2015年毕业论文写作格式规范与注意事项

毕业论文写作格式规范与注意事项毕业论文时间进程第一阶段(第6学期18-20周):选题，确定指导老师，确定研究的内容；第二阶段(暑假阶段):完成资料的收集与整理，制定研究大纲、研究计划；第三阶段（第7学期1-4周）：完成开题报告；第四阶段(第7学期5-14周):完成主要内容的研究，写出初稿；第五阶段(第7学期15-18周):根据初稿的修改意见，完成二稿；第六阶段(第8学期1-2周):根据二稿的修改意见，完成三稿；第七阶段(第8学期3-4周):修改完善，定稿；第八阶段(第8学期5-6周):准备答辩。装订规范毕业论文的内容及装订顺序依次为：（1）封面（2）诚信承诺书（3）目录（4）中、英文摘要及关键词（5）正文(含引言和结语)（6）参考文献（7）附录(必要时)（8）致谢论文各部分的具体要求（1）标题：简明、恰当，一般不超过20字，题名太长或语意未尽时可采用正副标题。比如：昼信基督夜信佛——史铁生作品中的生命意识和佛耶思想面具化生存下的心灵蜕变——论《千与千寻》中无脸男的形象及其意义（2）摘要包括研究的目的、背景、方法、结果和结论等，一般为150—300字。摘要的注意事项：1、摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明确切地论述文献重要内容。2、摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。一般还要与论文内容对应起来概括。3、摘要的句型力求简单,意义完整,语句顺畅。意义层次分明。摘要示范一：论鲁迅《故事新编》中的突转艺术突转艺术在鲁迅小说集《故事新编》的艺术手法中占有非常重要的地位，研究突转艺术对推进《故事新编》的艺术手法研究和认识具有重要意义。∥鲁迅在《故事新编》中运用的突转艺术包括情节突转、情感突转、言语突转三种类型。∥这些突转是鲁迅多疑的性格、隐晦的心境变化在小说中的投射，是“故”事“新”编和推陈出新的需要。∥在小说中恰当运用突转艺术，能使小说陌生化、复杂化、经典化，使故事有新鲜感，变得跌宕起伏，耐人寻味。摘要示范二：《论白鹿原电影对小说文本改编的得失》电影《白鹿原》对小说的改编，有得有失。∥历史氛围的表现、视听的盛宴、专一的视角，是其改编的亮点。∥其不足表现在：人物存在和个性的缺失、白鹿精魂的缺失、家族矛盾的弱化。∥这种不足，既有改编方面的原因，也有电影体制意识形态方面的因素。不合要求的摘要：罪感意识与《雷雨》中的救赎主题历来专家学者对《雷雨》的解读，一是家庭伦理道德的角度——血缘与乱伦方面，将其主题定位为暴露了资产阶级的罪恶，控诉旧中国的黑暗现实的社会问题剧；二是从宿命论的角度剖析，揭露封建专制的罪恶所带来的家庭悲剧，认为其反映了作者思想观的局限性。这是忽视了《雷雨》的真实面貌与曹禺的创作动机的。∥本文从人物的罪与罪感、人物在罪感中的挣扎、人物的生存困境和心灵的救赎三个方面来论述《雷雨》对罪感和救赎的认识及对于人的命运的揭示和有关人的终极困境的思考与关注。注意：这个摘要存在问题：不是摘要的写法，而是引言的写法。摘要与引言不同。（3）关键词：一般为3—8个词。（4）引言：一般简要介绍研究的缘由、目的、范围、该论题中已有的研究状况、理论基础、研究设想和方法、预期结果和意义等，应言简意赅，避免与摘要雷同。附录：引言的作用和写法1、引出论题，即引出要研究的问题。注意1：怎么一步步引出要研究的问题？（这体现的是思维的过程）注意2：在引出论题的时候，可能还需要简要交待一下所使用的理论。2、或进一步交代研究的角度和具体内容。引言示范：作为隐喻的后宫与人的生存困境——《甄嬛传》的生存论分析后宫，是统治者生活的基本领域。后宫展示了封建君主专制主义下人类的悲惨命运，它充斥着血雨膻风，能使人性异化。《甄嬛传》就是一个演绎着黑暗、争斗、异化的悲惨故事，展示了无数男女在权谋、利益、爱情下所遭遇的生存困境。在以往的后宫与生存困境的研究中，不少学者往往针对后宫中不同女性在角逐下的挣扎、迷茫与失落，最终走向灭亡这样一个历程，认为后宫就是女性在名与利、爱与恨中煎熬的生存环境，是在腐朽的封建主义与强势的男权主义下走向灭亡的大道。这种观点把对后宫的描述置于批判封建制度与探究女性命运这一层面上，对后宫的认识依然停留在阶级的层面。李佳泽在研究《甄嬛传》中，从管理学的角度出发探究后宫与生存的关系，他指出：“《甄嬛传》中拨云诡谲，嬛嬛们的明争暗斗、奇招迭出，不就是身边职场生活的再现么？”[1]《甄嬛传》当成了一部职场升迁记，把后宫当成了现代的职场，此观点是片面的，职场生活只是人类社会的一个组成部分，而生存应当是人类严峻的社会问题，具有整体性，后宫不仅仅限制于一个职场，他没有把后宫与整个社会的真实生存联系起来进行解读。《甄嬛传》有这样一群人，面对险恶的宫廷斗争时，他们采取的人生态度、生存方式却截然不同,有的人性蜕变，有的无欲无求，有的绵里藏针,人物形象形态各异。邓林的在谈《甄嬛传》的情爱家园中也分析了面对生存，不同女性的情感形态，从中分析她们的性格特点。蒋语萱在《甄嬛传》中的女性形象研究中，从思想、政治、文化层面分析宫斗女性形象，并对这一特定背景下的女性形象异化进行深层分析，这两种观点对人物鲜明的形象及其变化作出了简单的分析，这对我们了解人物的心理历程有很大的帮助，但是对人物的分析却限制于女性，生存困境不仅仅是女性的遭遇，男性也会遭遇困境。而且在形态各异的人物形象、形象变化中，并没有认识到拥有何种性格、处事态度也是影响人类生存的重要条件，人类的生存法则可以从性格特点、行为方式中得以体现。在谢雨爽的《从（甄嬛传）看封建制度下的“女性灭亡“》中，把女性形象的表现以及异化归结于腐朽的制度，认为女性的灭亡是社会附加在她们身上的苦难。[2]制度的腐败摧残了无数青春年少的生命，把他们陷入了无法逃脱的困境中，使他们选择了极端不一的生存方式。而制度又是从何而来呢？人们为什么不能突破枷锁成功地改写命运呢？为什么不能创造一个全新的社会使人们摆脱困境呢？显然，人们并没有思考到这一点。至今人们对于后宫与生存困境关系的认识上，依然是片面的。本文将从人类社会普遍的生存境遇这一角度出发，全面解读“后宫”真实的隐喻，从人物面临生存困境所表现的性格、处事态度得出困境下的生存之道，以及得出对现实生存方式的思考，从生存之道得出有关人类命运轮回的启示。（5）主体（包括结语）：一般包括研究对象、方法、步骤、形成的论点和结论等主要内容。要求观点鲜明、论据充分、论证严密等。结论如推导不出应有结论，可进行必要讨论，或提出建议与设想等。（6）参考文献：论文正文后须附参考文献，注明论文所依据的文献资料情况，参考文献按照按国家及学院、系的有关规定执行。（7）附录：包括比正文更为详尽的补充信息、罕见的珍贵资料、某些重要的原始数据、图表等。（8）致谢：学生可以表达对论文指导教师和在论文实施过程中给予帮助、支持及课题资助单位的感谢。正文标题的编写正文标题按级别编写，第一级为1、2、3第二级为1．1、1．2、1．3第三级为1．1．1、1．1．2、1．1．3……参考文献标注的格式：参考文献在正文中标注时，按文中出现的先后，统一用阿拉伯数字进行自然编号，序号用方括号括起来，右上标。在正文后的“参考文献”中列出时，按正文中标注的序号排序。例文在以往的《故事新编》研究中，最早提出它与“陌生化”手法相关联的是王瑶，他在《故事新编散论》[1]中，将“油滑”这一艺术手法的渊源上溯到中国戏曲艺术中的丑角艺术，并与布莱希特对我国戏曲表演中的“间离效果”相联系，开启了《故事新编》“陌生化”研究之门，但他并没有对《故事新编》中的陌生化手法进行具体分析。随后，陈平原在《鲁迅的故事新编与布莱希特的“史诗戏剧”》[2]中肯定并部分探究了《故事新编》中的“陌生化”手法，认为“间离效果”是《故事新编》的主要艺术手段。注意：[1][2]在论文中要右上标。参考文献的常见类型及代码M—专著；C—论文集；N—报纸文章；J—期刊文章；D—学位论文；R—研究报告；S—标准；P—专利；EB／OL—网上电子公告。参考文献按以下格式书写：1、专著类[序号]作者．书名[文献类型标识M]．版次(第一版不标注)．出版地：出版社，出版年：起止页码．[4]刘国钧，王连成.图书馆史研究[Ｍ].第二版.北京：高等教育出版社，1979：15-18.2、学术期刊[序号]作者．论文题目[文献类型标识J]．期刊名称，出版年（卷号或期号)：起止页码．[1]周融，任志国，杨尚雷，厉星星.对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，2003(6)：107.[2]夏鲁惠.高等学校毕业设计（论文）教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.3．报纸类[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.[6]李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报，1998-12-27(3).4．论文集中析出的文献[序号]作者．析出文献名[文献类型标识A]//编者．文集名．出版地：出版社，出版年：在原文献中的位置．[6]陈序经．东西文化观[A]//邱志华．陈序经学术论著．杭州：浙江人民出版社，1998：234．5、学位论文[序号]作者．题名[文献类型标识D]．保存地点：保存单位，年份：起始页码.[11]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所,1983：1-7.6、电子文献[序号]作者．电子文献题名[文献类型标识／载体类型标识]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期／引用日期.[16]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].–2.html,1998–08–16/1998–10–04.常见错误与问题列举：1、没有标注出版社的所在地[3]单元.走进萧红世界[M].湖北人民出版社，2002：327.正确的标注应该是：[3]单元.走进萧红世界[M].武汉：湖北人民出版社，2002：327.2、另一种错误：[3]单元.走进萧红世界[M].湖北：湖北人民出版社，2002：327.出版地，均标所在市，不标所在省，除非是直辖市。3、还有一种错误：著作的出版时间和引用页码的标注：陈建军：（：应为.）废名年谱[M].上海：华东师范大学出版社，2003年12月出版，363页.(应为：2003:363.）4、还有一种错误：引用著作，缺少页码：[3]单元.走进萧红世界[M].武汉：湖北人民出版社，2002.5、期刊不用标注所在地。但要标注引用的页码。6、标点使用错误：复旦学报：社会科学版——应标注为：复旦学报（社会科学版）7、如果参考文献[1][2]出自同一篇文献，可做如下标注：[1][2]王瑶.《故事新编》散论[A]//鲁迅研究学会.鲁迅研究第6辑.北京：中国社会科学出版社,1982：82，85.8、如果研究某个文学作品，引用的次数太多，且夹杂在自己的论述文字中，可在第一次引用时标注使用的作品版次，以后不用再标。第一次可作如下标注：[4]余华.活着[M].北京：作家出版社，2012.9、但如果引用的篇幅很大，要与自己的论述文字区别开来，且标注引用。这样的引用文字，仿宋体小四号，字距：标准；行距：固定值20磅。他似乎被社会同化了，认为人心都是有所图谋；而在儿子面前他标榜家长的权威，让儿子敬畏不与他亲近，在逼蘩漪吃药的那一幕清晰的展现了这种父亲权威笼罩下的家庭环境：周朴园：冲儿，你把药短刀母亲面前去。周冲：（反抗地）爸！周朴园：（怒视）去！〔周冲只好把药端到蘩漪面前〕周朴园：说，请母亲喝。周冲：（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。周萍：（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。周冲：（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。蘩漪：（恳求地）哦，留着我晚上喝不成