2018中考复：病句的辨析与修改

专题五病句的辨析与修改命题规律：1．中考对病句的考查主要包括对病句的辨析与修改，病句类型主要涉及语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱2．常考题型：综合题型，常常把病句的考查与关联词语与标点融合在一起。命题趋势：1．能准确判定一个句子有无语病，并且能指出病句属于哪种病句类型。2．能针对语病，在不改变句意的情况下，进行恰当修改；能正确使用修改符号。3．考查形式上还是以选择题、填空题、纠错题为主。4．各地中考的考查趋势，以语序不当、搭配不当、成分残缺、用词不当、逻辑混乱为主。第15讲┃病句的辨析与修改搭配不当是病句常见的类型之一，常见的有如下六种情况：1．主宾搭配不当例①：加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。分析：大多情况下，主宾搭配不当时，充当谓语的常常是“是”字，做有“是”字充当谓语的习题时，应先找出主语和宾语，看它们是否对等，就知道能否搭配了。例句中的“加强全民环保意识教育”是动宾短语做主语，宾语是“问题”，这样，句意就成了“加强全民环保意识教育是问题”，主宾显然不能对等。可把“问题”改为“任务”。一、教你一眼看穿搭配不当方法总结第15讲┃病句的辨析与修改方法总结真题例析2．动宾搭配不当例②：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。分析：谓语“加快”与宾语“速度和规模”中的“规模”不搭配，需另配一个动词“扩大”。注意：这又是并列短语做同一句子成分时，出现的搭配不当的例子。另外，“并重点建设”句的主语已偷换，成为又一语病。3．关联词搭配不当例③：“9·11”事件后，美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段，尽管美印巴关系何其暧昧，但美国与印度将走向军事合作的态势已相当明朗。第15讲┃病句的辨析与修改方法总结真题例析分析：关联词语“尽管”与“何其”不搭配，可把“尽管”改为“不管”，或去掉“何其”。4．介宾短语搭配不当例④：起初他只是为犯罪分子提供窝点，而后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。分析：介宾短语“打着……的名义”搭配不当，可改为“打着……幌子”或“以……的名义”。5．修饰语和中心语搭配不当例⑤：你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。分析：“聪明”与“手”不能搭配，应删去“聪明”。第15讲┃病句的辨析与修改方法总结真题例析二、巧辨成分残缺或赘余成分残缺或赘余，常见的有如下四种情况：1．主语残缺或赘余例①：通过这次活动，使同学们增进了友谊。分析：滥用介词(通过、由于、对于、为了、在、当、从等)造成主语残缺。例②：我们初三年级的同学，在上课时候，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。分析：主语赘余，应删去后一个“我们”。2．谓语残缺或赘余例③：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立加强技术管理制度等一系列的工作。第15讲┃病句的辨析与修改方法总结真题例析分析：“一系列的工作”缺少与之搭配的动词，应在“建立”前加“完成”。例④：习惯势力使他对罢黜百家感到习以为常。分析：“感到”多余，应删去。3．宾语残缺或赘余例⑤：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立了石油战略储备体系，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。分析：“针对”缺少与之搭配的宾语，应在“攀升”后加“的情况”。第15讲┃病句的辨析与修改方法总结真题例析例⑥：法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。分析：“的编写”多余，应删去。4．修饰成分残缺或多余例⑦：我这个人是有肚量的，就是和自己学术观点不一样的同志也能交朋友。分析：缺少介词结构中的介词，应在“和”字后加“与”或“跟”。例⑧：前段时间，常有新闻媒体对中国女子足球队大唱赞歌，过分的溢美之词，滋长了某些队员的骄傲情绪，使之离胜利越来越远。分析：“溢美”包含过分的意思，“过分的溢美”中的“过分的”多余，应删去。第15讲┃病句的辨析与修改方法总结真题例析三、火眼金睛辨识语序不当1．多项修饰语语序不当例①：首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。分析：“第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业”是多项定语，一般情况下，多项定语中，表领属性的或时间、处所的词语(如“国内”)应放在指称或数量词语的前面(如“第一家”)，故“第一家”应与“国内”互换位置。例②：为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。分析：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。故句子应调整为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天(时间)在阅览室里(处所)如饥似渴地阅读着。第15讲┃病句的辨析与修改方法总结真题例析2．关联词语序不当比较下面两个句子：例③：不但我信任他，而且信任他的朋友。例④：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。分析：两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例③，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例④两个分句主语分别是“我”“反对过他的人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。第15讲┃病句的辨析与修改方法总结真题例析3．定语和中心语位置不当例⑤：我国棉花的生产，长期不能自给。分析：由句意可知，不能自给的是“棉花”而不是“生产”，故“棉花”应是中心语，与“生产”应互换位置。四、病句修改的原则1．忠于原意的原则。2．从简不从繁的原则。能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就绝不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述的对象一致。第15讲┃病句的辨析与修改方法总结真题例析3．修改跟造成病句的病因保持一致的原则。同一个病句，可以有多种不同的修改方法，至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境，尽量维持原句结构。第15讲┃病句的辨析与修改方法总结真题例析常见病句方法点拨从病句类型入手辨析病句，是病句复习的惯用办法。然而有些小技巧也不容忽视，使用它们在辨析病句时也常常有意想不到的效果。下面就介绍12种辨析病句的小方法：一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细地分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。这种类型的病句的修改方法往往是去掉句首介词。例句：1.通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（介词位于句首，缺少主语，应删掉“通过”）2.南北朝时期，由于北方民族的大融合、工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。（“由于”开头，导致句子无主语，应去掉“由于”）二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。2.我们要认真讨论并听取王校长的发言。（逻辑语序不当，应是先“听取”后“讨论”。）3.要办好一个企业，仍旧需要充分发挥集体的力量和集思广益的效果。（搭配不当，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”不能搭配。）例句：1.我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。（此句中“报纸、杂志”就属于“出版物”，这句话属于并列名词搭配错误。）三、发现含有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句中的“能否”“是否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词语。例句：1.一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。（两面对一面，前半句包含了“能顺利择业”和“不能顺利择业”两个方面，但是后半句只涉及了“能顺利择业”一个方面。）2.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。（两面对一面，前半句包含了“能抓住机会”和“不能抓住机会”两个方面，但是后半句只说到了肯定的一个方面）四、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。1.由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。（否定不当，原句的意思是“全国各大酒厂不止一家丢过上万份商标”，所以应删掉“没”。）例句：2.谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。（反问句与多重否定句套嵌的句子，应去掉第二个“不”字。）另外，有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反。3.为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。（“学校对学生加强组织纪律教育”的目的是为了“避免考试作弊现象”，所以应删去“不”。）4.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（“加强交通安全的教育和管理”的目的就是为了“防止这类交通事故的发生”，所以应删去“不”。）五、发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客体是否颠倒。例句：1.关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。（将“对于”和“关于”混用了，应将“关于”改为“对于”。）2.克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。（主客颠倒了，应改为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的”。）六、发现代词，看是否指代不清。例句：欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的朋友正在促膝长谈。（该句中，“他的朋友”指的是谁的朋友，没说清楚，犯了指代不明的错误。）七、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾。例句：日本磁悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。（“达9亿元人民币以上”的“达”和“以上”矛盾，可以将“达”改为“在”，或将“以上”去掉。）八、发现用“是”表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。例句：他的籍贯是江苏海安人。（该句是判断句，主语是“籍贯”，宾语是“人”，搭配不当。可改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安人”。）九、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，看是否犯了不合逻辑的语病。缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。例句：1.由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。（“降低”不能和倍数连用，应将“两倍”改为“一半”。）2.这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。（“缩小”不能和倍数连用。）十、发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。例句：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员还是克服了困难，胜利攀登到顶峰。（“不管”后面的词语是不确定的，或选择性的，常常有“怎么”“多么”或者“还是”等词语；“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性。）十一、发现关联词，看是否出现关联词搭配不当，关联词错位等语病。例句：1.我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语搭配不当，应将“就”改为“才”。）2.要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（犯了关联词语错位的语病，一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面，不同主语时，关联词语在主语前面，该句就应该将“即使”移到“文字”前，否则就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）十二、看到动词不放过。读到一个句子时，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例句：1.它每年的发电量除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。（此句中的动词“输送”和主语“发电量”不搭配。）2.