初三：优泽教育学员个性化辅导方案(1)

用爱和责任托起孩子的明天长沙优泽教育教学管理部优泽教育学员个性化辅导方案日期：_2012-6-25年级：初三学校广益中学总课时数：66班主任：学员姓名：辅导科目：数学学科教师：学生的基本情况学习心理学习态度学习兴趣：□有□无学习目标：□有□无主动性：□强□弱上进心：□强□弱其他：________________________________________________________习惯与方法计划性（制定和执行）：□强□弱课堂注意力集中度：□高□低课堂笔记习惯：□有□无课前预习习惯：□有□无课后复习习惯：□有□无按时独立完成作业：□有□无学习方法指导：_________________________________________________________学习风格知觉感官□偏视觉□偏听觉□偏触觉□偏动觉其他：___________________________________________________________思维方式□分析型□整体型□沉思型□冲动型□独立型□依赖型其他：___________________________________________________________学科分析优点不足1、性格好，情商较高，能与人积极沟通；2、比较踏实。3、智力不算弱，学习能力比较强。4、上课比较认真5、能按时完成作业1.不是很用心的做一件事，容易开小差。2.学习的计划性不强，学习方法不是很科学。3.没有计划性,学习效率低，虽然能按时交作业,但是完全不能按照自己的学习计划学习。学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1一一次次函函数数的的概概念念学生概念清晰，能利用待定系数法求一次函数的解析式。2一次函数的图像能画出一次函数图像，会求直线与坐标轴交点坐标，对于x轴的倾斜程度及两条平行直线表达式之间的关系和比较薄弱。3一一次次函函数数的的性性质质根据直线bkxy中的常数k与b的正负情况，判断直线在坐标系中的位置;反之根据直线在坐标系中用爱和责任托起孩子的明天长沙优泽教育教学管理部位置特征，确定常数k与b的正负符号掌握较好。4一次函数的应用能根据题意列出一次函数解析式，解决简单的实际问题，但是处处理理一一些些较较为为复复杂杂的的问问题题（（如如分分段段函函数数））比比较较薄薄弱弱。。5一元整式方程能理解含字母系数的一元一次方程、一元二次方程的概念及解法，一元二次方程中的分类讨论比较薄弱。6特特殊殊的的高高次次方方程程的的解解法法能掌握二项方程的求解方法，用因式分解法求解一元高次方程比较薄弱。7可化为一元二次方程的分式方程能掌握解分式方程的一般步骤，但对换元法解分式方程比较薄弱。8无无理理方方程程能掌握含一个或两个关于未知数的二次根式的无理方程的解法及验根的方法。9二二元元二二次次方方程程和和方方程程组组能牢牢掌握二元二次方程（组）及其解的概念和辨别。10二元二次方程组的解法能掌握由“代入法”解由一个二元一次方程和二元二次方程组成的方程组，但对用“因式分解法”解由两个二元二次方程组成的方程组略显吃力。11列列方方程程组组解解应应用用题题不能正确分析问题中的数量关系导致运用二元二次方程组解决实际问题比较吃力。12多边形的内角和及平平行行四四边边形形的的性性质质和和运运用用掌握了多边形的相关概念和平平行行四四边边形形性性质质，，但但对对平平行行四四边边形形运运用用比比较较薄薄弱弱。。13平平行行四四边边形形的的判判定定及及综综合合运运用用能能掌掌握握平平行行四四边边形形的的判判定定方方法法，，但但对对平平行行四四边边形形综综合合运运用用能能力力不不足足。。14特特殊殊的的平平行行四四边边形形掌握矩形、菱形、正方形的概念，知道它们之间的关系以及它们与平行四边形的关系。15矩矩形形、、菱菱形形、、正正方方形形的的性性质质及及判判定定能背出它们的性。质和判定定理，但是并没用掌握如何运用它们16梯梯形形、、等等腰腰梯梯形形的的性性质质及及判判定定能掌握理解梯形、等腰梯形和直角梯形的概念，但是选择优化的辅助线尚显不足。17三角形、梯形中位线能掌握三角形、梯形中位线定理，但对应用定理进行计算和证明尚显不足。18平面向量及平平面面向向量量的的加加减减法法能掌握平面向量的定义、表示方法及其有关概念，向量的加减法掌握也不错。19确定事件和随机事件和事件发生的可能性能正确判断确定事件和随机事件，联系实际判断事件发生的可能性的大小。20事事件件的的概概率率掌握了概率的含义，会用符号表示一个事件的概率.用爱和责任托起孩子的明天长沙优泽教育教学管理部21概率计算举例掌握了度量计算事件的概率辅导计划表序号辅导内容预计课时教学时间备注1摸底测验，考查学生知识点掌握情况3第一次课初步了解学生，考查其薄弱点，制定学习计划2放放缩缩与与相相似似形形、、比比例例线线段段3掌握相似多边形的特征，比比例例线线段段的的概概念念及及其其应应用用，，熟练并灵活运用黄金分割的意义解题3三三角角形形一一边边的的平平行行线线3三角形一边的平行线、重心性质、三角形一边的平行线的判定定理及其应用4相相似似三三角角形形的的判判定定3掌握三角形相似的判定定理及应用5实实数数与与向向量量相相乘乘3实实数数与与向向量量相相乘乘、、向向量量算算式式的的计计算算和和化化简简、、判别两个向量是否平行6平平面面向向量量的的分分解解3线线性性运运算算的的意意义义，，线线性性组组合合的的概概念念；；线线性性组组合合的的简简单单应应用用7本章内容总结讲解3知识考点总结8阶段测试（一）例题分析9锐角三角比的意义及特殊角的锐角三角比3理解认识正切、余切、正弦、余弦概念并熟练应用10解直角三角形3综综合合运运用用勾勾股股定定理理，，直直角角三三角角形形的的两两个个锐锐角角互互余余及及锐锐角角三三角角函函数数解解直直角角三三角角形形和和非非直直角角三三角角形形。。11解直角三角形的应用3将实际问题中的数量关系或把等腰梯形转化为解直角三角形，掌握坡度的意义，强调坡度i的表示形式1∶m12本章内容总结讲解3知识考点总结13阶段测试（二）3例题分析用爱和责任托起孩子的明天长沙优泽教育教学管理部14前两章内容总结3两章内容考点总结15其中综合复习3深入考点，把握考点重难点，明确复习点16二次函数的概念及特殊二次函数的图像3由实际问题确定函数解析式和确定自变量的取值范围通过特殊二次函数图象总结出其性质17yy==aa((xx++mm))22++kk3掌握抛物线yy==aaxx22平移的一般方法，掌握画抛物线yy==aa((xx++mm))22++kk图像的方法，确定开口方向、对称轴和顶点坐标182)(mxay+k的图像3总结出二次函数的有关性质，选择合理的方法求二次函数的解析式，利用二次函数解决实际生活中的问题。19本章内容总结讲解3知识考点总结20阶段测试（三）3例题分析21期终复习（一）3综合模拟，纠出易错点22期终复习（二）3总结考点，答疑补充预期目标1、数学基础练扎实。2、改掉粗心的毛病、养成良好的数学学习习惯。3、掌握适合自己的数学学习方法，提高数学学习效率。4、对所辅导的知识结构有清晰的认识。5、通过长期的练习,能熟练解决综合题目。7、对于考试试题有适合自己的解题技巧。8、能够灵活运用基础知识。学科教师建议用爱和责任托起孩子的明天长沙优泽教育教学管理部1、根据学校的教学进度和课程安排、根据中考，做出合理的复习计划，按照计划步骤一步一步地落实复习的内容，加强复习的科学性合理性，从而提高学习效率。2、在踏踏实实地掌握知识点后，重点关注解题的方法技巧，学会做类型题。3、培养孩子的学习方法,前期帮孩子将知识的重、难点以及中考的考点梳理好,后期会培养孩子自己学着自己动手进行方法上的梳理。4、.养成孩子良好的学习习惯,前期尽可能安排、督促孩子合理的安排学习的时间,后期是不定期的进行检查,孩子是否按照科学的计划进行学习。家长意见家长签名：日期：