贵州省遵义市2016届中考语文专题复习 第四部分 综合性学习 专题十一 综合性学习课件.ppt

第四部分综合性学习专题十一综合性学习考点一考点二考点三考点四目录考情总结及命题预测常考考点及方法指导考点一(’15遵义)在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。(4分)主题：_________________________目的：_________________________典例剖析典例剖析【思路归纳】解答时要紧扣题目中的两处关键语“手机的使用”“现代科技给我们带来了什么”来确定探究主题。联系现实生活中人们使用手机的便利以及迷恋手机、使用时间过长、对身体、心理造成的不良影响，明确现代科技是把双刃剑，既有利也有弊。从“利弊”这两个角度确定探究主题与探究目的。【答案及评分】主题：手机与健康目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响。(4分)•此考点解题步骤一般是：读懂题目——明确要求——捕捉题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活作答。•掌握以下知识和技巧并结合题目，可达到遇见此类题即可灵活作答的效果。1.活动主题【’15(24题)、’12(23题)、’11(23题)】活动主题拟写语言应具有宣传性和鼓动性，还要做到语言简洁、优美，这就必须注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等。方法指导2.活动目的【’15(24题)】回答活动目的类题要注意：(1)紧扣活动主题；(2)具有一定的针对性；(3)在材料中发现问题，提出解决方案；(4)要求表述清晰简洁。3.活动形式【’11(24题)】设计活动形式要领：首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。如“以××”为主题开展“××”。常用的语文活动形式：(1)亲自体验解决问题的方式：上网、上图书馆查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、主题班会。(2)竞赛类的活动方式：演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、故事会。(3)展览类的活动方式：办手抄报、办画展、办墙报、自编作文集、橱窗专栏。(4)讲座类的活动方式：知识座谈会、讨论会、名家讲座、交流活动、读书报告会、名著推介会。(5)趣味类的活动方式：对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏。4.活动步骤首先确立活动的主题和形式，再设计活动方案，介绍活动步骤。注意内容要合理，可行性要强，易操作，要分点进行陈述。活动要点：确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动方式)、总结交流。5.活动方案活动方案主要是指活动的计划或活动的程序，一个详细的方案应该包括活动主题、活动目的、活动准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。例如：策划某次调查活动，应包括下列内容：(1)活动名称；(2)活动目的；(3)活动步骤。活动的具体步骤以及设计这一步骤的理由，如对联知识讲座的关键步骤是让主讲者与学生互动对对联，可以增强活动的互动性和趣味性；邀请家长参加猜灯谜的步骤，可以让学生和家长共同体验学习的快乐。1.(’15山西)学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。活动一：定方向选书目“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。作家：______________________________作品：______________________________冰心《繁星》《春水》针对训练【解析】解答时调动平时的阅读积累，写出阅读过的一部名著的名字及作家姓名即可。注意选择的作家作品自己必须有所了解。活动二：有步骤深探究选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：示例：步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。(内容必须包含“读书”“分析”两点)【解析】此题考查对主题活动的策划能力。首先，解答时要紧扣“深入了解”“该作家及其作品”这两个关键词语，写出自己准备怎样研读作品，了解作家的活动步骤。其次，结合平时阅读积累，可以从网上搜索资料、到图书馆借纸质书籍阅读，可以和同学、朋友分享共读，可以浏览、粗读、精读相结合。最后，要写出读后感悟、收获。从这些阅读研究步骤中选出两个，文从字顺即可。2.(’16预测)8月16日，第九届茅盾文学奖揭晓。晨曦文学社为此举办了“学习获奖作家，努力提升自我”综合性学习活动。材料：8月16日下午，被称为“史上角逐最激烈”的第九届茅盾文学奖结果揭晓：格非的《江南三部曲》、王蒙的《这边风景》、李佩甫的《生命册》、金宇澄的《繁花》、苏童的《黄雀记》五部长篇佳作最终胜出，81岁的王蒙成为茅盾文学奖历史上最年长的获奖者之一。请为这次综合性学习活动设计三个活动栏目。栏目一：__________________________________栏目二：__________________________________栏目三：__________________________________推荐获奖作品讲作家创作故事交流阅读作品感受【解析】设计活动栏目一要围绕“第九届茅盾文学奖”的主题，二要切实可行。考点二综合探究考点二(’15遵义)在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。请你根据你所确定的探究主题(见P199考点一典例剖析)写出在探究过程中发现的三个问题。(3分)①____________________________②____________________________③____________________________典例剖析【思路归纳】题干要求根据上题拟定的主题写出探究发现的问题，围绕“手机给人们带来了什么”这个中心作答即可。如果是“利”的角度，就要写出手机带来了哪些便利；如果是“弊”的角度，就要写出手机给人们带来了哪些危害。【答案及评分】示例：①沉迷手机导致视力下降；②沉迷手机导致颈椎变形；③沉迷手机导致性格孤僻。(3分)1．问题探究【’15(25题)、’12(25题)】探究性学习是在探索、深究、创造的过程中获得经验。这种学习方式更强调学生在学习过程中的探索(多方寻找答案、解决疑难)、追究(追问根由、追查原因责任)，更侧重于对“未知事物”的了解和认识。探究问题的过程也就是提出问题并解决问题的过程。解题时，一般有以下几个步骤：提出问题——作出假设——制定计划——实施计划——得出结论——表达交流。方法指导2．谈观点【’14(25题)】这类题在解答过程中，我们应从三个方面去把握：(1)认真研读材料，抓住材料的精神实质，紧扣话题，明确自己发表观点的对象或对象的特点。(2)然后表明态度，选一角度，整理看法。一般这类题可以切入的角度很多，不论是支持还是反对，或者是其他的态度，注意理由一定要能支撑观点，如果是支持或赞赏，就要从其带来的好的影响方面谈；如果是反对或批判，则从其带来的不便或坏的影响角度入手；如果是评价某件事物，则可以多方面思考，组织语言。(3)注意一定要申明观点，提出理由。自己赞成什么，反对什么，态度一定要明朗，不能模棱两可，并用自己的理由去支持观点。【答题格式】态度＋充分的理由3．提建议【’12(24题)】(1)紧扣问题。即紧紧围绕所要解决的问题想办法、拟措施，针对问题从不同角度提出解决方案，一般从国家、社会、学校、个人四个角度来讲。(2)切合实际，内容具体，指向明确。我们在设计答案时所提的建议、措施等，一定要联系生活实际，力求能够切实解决问题，希望他人怎么做一定要明确地表达出来，让人一目了然。(3)鼓励创新。设计这类题时很重要的一个目的就是考查学生的创新思维及实践能力，这样，我们在解题时就应该追求新点子、找到新方法、提出新建议、拟定新思路等。1．(’15郴州)学校联手社区(村)开展“传统文化进社区(村)”的综合性学习活动，请你结合相关材料，完成下列任务。清明节期间，社区(村)里不少人采用传统的上山扫墓祭奠方式，在先人墓前燃香烛、放鞭炮。可这容易引发山火，污染空气，不利于保护生态环境。对此，你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢？(至少写出两条措施)针对训练示例：①献鲜花、折纸花。为已逝故人献束鲜花、鞠躬敬礼，追忆哀思；②音乐祭祀。在殡仪场馆设置播放歌曲和配乐诗，通过为逝者点播生前喜爱的乐曲、歌曲、诗歌等，倾诉哀思；③植树祭祀。通过植树寄托哀思，既祭奠亲人又保护环境；④签名祭祀。在祭祀条幅上签上自己的名字以及真情寄语；⑤放飞祭祀。将自己要表达的思念之情写在小卡片上，用气球带上天空，表达对已逝亲人的缅怀之情；⑥文化祭祀。通过写文章或设立清明寄思专栏来表达缅怀、追思之情。2.(’15盐城)学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。建言献策。请你就如何更好地传承传统文化这个话题，向学校李校长提一条建议，你会怎么说呢？示例：李校长，您好！建议学校开展“传统文化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗？【解析】解答时，可以针对文化传承过程中所存在的问题提出对策，就如何能更好地传承传统文化表达意见，注意对不同对象的称呼用语以及措辞的委婉恰当考点三(’15遵义)在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。(3分)典例剖析【思路归纳】此题考查口语交际中的语言表达能力。解答时注意题干所要求的“排比”“正确利用手机”这两个关键词语，注意倡议针对的是初中生，围绕“使用手机有利有弊”的现状，趋利避害，选择合适的语言从时间、健康两方面提出倡议即可。【答案及评分】示例一：同学们，为了学习查资料，我们可以用手机；为了亲情不疏远，我们不要玩手机；为了视力得保护，熄灯不能碰手机。示例二：为了让你的眼睛更明亮，为了让你的身躯更挺拔，为了让你的个性更阳光，同学，请合理利用手机！(3分)1.倡议【’15(26题)】倡议是由某一组织或社团拟定或个人就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。倡议的内容应当是向大家传递正能量的，且务必交代清楚倡议的目的，言辞要亲切，感情要真挚。2.推荐语(介绍语)【’13(24题)】写推荐语要体现出对人或物正面的评价。写推荐语要注意以下几点：(1)语言高度概括，简洁精练。要以极其简洁精练的语言高度概括被介绍者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既要有高度，又要有深度。方法指导方法指导(2)词吻意合，富有特色。推荐语要根据被推荐者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事、于情于理都要显得和谐得体。(3)语句清新，文笔优美。推荐语句式要长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有时还可以恰当引用一些名诗名句，尺幅之间文采飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。(4)言志寓意，饱含深情。无论是介绍还是褒扬，都要洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。另外，推荐语类的口语交际试题分为以下几类，拟写时需区别对待：(1)人物推荐语：①根据材料概括人物主要事迹；②抓住人物的精神，用生动准确的语言进行描述，并阐释理由。(2)名著推荐语：①要写明作品名称、作者。②介绍作品主要内容，包括其思想内涵、人物形象、写作特色等方面。(3)名胜推荐语：①对当地的名胜要有了解。②要选取最具特色的自然景点或人文风光做具体介绍，语言要简洁，重点要突出。一般要使用排比的修辞手法。3.祝福语【’13(25题)】祝福语注重的是真情实感，根据对象特点和情景要求，运用文明得体的语言表达自己对对方的鼓励和钦佩之情，以及对未来的美好祝愿。拟写祝福语：首先注意祝福语的结构，一般包括三个部分，即对象、原因和真诚的愿望或钦佩之情。其中“真诚的愿望或钦佩之情”是感情流露的主体，“对象”和“原因”也是必不可少的要素，如“亲爱的妈妈，今天是母亲节，女儿祝愿您永远幸福、快乐”