高三26高考冲刺家长会

2020/2/101尊敬的各位家长:欢迎您的到来!高三(26)班2020/2/102温馨提醒：离2013年高考仅19天2020/2/103赢在高考舍我其谁！拚在高三心无旁骛，有奋斗，有未来高三(26)班家长会2020/2/104我们本次家长会的目的是：促进交流与合作，为高考冲刺加油。2020/2/105家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！我们的愿望2020/2/106我们的教学理念每一位学生都是优等生。没有最好，只有更好！努力打造高效课堂。向规范化考试要三个分数段。高三没有失败，拼搏成就未来。2020/2/10719天新的突破，新的开始！脚踏实地，竭力冲刺！2020/2/108比突破比超越比进步2020/2/109有突破、有超越、有进步，但问题依然严峻！2020/2/1010我们没有能力吗？不是！2020/2/1011原因分析•学科发展不均衡，偏科现象严重学习态度不端正，学习效率低下限时规范性差，时间分配不合理心理调整能力差，高原现象持续时间长2020/2/1012何谓心理“高原现象”?•总复习过了一段时间后，有人会发现：–成绩再提高困难–成绩忽高忽低，沉浮不定–复习效果逐步减退，甚至停滞不前–头脑昏昏沉沉，什么事都不想干，看不进书也记不住内容–性情易急躁烦闷•出现这些状况，意味着你目前正处在心理学上的“高原现象”时期。2020/2/1013何谓心理“高原现象”?•心理学上的“高原现象”是指学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象。•之所以称为高原现象，是因为高原地形海拔高，但就其本身的地面来说却比较平坦，人在高原上行走了很长时间，海拔高度并未上升。这与上述学习中出现的现象类似。•高原现象并不可怕，突破“高原现象”之后，又会继续上升。2020/2/1014“高原现象”如何应对？•具体原因学习三阶段：开始阶段、迅速提高阶段、学习高原期–学习方法学习阶段开始所用的方法，到高原期不一定再合理。另外，你的学习方法在使用过程中会逐渐暴露出缺点。–个人意志学到一定程度时，会感觉到非常疲劳，学习动机会下降，这时候能否坚持，也是成绩能否继续提升的关键之一。–个人知识知识基础不牢的学生很容易遇到“高原现象”。–生理疲劳与心理疲劳2020/2/1015“高原现象”如何应对？•攻克途径及时跟老师沟通，找到适合自己的学习方法并及时更新–打牢基础基础欠佳，知识点不清，有缺漏差，在总复习中如要及时补上，否则则日积月累，不能自拔。–给自己加加油高原现象是一种正常的现象，如同运动员在长跑中会出现生理极限一样，这时只要再坚持一下，激励自己，增强信心，过了生理极限这种感觉就会消失，学习就会越来越有效率。–学习生活规划好要合理安排好时间如：严格按照学校的作息时间学习和休息，不开夜车，在教室尽量不要打瞌睡。–积极参加体育锻炼，或者适当的放松自己，主动找老师谈心，有意识的转移注意力等。2020/2/1016如何看待“高原现象”•“高原现象”是学习过程必须经过的阶段之一•心态“无所谓”–因为高原现象是正常现象，它意味着我们达到了进一步提升的关口；此外，考试还受一些非可控因素影响。“无所谓”的心态有助于我们攻克“高原现象”从而进入新一轮的提升•行动“有所谓”–“高原现象”是提升的关口或瓶颈，只有我们在行动上真正的攻克它，才能真正进入新一轮的成绩提升。所以行动上要针对形成原因，采取相应措施才可。2020/2/1017一、汇报篇2020/2/1018学习现状分析2020/2/1019高考19天的日程安排•三模考试（高中阶段最后的月考）：•5月21日---5月23日（考试）•5月23---24日讲评•5月25---28学生静物•5月29---30限时训练•5月31---6月3月试卷讲评与考前指导•6月4-----6月6号上午学生静物•6月6号下午熟悉考场三轮大练兵：主要任务，最后对薄弱知识排查、重点热点的夯实、考前状态调整!•高考：6月7、8日！2020/2/1020我们熟悉的几种类型的学生2020/2/1021总结过去，创造未来稳定型！2020/2/1022总结过去，创造未来落榜型！死学式认真（倔脾气），心理素质差；不知上进、只知道急、不能静心、心理素质更差；我行我素，基础不牢！高考面前的懦夫！2020/2/1023持之以恒，应该成功型（状态越来越好）！2020/2/1024性格决定命运型！一次高考三种命运：有智力无修养、无定力；无智力，有修养，静心型；既有智慧又勤奋、心境如水，心态状态好，命运也好，一顺百顺！2020/2/1025认识高三的爆发期特点爆发期：三个月（3、4、5月）•高三的第一轮复习是量的积累过程，第二轮复习将出现质的飞跃，三轮是状态的调整，是高考的关键月！•一批曾经不够努力的男学生都将发起高考前的冲击，学习成绩将大幅度提升。•一批女同学在后期将恢复自己的本来面目，由于量的大量积累，质的飞跃十分明显。•自信最重要，踏实、勤劳是保证，防止浮躁、急躁、自负！2020/2/1026一、让孩子学会清醒的认识自己、剖析自己，调出自己的最佳状态，搭建高考冲刺的干劲和信心：不能放松任何一科，要将自己每科的最好成绩和总分的最好成绩作为稳定的目标，高考的目标！成绩和奇迹都是自己创造的！继续扬长补弱，奋斗到最后一分钟！2020/2/1027二、改变错误看法：“有弱科就考不上重点、本科吗？”—只要你有强大的优势科照样能考上！！！但你把弱科扔了甚至放松了也就意味着你失败了，要坚持学，不退则进！2020/2/1028•三、强化自信•不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。在现实中，自信不一定能让你成功的话，那么丢失信心就一定会导致失败。•人一旦自己觉得强大就强大，自己觉得弱小就弱小。而接受自己强大这种意识的最好方法就是不断自我激励，通过激励让自己的潜意识觉得自己真的强大，从而让自己真的走向强大。2020/2/1029一直到高考都要：•对于文科应保持着记忆的习惯，英语、语文都需要大量的记忆和强化知识的记忆，所以每天都要保证对基础知识的强化。早晨人的思维最活跃，建议同学们从起床之初就开始记忆强化知识点。文科的记忆不需要统一时间记忆，零星的记忆，早上、课间、理科题目做累的空隙，晚上临睡前都是记忆的有效时间。•对于理科应保持做题的习惯，每天都保持一种做题的状态，练练手、找找感觉。理科的学习是一个持续的过程，三日不动必感手生，因此应每天都做一定量的理科题。其目的有二：一是保证对自己已会内容的熟练掌握，二是通过好题增长见识，开阔思路。2020/2/1030四、教育孩子静下来，坐得住，保持思维的连续性按自己的计划行事，不要关注结果。水到渠成，有因有果！考前多留血汗，考后不留遗憾！2020/2/1031五、让孩子的心灵的宁静，避免后遗症成功不会欣喜若狂，失败，不会心灰意冷；坦然，面对生活的刀剑；平静地找寻阳光，找寻希望。只知道学，却不知道休息；只知道埋怨环境不好，却不知道自己内心已经最不平静；只知道追求成功，却不知道要先经历和面对多次失败；只知道追求别人的尊重，却不知道尊重别人！应届生的潜力无穷，不要怕复习生2020/2/1032六、达到身心合一的学考境界！1、学会休息，学会学习—遵守自然规律，切记“物极必反”！2、抓住现行的作息制度，养足精神，可以减少非智力因素失分！高效课堂、高效自习，要时时刻刻提醒自己：2020/2/1033七、相信自己，全力打造积极心态，夺取13年高考的胜利！高考考场上的自信与沉着不是喊出来的，而是备考过程中一步一个脚印地走出来的！机遇往往偏向于有准备的人！有准备的人——点点滴滴，积少成多！稍一放松便会名落孙山，稍一努力便会金榜题名！他们的成绩让我改变观念、让我感到高考属于每个孩子自己的！2020/2/1034八、快速提分的办法：（1）学会审题，会的要算对，全对（2）会的要答全面（3）减少非智力因素（4）胆大心细不慌不乱2020/2/1035家长在子女高考战场中的角色后勤保障心理激励高考备考情报科长战术参谋策略大师填报志愿2020/2/10361、自己先优雅，提高情绪的自控力，让孩子不受干扰为了孩子，家长一定要尽可能控制自己可能出现的负面情绪。2、给您的孩子减压，多鼓励少批评，让孩子即使在考差的情况下也能心平气和地向您汇报并愿意和您一起分析原因；3、对于学习相对比较吃力的孩子，请让他树立正确的价值观，即使他们没有考到你所期望的院校，但这并不代表他离成功的人生比较远。那么，您要做的就是让孩子认识到他的学习有意义，在高三最后的磨练有意义，并鼓励他一直坚持下去•4、给您的孩子提供充足的营养，如：牛奶、优酸乳、核桃仁等，在这方面我不敢妄言，因为大多数家长都做得很好；给家长的一些建议2020/2/10375、高三家长的忌语■不许玩，快学习。离高考还有××时间了，你要分秒必争。■我们孩子考试一直在班里××名，考××学校肯定没问题。■你只要管看书学习，别的啥也不要想。想吃啥、喝啥，我帮你做去。■好好复习，考时来个超常发挥！■去年谁家的××考上了××重点大学了，你像他一样就好了。■你们班××这次模拟考试，你多少分？多少名？给家长的一些建议2020/2/1038赠给家长建议：1、让孩子自己安排每一天；自晚上先计划后认真学习，每天都要自我完善。每天的作息很重要，决不能熬夜，要按作息时间按时睡觉。2、多鼓励、少批评，让孩子在关键时期，保持住信心和旺盛的精力、战斗力!2020/2/1039赠给家长3、不建议让孩子外出旅游，高考后可以安排，孩子也有心情！4、叮嘱孩子不要参加剧烈活动，防意外伤害，考前学会保护自己的手、眼睛、腿。5、教育孩子不要吃反季节食物、雪糕等，防中毒，防闹肚子。6、日常没事请不要到学校，给孩子送东西，无形中会给他带来压力！后期不要过分关心！要平常心，常态化，经历过高考的孩子才是最成熟的高中生！2020/2/1040二、正确对待二三模考试成绩2020/2/1041高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”。“二模”成绩下来后，可真是几家欢喜几家愁；有的孩子考得比原来好多了；有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅下降，作为家长，在最后19天，怎么看待”二模成绩呢？下面我从三个角度做简要分析:2020/2/10421、考好了，怎么办？“二模”考好了，这时，作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。比如，您可以这样对您的孩子说：XX，你这次二模考得不错呀，比原来进步多了，看来你前段时间的努力是没有白费呀，而且很有效率；看来你考上大学的希望越来越大了！祝贺你！不过，我想吧，如果你能在保持原来努力程度的基础上再加一把劲，说不定，你能考上个更好的大学呀！继续前进吧，孩子！”•这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说你这次居然考得这么好？？是不是考试太容易了？？快好好学习吧，下次高考就没这么容易了！--这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！2020/2/10432、没有进步，怎么办？如果孩子二模的成绩与以前几次大考的成绩相比，没有太大的变化，还是保持在原来的水平线上，您会怎么想呢？您也许会想：怎么回事呀？看起来学习努力多了，而且还多学了一个月，怎么也没有看到进步呢？看来高考也就这个水平了！这可怎么好呢？其实，在二模考试时保持原来水平的人还是大多数呀，因为原本从几次模拟考试的时间安排与试卷的难度与效度的设计的角度来说，几次大考的试卷应该是保持基本一致的难度与效度，才能更真实地测评出学生的实际水平，所以，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的一种现象。2020/2/1044对此，作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：没有进步＝没有退步！在高三竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了；所以，您可以感到有所安慰，而且从这个角度来看，您会感到对高考更充满了信心，而且对孩子的水平也有了比较好的把握。试想，如果您