少年爱因斯坦资料

阿尔伯特•爱因斯坦（1879～1955），著名物理学家，生于德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1905年获苏黎世大学哲学博士学位，曾任苏黎世大学、布拉格德意志大学及苏黎世工业大学教授。1913年回德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林大学教授，并当选普鲁士科学院院士。1933年因受纳粹政治迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授，从事理论物理研究。1940年入美国籍。在物理学多个领域均有重大贡献。其中最重要的是建立了狭义相对论和广义相对论。因理论物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，获1921年诺贝尔物理学奖。成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话少年爱因斯坦A=x+y+z?成功=工作+方法+闭嘴爱因斯坦爱因斯坦小时候、少年、青年、中年:爱因斯坦和妹妹马雅爱因斯坦幼年爱因斯坦和妹妹爱因斯坦和米列娃爱因斯坦痴迷小提琴骑自行车的斯坦爱因斯坦在教室讲课爱因斯坦在思考1951年3月14日，在爱因斯坦72岁生日那天，当被摄影记者要求在镜头面前笑一下时，爱因斯坦却出人意料地做出了这样一个古怪表情，后来竟成为一种社会文化符号，无人不知。爱因斯坦最短距离爱因斯坦在美国普林斯顿大学任教时，曾在暑假前的学期结束会上发表过一个简短而风趣的演说。当时学生们询问爱因斯坦在学术上有无新发现，他不得不即席宣布：“我有一个发现：两点之间的最短距离,是指暑假的开端到暑假的结束。祝诸位暑假愉快！”1、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。2、A=X+Y+Z成功=少说空话+正确的方法+大量的艰苦的工作。3、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直严谨的朋友。4、天才是百分之一的聪明加上百分之九十九的汗水。5、兴趣是最好的老师。爱因斯坦对自己的衣着也是不注意的，长年披着一件黑色皮上衣，不穿袜子，不结领带，裤子有时既没有绑皮带也没有吊带，他和人在黑板前讨论问题时，一面写黑板，一面要把那像要滑下的裤子用手拉住，这种情形是有些滑稽，而他的头发却留得长长的，不加修饰。这对当年“贵族学府”普林斯顿大学的学生来说是惊异的事，难怪他们要希望上帝叫他把头发剪掉。有一天，在公共汽车上，著名学者爱因斯坦把眼镜弄掉了，他弯下腰去拣，但没有找到。这时，坐在爱因斯坦对面的一个小姑娘把眼镜拣起来递给了他。“谢谢，小姑娘，你真可爱。告诉我你叫什么名字？”“克拉拉·爱因斯坦，爸爸。”孤僻棕色闲暇涓涓迟钝怡然胆怯腼腆遏止闪烁脊背pìzōngxiájuāndùnyíqièmiǎntiǎnèshuòjǐ与众不同：爱不释手：超乎寻常：怡然自得：跃跃欲试：肃然起敬：想入非非：流连忘返：一本正经：不解之缘:井然有序:与别人不一样。因喜欢而不舍得。超过一般。形容喜悦。形容心里急切地想试试。形容十分恭敬。思想进入虚幻世界，完全脱离实际。留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去。形容很规矩，很庄重。难以分开的缘故。形容整齐的样子。合作探究1、找出表示时间的词语,并依据这些词语,概括出少年爱因斯坦的主要经历。2、少年爱因斯坦在学习方面具有哪些优秀的品质？3、找出文中描写少年爱因斯坦的眼睛的句子，并分析其作用。1、全文可分为几部分？概括各部分大意。全文有33个自然段，分为两大部分。第一部分（1—4）：简介爱因斯坦小时候的智力令人担忧。第二部分（5—33）：叙述少年爱因斯坦的学习经历。Ｂ分析课文年龄事件三岁时四五岁五岁时六岁时七岁时十岁时十二岁已经能独立证明数学定理。已经是暴力专制制度的反对者。还没有学会说话。要求拉小提琴。因为愿意慢慢独立思考，所以回答问题迟钝。被袖珍罗盘吸引，转动着大眼睛寻求答案。陶醉于母亲的钢琴曲，表现对音乐的早慧。学习经历这些故事反映了少年爱因斯坦在学习方面具有哪些优秀的品质？对科学和真理充满好奇心爱读书爱思考爱提问爱钻研少年爱因斯坦一(1-4）幼年堪忧相貌【丑】说话【晚】反应【迟】先抑二﹙5-33﹚学习经历1、音乐天赋2、独立思考3、有正义感4、勤学好问5、科学天赋后扬爱读书爱思考爱提问爱钻研•同桌合作，快速找出文中描写少年爱因斯坦的眼睛的文字。•读读、议议，体会“画眼睛”在文中的作用。要学会观察：因为世界上没有两个人的眼睛完全一样，同一个人，在不同的年龄、时间、心情……其眼神也是不一样的，写出这种差异，就能发掘出深层的东西。①“难道小阿尔伯特是低能儿？是傻子？”他们又否定了自己的想法，因为从孩子那双忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！作用：①从流露出光彩的棕色大眼睛里，感觉到他应该是个聪明的孩子。②、父亲给他一个袖珍罗盘……他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？作用：“他转动着一双大眼睛”，写出了小阿尔伯特虽然不会说话，可是很善于思考。③、他第一次见到阿尔伯特时，发现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。作用：“一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒”，看着这双眼睛，可以判定，小阿尔伯特天生睿智，是一个不寻常的少年。1、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。曹雪芹《红楼梦》2、他的身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。鲁迅《故乡》3、正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁……方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响！——刘鹗《老残游记》4、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛罗贯中《三国演义》5、只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。鲁迅《祝福》6、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。曹雪芹《红楼梦》1．爱因斯坦是美籍_________人，是著名_________学家。2．给下列划线字注音：孤僻涓涓腼腆遏止德国物理pìjuānmiǎntiǎnè3．根据划线部分意思写出相应的词语：①、音乐和他结下了难以分开的缘分，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。②、这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特心里急切地想试试了。③、他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，有时竟留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去。④、每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容喜悦，自己感到得意或舒适地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：……不解之缘跃跃欲试流连忘返怡然自得5．眼睛是心灵的窗口，细读下列语句，体会并谈谈三次描写少年爱因斯坦眼睛的作用。①、“难道小阿尔伯特是低能儿？是傻子？”他们又否定了自己的想法，因为从孩子那双忽闪的棕色的大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！②、父亲给他一个袖珍罗盘玩……他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？③、他第一次见到阿尔伯特时，发现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年从眼睛里流露出来的光彩给人以希望：应该是个聪明的孩子写出爱因斯坦虽不会说话，可是很善于思考的神态从眼睛断定是个不寻常的少年。4．读课文，回答下列问题：①、你对少年爱因斯坦做的哪件事印象最深？②、爱因斯坦小时候学习的最大特点是什么？对科学和真理充满好奇，爱读书，爱思考，爱提问，爱钻研。预习作业：作文：写一篇传记（爷爷、奶奶、当地的名人等）作业