《三颗枸杞豆》精品课件11(共49页)苏教版

三颗枸杞豆程海认识生活中的枸杞豆•落叶灌木枸杞的果实•形状：圆形或椭圆形•颜色：红色•功用：入药（明目）•主产地：宁夏感悟课文中的枸杞豆•自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的生活中的情感、哲理……它引导我们去感悟、去思索……让我们一起领略课文中的枸杞豆吧。（学生读课文）陕西作家——程海简介•中国作家协会会员，•陕西作协常务理事•国家一级作家•享受国务院特殊津贴•政府有突出贡献专家•咸阳市作家协会主席。程海简介•1947年生于陕西省乾县大墙乡程家村•1968年毕业于乾县师范。历任乾县大墙中学教师、县文化馆创作组组长，咸阳市艺术研究室副研究员。•1970年开始发表作品。获奖情况•短篇小说《三颗枸杞豆》获1983年《小说林》优秀作品奖，《诗彩》获《延河》第一届文学奖，《我的夏娃》获陕西省第一届双五文学奖。请将下列加点汉字的读音注在书上•枸杞羡慕叶鞘蚱蜢•桦木半晌擎香蒿•叶脉鲜为人知摞•殷红惩罚口头禅请将下列汉字的读音注在书上•gǒuqǐxiànmùqiàozhàměng•枸杞羡慕叶鞘蚱蜢•huàshǎngqínghāo•桦木半晌擎香蒿•màixiǎnluò•叶脉鲜为人知摞•yānchéngchán•殷红惩罚口头禅整体感知枸杞花朗读课文，整体感知•两次相遇，两次对话，下面让我们来读读三叔与“我”的第一次对话。（第14--32节，分角色朗读。）•他们在谈论什么？•他们对大自然的认识程度是否相同？从哪里可以看出来？三叔有何特别之处？•肖像：慢慢站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。•瘦弱，有病为什么？•动作：他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。•语言：可惜太迟了！三叔得了癌症，已经活不了多久了。•与三叔的第二次对话，又会有什么体会呢？分角色朗读：39--53节。•第二次对话的语言比较深奥,找出文中不易理解或含义深奥的句子互相提问。怎样才能把别人问倒？第44节是什么意思？•“这是我一生的成绩，三个0。”•三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。就像保尔说的：•人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时——不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。让我们活得更有意义，更有价值。太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？总不至于说我也是时间吧？•“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。•从课文中我们知道三叔有着远大的理想，但都因为遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。换位思考：——换个角度看问题•三四岁的孩子不喜欢呆在商场里，这让大人们很不理解。为什么商场里琳琅满目的商品不能吸引小宝宝呢？•很多专家都无法解释，但有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法是蹲下来，处在和小孩同样高度环视四周，结果看到的都是大人的腿。不同角度复述课文内容•“我”•父亲•三叔讨论分析•1、文中的“我”童年时代是一个怎样的人？“我”又是怎样成为一个植物学家的？•2、三叔是个怎样的人？他怎样一步一步影响了“我”？•3、三叔给“我”的是三颗怎样的枸杞豆呢？他要告诉“我”什么？三叔为什么给我三颗枸杞豆？•4、文中多次提到“小树林”，请你挑出相关段落和语句进一步诵读，看看这些自然环境的描写在文中起什么作用？•5、文中还有许多优美的、含义深刻的语句，你理解吗？喜欢吗？挑出来一句和同学们一起品味它的含义。精读方法•分析句子在文中作用必须结合原文。主题。•一定本着“词不离句，句不离段”•结合具体的语言环境，如个人身份等•结合具体的修辞方法的使用给枸杞豆加上一个形容词•三颗_________的枸杞豆人物品味（1）•三叔的一生•三叔的一生是什么样的一生？失败、虚度、遗憾的一生浅尝辄止三叔失败的原因？（用成语概括）人物品味（1）•三叔像《山海经》中的哪位神话人物？他们有何异同？追日的夸父同：都是失败者异：夸父——努力了的失败者——悲壮三叔——浅尝辄止的失败者—可悲人物品味（2）•三叔的笑•找出文中三叔的笑①狡猾地一笑（18节）②大大的眼睛里露出笑意（38节）③凄然一笑（42节）④微微一笑（46节）人物品味（2）•①三叔为什么“狡猾地一笑”（18节）•如何理解“眼睛里露出笑意”（38节）因为三叔想到了教育“我”的方法。（在“狡猾的笑”中甚至能体现出三叔对这种方法的得意）既有对“我”非星期天没来小树林的赞许，又有因我星期天到小树林来的喜悦。人物品味（2）•③体会三叔的“凄然一笑”（42节）。•④想一想46节的“微微一笑”。三叔想到自己的一生，倍感凄凉。为了教育“我”，他不得不旧事重提，他的心在流血。三叔为“我”悲伤着他的失败而欣慰，同时也要以平和的态度让“我”了解一种全新的人生评价标准。人物品味（3）•我的变化•①遇见三叔前的我贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大自然。人物品味（3）•②第一次遇见三叔，我的变化。情感方面的变化：高兴——惊讶——呆呆、乏味发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。想念可敬的三叔、不逃学了。心理行动上的变化：触动内心人物品味（3）•③第二次遇见三叔，我的变化。•情感方面的变化为三叔的人生悲伤——想抓住太阳奇怪——不解地上的图悲伤——了解三叔一生沉默——听到新的人生评价者探寻——太阳、金盘子心理上的变化震憾心灵人物品味（3）•④收到三颗枸杞豆后的我悟出“三颗枸杞豆”的含义开始勤奋地去追求成为植物学家奋发努力阅读练习：•从文中找出自己最喜欢或者自己认为文中写得最好的句子或者词语，解释喜欢的原因，并且分析其作用。语段欣赏（1）•阅读课文7、8两节，想一想这里的景物描写有何作用？1、表现了小树林的春天之美。2、表现了我对大自然的热爱。3、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。语段欣赏（2）•阅读课文第10节，思考下列问题：•肖像描写表现了人物的什么特征，有何作用？瘦、有病。为后文打下伏笔（下文写三叔病重死亡）语句欣赏（1）•第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。语句欣赏（1）•“捉住太阳”是什么意思?•这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。但时间匆匆的脚步谁也无法遮挽得住。语句欣赏（1）•为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”?抓紧时间，利用时间学习、工作，你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。语句欣赏（1）•三叔为什么说“我”“也是太阳”？因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。语句欣赏（2）•如何理解文中的三颗枸杞豆的含义？•对三叔而言：•对“我”而言：是生命告终的句号；是三个遗撼的“0”。是“我”奋斗的出发点；是三叔留给“我”的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。课后思考：•1、如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？课后思考：•2、大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？课后补充：•枸杞属半常绿灌木，枝条呈拱形；根若游蛇，虬曲多姿；秋冬之季，红果累累，有“雪压珊瑚”之称。枸杞史话•我国利用野生枸杞的历史可以追溯到商周时代。•春秋时期的诗歌总集《诗经》，在收入的305篇中，有两篇以相同的两句提到采食枸杞。这就是“小雅”《杖杜》与《北门》中的“涉彼北山，言采其杞”这两句诗距今近3000年。李时珍笔下的枸杞。•明代著名药学家李时珍所著的《本草纲目》集历代本草之大成，至今仍是一部权威性的巨著。在《本草纲目》中，第三十六卷有枸杞篇，分为7节，约5000字。文内诠释汉唐以来在各地流行的12个异名，同时分别论证枸杞叶、枸杞根（地骨皮）和枸杞子的药材性能、主治病症与服用方法，列出了32个传统医药方剂。上品功能甘露味•我国传统的医药学按照药物的毒性程度，划分为上品、中品和下品。成书于南朝齐梁时代的《神农本草经》是我国现存的最早医药学著述。在其所列的365种药物中，枸杞属上品。刘禹锡曾有“上品功能甘露味，还知一勺可延龄”两句诗流传于世。药用价值•枸杞能预防动脉硬化及防止老化；还具有温暖身体的作用。•非常适合用来消除疲劳。它能够促进血液循环、防止动脉硬化、还可预防肝脏内脂肪的囤积；再加上枸杞内所含有的各种维他命、必需胺基酸及亚麻油酸全面性地的运作，更可以促进体内的新陈代谢，也能够防止老化。它的药效十分广泛•具有解热、治疗糖尿病、止咳化痰等疗效，而将枸杞根煎煮后饮用，能够降血压：•至于枸杞茶则具有治疗体质虚寒、性冷感、健胃、肝肾疾病、肺结核、便秘、失眠、低血压、贫血、各种眼疾、掉发、口腔炎、护肤等各种。禁忌症和适应症•由于枸杞温热身体的效果相当强，患有高血压、性情太过急躁的人，或平日大量摄取肉类导致面泛红光的老饕们最好不要食用。相反地，若是体质虚弱、常感冒、抵抗力差的人最好每天食用。