2015一轮神奇的货币

经济生活第一单元：生活与消费第一课：神奇的货币本课考点货币1.货币的本质2.货币的基本职能3.纸币4.信用卡5.外汇和汇率2015高考导航注①：判断一个物品是不是商品，首先看它是不是劳动产品，不是劳动产品肯定不是商品；然后再看是否用于交换，不用于交换的劳动产品也不是商品。注②：商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。所以商品身份并非固定不变，在一定条件下，商品和非商品可以转化。考点1●商品的含义和基本属性1、从内涵上把握：商品是用于交换的劳动产品。下列物品是商品吗？商场待售的电视机（）买回后家用的电视机（）被废弃后的电视机（）被拾获后卖到废品收购站的电视机（）注③：劳动产品和商品的最大区别在于（）A．是否有用B．是否用于交换C．是否耗费劳动注④：商品交换的实质：商品生产者之间的劳动交换。√√××2、从属性上把握：商品必须同时具有使用价值和价值（了解）使用价值自然属性a.商品能够满足人们某种需要的属性。b.商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。c.不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。价值社会属性a.凝结在商品中的无差别的人类劳动。b.商品一定有价值，有价值的一定是商品。c.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。注①：商品为什么一定要有使用价值？有使用价值的一定是商品吗？使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，但并非劳动产品就有价值，价值只有在商品交换中才有意义，所以只有用于交换的劳动产品即商品才有价值。注②：为什么只有商品才有价值？※判断：1.没有使用价值的东西肯定没有价值。（）2.有使用价值的东西一定有价值。（）3.没有价值的东西肯定没有使用价值。（）4.有价值的东西一定有使用价值。（）×√×√使用价值与价值的区别与联系使用价值价值区别含义、地位商品能满足人们某种需要的属性。自然属性，与其他有用物品的共同属性凝结在商品中的无差别的人类劳动。作为社会属性，商品特有意义不同商品需要交换能够按一定的比例进行交换联系统一性使用价值是价值的物质承担者，一个物品没有使用价值也无价值，不可能成为商品；一个物品仅有使用价值，而无价值，也不能成为商品对立对商品生产者和消费者来说，商品的使用价值与价值不可能同时兼得理论联系实际：①、日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。②、日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。但需要特别指出的是：优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。(2010四川文综)20世纪90年代初，某品牌移动电话每部售价1万多元人民币，年销售量不足1000部；随着信息技术的发展，移动电话功能日益完善，2009年该品牌移动电话每部售价不到900元人民币，年销售量达100万部。这说明：①生产该商品的社会必要劳动时间缩短，商品价值降低②生产该商品的劳动生产率提高，商品使用价值量增加③该商品的市场售价不断降低，刺激了需求量不断上升④该商品的使用价值不断增加，导致了其价值不断降低A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（2010福建文综）福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见：A．商品价格的高低受供求关系影响B．商品价格的高低反映商品质量的优劣C.人们选择商品关注的是商品的有用性D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一•（2011江苏单科）某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（）•A、属于公共物品•B、价值通过其他形式实现•C、使用价值不大•D、未用于交换而没有价值考点2●货币的含义、本质1、货币的含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品2、货币的产生过程四阶段偶然的物物交换一般等价物为媒介的交换货币为媒介的交换(货币产生)扩大的物物交换货币是商品交换发展到一定阶段的产物。3、货币的本质：一般等价物原因：它本身是一种商品。作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。金银天然不是货币，但货币天然是金银。—马克思深化拓展(1)金银作为一种自然物，在货币产生以前就存在了。商品经济消失后，货币将不再存在，但金银仍然存在。所以说“金银天然不是货币”。(2)随着商品交换的进一步发展，一般等价物逐渐固定到金银上。这是因为金银天然具有最适宜充当一般等价物的物质特点。金银固定地充当一般等价物，就是货币。所以说“货币天然是金银”。为什么？4、弄清几组关系：（1）货币和其他商品：货币是商品，但不是一般的商品，它和一般商品的主要区别在于其本质是一般等价物。（2）货币和一般等价物：货币的本质是一般等价物，但和一般等价物有别：①产生时间不同；②特点不同；③货币是固定地充当一般等价物。(2009年高考广东文基卷)“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币()A．从起源看，是和商品同时产生的B．从作用看，是财富的唯一象征C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能例√货币职能是货币本质的体现。货币的基本职能包括价值尺度和流通手段。注①：货币的基本职能≠货币的职能注②：为什么叫基本职能？是因为货币产生时就有的，是货币其他职能的基础。●考点3：货币的基本职能1、价值尺度（1）价值尺度的含义：是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能。（2）货币具有价值尺度的原因：货币本身是商品，有价值。（3）货币执行价值尺度，只需要观念上的货币。（4）价格的含义：通过一定数量货币表现出来的商品价值。2、流通手段（1）流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能。（2）商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。（3）流通手段、商品流通的关系这是一个事物的两个方面。流通手段强调货币在商品交换中的作用，商品流通强调商品如何交换。（4）初期的商品交换与商品流通的区别和联系区别初期的商品交换商品流通公式商品—商品商品—货币—商品产生时间货币产生前就存在货币产生后出现特点买卖同时同地进行在时空上是分离（先卖后买）联系都是商品交换的形式。本质上都是人们相互交换劳动的关系。（5）货币执行流通手段职能，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。贮藏手段、支付手段、世界货币货币的其他职能：(2012全国新课标)货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为①纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能A.①②B.②③C.②④D.③④规律方法--判断货币执行哪一职能的关键词“标价”、“价格”、“值”“买东西”、“现场交易”“退出流通领域”、“保存”、“收藏”“赊购赊销”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”“购买外国货”、“国际收支”小张采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中5万元利息、房子售价30万元、8万元首付金分别体现的货币的职能依次是•A．支付手段、流通手段、价值尺度•B．价值尺度、支付手段、流通手段•C．支付手段、流通手段、贮藏手段•D．支付手段、价值尺度、流通手段√从历史发展的过程看，下列判断正确的是：A.一切商品都能承担价值尺度职能B.只有货币能承担价值尺度职能C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D.仅仅金银能承担价值尺度职能2009年浙江文综，24，4分√●考点4：纸币的含义、发行规律、通货膨胀、通货紧缩1、纸币的含义：纸币是国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号（1）国家发行：纸币只能由国家发行（所以叫法定货币），其他组织和个人无权发行，否则构成制造假币的违法犯罪行为。我国授权中国人民银行总行发行纸币。国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。③、国家对纸币的发行是“三有权”(有权发行、有权决定发行量、有权决定面值)、“一无权”(无权规定纸币的实际购买力)。②、纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称为货币。人民币就是我国的法定货币。④、国家发行的纪念币的价值是由其社会必要劳动时间决定的，是货币。其本质是一般等价物，纪念币的面值是由国家规定的。纪念币的价格是变化的。纪念钞是纸币，本身无价值。①、纸币的本质是价值符号，不是商品，有使用价值，但无价值。2、产生：A、纸币成本低更易于保管、运输，避免了铸币在流通中的磨损。B、从货币充当流通手段的职能中产生。职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）注：纸币没有价值，有使用价值。金银条块(足值）足值的铸币不足值的铸币纸币3、纸币和货币的关系区别（从五个方面区别）联系货币①货币是商品；②货币有价值；③货币有五种职能；④货币的本质是一般等价物；⑤货币是商品交换长期发展的产物。①纸币是价值符号，纸币由货币发展而来；②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。纸币①纸币不是商品；②纸币没有价值；③纸币只代替货币执行流通手段的职能；④纸币的本质是价值符号；⑤纸币是国家发行的。（2010上海单科）本世纪初，国外某小镇一度出现了人们持“券”进行买卖的景象，“券”由小镇自行印发，在全镇范围内流通。尽管最终没有得到国家认可，但当时，这种“券”：A.为物物交换提供了便利B．增加了小镇的财富C．执行着交换媒介的功能D.具有法定的含金量注意：纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）一般来说，通货膨胀时，纸币贬值，纸币的面值纸币的购买力；通货紧缩时，纸币升值，纸币的面值纸币的购买力。国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。大于小于4、纸币发行的规律：纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。例：纸币发行量过多，就会引发；纸币发行量过少，就会引发。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数计算题公式之——通货膨胀率和贬值幅度的计算通货膨胀率=纸币超发部分÷实际需要货币量=（已发行货币量—流通中实际所需货币量）÷流通中实际所需要的货币量×%，或：（现期物价水平—上期物价水平）÷上期物价水平×%，货币贬值率=（已发行货币量—流通中实际所需货币量）÷已发行货币量×%。注意：通货膨胀率和纸币贬值率不是一回事，如通货膨胀率为20%，则物价上涨20%，但纸币贬值率不一定是20%。纸币的发行量过多会怎样？纸币的发行量过少会怎样？物价上涨就是通货膨胀吗?提示：常用消费者物价指数(CPI)来表示物价总体水平。一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀或通胀预期增加；而当CPI5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。思考：通货膨胀通货紧缩区别含义物价总水平持续上涨的现象物价总水平持续下跌的现象表现全面的、持续的物价上涨物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。原因①纸币发行过多）；②社会需求旺盛；①纸币发行过少；②社会需求不足等。实质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促进经济发展；过度的通货膨胀不利于人民生活水平的提高和经济发展适度的通货紧缩可挤去经济泡沫；一