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1、龙场小学教学工作学科计划表学科:数学班级:六甲、六乙教师:2017年2月25日学生知识现状分析六年级两个班级共有学生将近80人,两个班学生的数学成绩层次有所分化,部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,空间观念较强,上课时都能积极思考、主动、创造性的进行学习。另一方面后进生的面还是大,针对这些情况,本学期注重学生基本知识的培养,着重培养学生认真审题,仔细观察,正确计算等方面能力,复习阶段各部分知识利用思维导图进行总结和巩固。同时加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高及格率和优生率。本学期教学的主要任务和要求,注明全学期起讫的章节或篇目这一册教材包括下面一些内容:负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了多个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后,引导学生对所学内容进行一。
2、次系统的、全面的回顾与整理,这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习,使原来分散学习的知识得以梳理,由数学的知识点串成知识线,由知识线构成知识网,从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构,为初中的数学学习打下良好的基础;同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。重点和难点教学重点:①在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。②认识圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问。④理解比例的意义和基本性质,会解比例。理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题。⑤认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。⑥了解比例尺,会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。⑦经历“鸽巢问题”的探究过程,初步了解“鸽巢问题”,会用“鸽巢问题”解。
3、决简单的实际问题。⑧对小学阶段所学知识进行系统的复习。教学难点:①掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。②理解比例的意义和基本性质,会解比例。理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题。③认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。⑤经历“鸽巢问题”的探究过程,用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。⑥通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习,熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。本学期提高教学质量的措施和方法1、充分利用现有教具,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。2、积极学习新课程改革的理论和经验,进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力,使他们学的轻松快乐,使学生由学会向会学转变,由要我学向我要学的转变,提高学生学习自主性和学习的效率。3、教师要从自身做起,严格要求自己。
4、,认真备好课、上好课,批改好作业,以积极认真的态度来影响学生,提高学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学。4、抓好单元检测,把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。教学进度计划表学科:数学班级:六甲、六乙教师:华金磊2018年2月25日周次日期计划进度实际完成进度备注12.26--3.2负数(2课时):认识负数温度中的负数例1收支中的负数例2数轴上的负数例3认识数轴、计算距离练习一百分数(二)5课时折扣例123.5--3.9成数例2税率例3利率例4练习二例533.12--3.16圆柱与圆锥(9课时)圆柱的认识例1圆柱的认识例2练习三圆柱的表面积例3例4练习四43.19--3.23圆柱的体积例5例6圆柱的体积应用例7练习五圆锥的认识53.26--3.30圆锥的体积练习六整理与复习练习七比例(14课时)比的意义和基本性质(4课时)比例的意义64.2--4.6比例的基本性质例1清明周四周五休息。
5、上3天解比例例2例3练习八74.8--4.13正比例和反比例(4课时)正比例例1周日上班上6天反比例例2练习九比例的应用(5课时)比例尺例1例2例3图形的放大与缩小例484.16--4.20用比例解决问题例5例6练习整理与复习自行车里的数学1课时94.23--4.28数学广角(4课时)鸽巢问题4支铅笔放进3个笔筒例1五一调休周六上班上6天7本书放进3个抽屉例2在4个红球和4个蓝球中摸出2个同色球(逆向应用)例3练习十整理与复习整理和复习:数与代数(10课时)数的认识:整数、小数、分数、百分数、负数的意义,特点,能够进行合理的分类104.30--5.4练习十四周一周二休息上3天数的运算:四则混合运算,简便计算练习十五115.7--5.11式与方程:用字母表示数,解方程,用方程解决问题练习十六比和比例:比和比例的意义,用比例解决相关问题,正反比例,比例尺练习十七125.14--5.18整理和复习:空间与图形(6课时)图形的认识与测量:平面图形的分类平面图形特点,周长,面积推导公式立体图形特点,表面积、体积推导公式练习十八135.21--5.25图形的运动:对称、平移、旋转、缩放练习十九图形。
6、与位置:用数对表示位置,用方向和距离表示位置练习二十,观察物体画三视图145.28--6.1整理和复习:统计与概率(3课时)统计与概率知识的整理,3种统计图整理数据的收集,平均数相关内容概率:可能性练习二十一156.4--6.8整理和复习:综合应用(3课时)例1:找规律例2:列表推理例3:等量代换例4:简单的几何证明166.11--6.15毕业模拟测试1毕业模拟测试2毕业模拟测试3毕业模拟测试4176.18--6.22毕业考试端午节周一休息上4天186.25--6.29197.2。
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