为零，地面的弹力也是零C、在空中他的重力仍是490N，地对他的弹力是零D、站在地面上静止时，他对地面弹力的大小也等于490N，与地对他的支持力是相互作用力2、关于重心思考练习7、下面关于重心和重力，说法正确的是（）A、重心是重力的作用点，挖掉这一点，物体就没有重力了B、重心位置与物体形状和质量分布有关，不一定在物体的中心C、物体重力的方向可从物体的重心竖直向下画箭头D、一根绳悬吊一横杆能保持水平平衡时，栓绳点就是重心的位置【课后练习】第一节力1.如图说明人的拉力改变了弓的___，然后弓弦又改变了箭的；2、运动员把球踢出去了，可是同时感到脚痛，这说明；（）3、下图所指的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是A．手对弹簧的拉力B．人对跳板的压力C．手对弓的拉力D．磁铁对小铁球的吸引力（）4、下列作用力中，大小最接近1N的是A．马拉车行走的力B．牛拉犁耕地的力C．托起两个鸡蛋的力D．拔河比赛时每个人对绳的拉力()5、下面关于力的几种说法中，正确的是Ａ、施力物体一定同时也是受力物体Ｂ、发生力的作用时，可能只有施力物体，没有受力物体Ｃ、马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用Ｄ、不接触的物体之间一定没有力的作用6、用30N的力斜向上向右推木箱，方向与水平成30度夹角，请做出力的示意图；第二节弹力1.如图12-1所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为，分度值为，此时的测力计的示数为N。2.在一定范围内拉弹簧，弹簧所受的越大，它被拉得，弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。（）3、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为A．0NB．2NC．4ND．8N()4、在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是图1图2()5、关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触6、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：钩码质量（g）050100150200250300400指针位置（cm）2345677.57.5分析实验数据你可得到的结论：______________________________；人们利用这个原理制成了，用来测量力的大小；小华作出了如下两个图象，其中正确的是____________第三节重力1、重垂线是根据______________的原理制成的，瓦工常用它来检查砌的墙壁是否_______；2、物体所受重力大小跟它的质量成比．公式G＝mg中g=，它表示；3、一位中学生的质量约50Kg，那么他的重力约为N；（g取10N/Kg）()4、下列物体的质量和重力估计正确的是A.一个中学生的体重大约是50NB．一个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是1.5ND．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg()5.如果没有重力，下列说法中不正确的是A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来C．物体将失去质量D．杯子里的水倒不进口里面6、斜面上的木块质量为0.5Kg；g取10N/Kg;做出其重力的示意图；7、做出空中飞行的足球的重力；8、做出飞机所受到的重力；【提高训练】一、填空题1．如图1所示，将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车上，当电风扇工作时，小车将(选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”)，原因是_。2.超级飓风“迪安”于2007年8月21日凌晨在墨西哥尤卡坦半岛登陆，飓风给当地造成巨大破坏。狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的发生了改变。3．在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的__________和_____________不同所产生的效果也不同。4.如图2所示,是集市上常用的一种弹簧台秤。它测得的是物体__________，应用的物理原理是：作用在物体上的力越大，物体的_______就越大。5.某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.1N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个2N的力,测得的结果为_______N。6.吹口琴时，空气冲击口琴内的簧片，簧片振动发出声音，但口琴保养注意事项之一是：不要过度用力猛吹，以免簧片受损或变音。原因是。7．学校正在建教学楼，小敏同学看到砖工师傅拿起半块砖头拴在细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求（如图3），砖工师傅实际上是因陋就简制成了一个；这个仪器所包含的物理知识是。8.一条质量为50kg的大蟒蛇吞吃一只小猪后，体重达到600N，被吞吃的小猪的质量是kg。（g=10N/kg）9.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的实际重力测量值。二、选择题10．欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也加了一个拉力，这两个力的（）A．大小相同B.方向相同C.大小和作用点相同D.三要素相同11.下面关于力学现象的解释中，不．正确．．的是（）A．地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用的缘故B．“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力C．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的D．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状12.测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是（）A.量程10N，分度值0.2NB.量程5N，分度值0.1NC.量程15N，分度值0.5ND.以上三个弹簧测力计都可以用13.重约600N的物体可能是下列中的哪一个？（）A．一只鸡B．一头耕牛C．一头大象D．一个成年人15.根据力的作用效果可以感知力的存在。下列现象中，不能．．说明“力可以改变物体运动状态”的事例是（）A.水平抛出的皮球成一条弧线落回地面B.在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢C.从山上滚下的石块越滚越快D、拉弓变弯了16.如图5，质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的示意图是(g=9.8N／kg)（）17.能使物体发生形变的因素有（）A、力的大小B、力的方向C、力的作用点D、力的大小、方向和作用点18.与1N的力的大小相当的是（）A、托起两个鸡蛋所用的力B、一头大象的体重C、一名中学生的体重D、托起一只蚂蚁所用的力19下列情况中产生的力，哪些不是弹力（）A、手轻压钢条，使钢条变弯一些B、脚踩饮料瓶，将它踩瘪C、手轻拉弹簧，弹簧伸长些D、运动员拉开弓，准备射箭图32图5