英语教师 成长体会

小学新教师成长心得在忙碌于探索中，我已度过了成为新教师的第一年，在长乐市华刘小学经历了人生的第一次宝贵的体验。回首过去的时光，自己由一名初生牛犊的学生转变为现在的老师，其中感慨万千。第一年是新教师站稳舞台的一年，我也切身体会到这简简单单的一句话的背后的不易和付出。第一年是新教师迈开脚步的一年，我也深深体会到这一步之中蕴含的丰富内容。第一年是新教师适应环境的一年，我也真正体会到这调整心态之下的百感交集。一路走来，其间的兴奋、迷茫、失望、欣喜、收获，点点滴滴，如人饮水，冷暖自知；一路走来，离不开师傅的细心督导，离不开同事们的关怀帮助；一路走来，离不开青年教师进修校的针对指导，离不开孩子们无私的爱，感谢见证了我的成长的每一个人。一路走来，怀着青年教师的热情与梦想，美好与憧憬，我平稳而充实的走过了作为新教师的见习期。初次为人师表，真真切切的感受到教师职业的欢乐与辛酸，快乐与遗憾。我感受颇多，现在就从以下几个方面开始谈谈我的心得体会：一：从智育方面来说：1.认真请教学习、听课不断提高自己的专业素质。校内，主动向指导老师学习，请教有经验教师。从一名稚嫩的高校毕业生到一名年轻的新教师，角色的转变有一些突然，也是使我差点晕头转向，所以在刚上岗的前几个星期总是感觉课堂的效果比预期的差很多。我深刻的感受到自己在教学工作上经验的不足。于是我积极主动地向我的指导老师陈文芳老师学习，并听了多节课，多种课型，多个年级，包括新授课如四年级的Unit1Transportation.，巩固课如五年级的Review1，复习课如六年级的Unit7DreamJobs.等各种课型。此外，我也积极听其他老师的课，观摩学习，提升自我。校外，积极参加各类研讨活动。我参加了多场小学英语课堂教学观摩活动，听了很多优秀小学英语教师的课，学到了很多有趣的课堂游戏，有效教学组织的方法，教学设计的合理安排，同时我及时进行反思总结，取他人之长，补己之短。每听一节课对于我来说都有意想不到的收获，经验丰富的指导老师的投入和其疾驰有度的教学给予了我很大的启发。2.精心备课、实践、反思。在备课方面，我备教材，备学情，将自己听课学来的东西运用在自己的教学中，并请我的指导老师和组内老师提出宝贵意见。经验告诉我备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。在第二学期的期末，我承担了开课的重任，事关自己的新师考核成绩，也是实践自己成果的时候。也就是在此次的考核与实践中，我更加总结也明了的看到了自己在这一年中的成长与不足。在准备的那段日子里，我才真真切切的知道那些优秀课程，优秀教师背后所付出的努力和汗水。那段日子，那些画面如电影般重放，从教案编写，教案的次次改动，教案不断修改到最后得定稿；再到课堂试上再到修改打磨，一样样都是那么的不容易；再转到最后公开课时，站在舞台上的那种紧张与激动的心情，再到结束后的，课堂评课时，那种忐忑与成功时的幸福感。那感受一样样划过我的心头，那画面一样样让人铭记。在上完课的同时，加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己。作为一名老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？我要思考怎样强化优秀的学生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我又应该做些什么……二：从德育方面上来说：1.作一名受欢迎的班主任我作为新老师，第一次走进班级，看到学生一张张稚嫩的脸，多可爱啊。难免会想与学生走得近，想与学生减少距离感。我发现学生会想与老师交流是好现象，但同时也给班主任工作带来不便，比如会减少作为老师的威严，学生不听管束。就在我矛盾纠结不堪时，老教师的话点醒了我，那就是恩威并施，把握适度。距离太远不适合学生学习，距离太近不适合老师教。渐渐的在工作与学生的磨合中，我稍微能够找到那种平衡。班主任工作十分重要做得好可以提高学生的全面素质，对促进学生的健康成长起着重要的作用。我的班级，由于种种原因，是一个十分沉闷的班级，学生缺少活力，学习积极性不高。但就我个人性格来说，我一个活泼积极的人，我愿意与学生拉近距离，愿意留给他们一个亲切老师的形象。我希望学生可以信任我与我说心里话，同时也想改变班级的班风面貌。表现在：在教学上我对学生也严格要求，但是在课后与德育方面来说，我稍稍放松了思想控制。我更愿意作他们的朋友。除了学习，我十分重视学生各方面的发展，积极开展班队活动，在宣传安全意识时从不马虎，在宣传今年的主题“雷锋精神”时也开展不少活动。同时如果有空余时间，我还会与他们玩玩游戏，增加学生的友谊和团队精神。付出都会有回报的，我发现课间课后，我能与他们多谈谈心，也从中了解他们心理。因为一个班级有几十位学生，他们的心态各异，有的无心向学，有的爱说谎话，有的爱欺负同学，有的不爱劳动等等。作为一位班主任，我更应该去多接近他们，才能了解他们的心态，这样才能够及时端正学习态度和树立正确的人生观。如果班主任不及时发现这些学生中存在着不正常的心态，反而鄙视、经常在班中批评他们，他们就会被自卑、消极，甚至会对班主任产生逆反心理，同时也会影响这个班级中的同学们的学习与生活。这同时也不断的要求我自己要加强自身修养，仪态大方，处事公正，奖惩得当。我希望以后能有多多的学生能够接受我，我要努力作一名受欢迎的班主任。2.作一名优秀的深入人心的辅导员作为一名新教师，我不仅担任班主任同时也是学校的辅导员。在这一年的辅导员工作中，我也成长许多，感受颇多。，我由于对少先队工作缺乏认识，工作中一直非常茫然。在经过向有经验的老师请教后和查阅相关资料，认真学习先进辅导员理念后，我顺利完成了这一你的辅导员工作。辅导员工作是很繁琐的，但是一切的一切都是细中见大，大到学校整体小到头发生活点滴一年的辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己也已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格到很坚强，自己也逐渐成熟了起来。少先队工作是繁忙而琐碎的辅导员工作也使我成长许多，收获许多。校内，我组织丰富多彩的活动。如少先队入队，一年级的学生们都觉得自己忽然长大了，有了责任感。一个个学生的宣誓，一条条红领巾的佩戴，配着少先队歌，无一部彰显着少先队新生的力量。同时2012年是雷锋纪念的一年，我校大力宣传“雷锋精神”，制作横幅和“雷锋精神”黑板报，学生的雷锋手抄报，“雷锋画展”。这些都使我校笼罩在一种优良传统的学习精神之下，学生的学习精神高涨，整个学校学习氛围焕然一新。之后我还主持了“童心向党”班班有歌声比赛，看着一张张笑脸沐浴在阳光下，听着“学习雷锋号好少年”歌声回荡在校园上空，望着欣喜和激动的学生，我满心欢喜。“六一”节时，欢快的儿童笑声还有精彩的拔河比赛，一切的一切都使我十分的开心和幸福，仿佛那些工作都是甜蜜的。校外，我积极参加了由学区举办的“童心向党”小歌手大赛，在比赛现场，我与我的学生一起期待，一起紧张，一起欢呼与学生感同身受。当主持人宣布“三等奖”时，我和我的学生欢呼了。看着那学生的奖状，也看着我自己的奖状，我们都笑的很灿烂。在这半年的少先队辅导员的生活中我学到了很多，也收获了很多。和孩子们在一起是快乐的，为孩子们服务是幸福的，为了孩子的未来，我将会努力再努力，让我们的学校永远充满生机和活力，让我们的孩子永远走在时代的前列。我会在以后的工作中加倍努力，作一名优秀的深入人心的辅导员。这一年的新教师实习期，虽然琐事繁多，但是我是十分开心的，充实的。这一年的收获是永恒的。我很感谢学校培养，促我成长，也很感谢同事鼓励，让我充满信心，同时看到孩子的成长也使我快乐。这一年结束了，但是我知道还有许多许多的这一年。是的，看似一桩普通的事，日日做，月月做，年年做，则会有大不同。作为青年教师的我，如果能够坚持上好每一堂课，坚持认真批改每一本作业，坚持辅导学困生不放弃，在平凡的教育岗位上坚持做好平凡的每一件事，那也是不容易的。天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨苦其心志，方能成大器。于我，亦如斯也。教育是艺术，艺术则是用心创造，执着追求，坚持不懈，我愿意以我的恒心、爱心去感化每一个学生。