2018年中考语文总复习课件专题二-词语运用-(共79张PPT)

专题二词语运用1．(2017·杭州)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(D)(3分)A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰．．行人遵守交通法规，文明出行。B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿．．：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建造美观而实用的房子。C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食．．．．，上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃然起敬．．．．，报以长时间热烈的掌声。2．(2016·杭州)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分)A．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养．．义务。B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营．．，使书店利润稳步增长。C．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比．．．．，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。D．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止．．．．，深感自己传统文化知识储备不足。3．(2016·绍兴、义乌)选出以下各句加点成语使用正确的一项(D)(3分)A．除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映．．．．。(《人民日报》2011－2－4)B．“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地．．．．。(《沈阳日报》2014－2－21)C．白纸上，我还没有种上一粒字。多半天，我一文不名．．．．。终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。(《散文》2014年第4期)D．这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。这部呕心沥血．．．．之作，被季羡林视为平生最重要的著作。(《中国剪报》2015－10－27)4．(2015·杭州)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分)A．初夏的杭州，荷花娇羞，樱花正甜，玉兰含苞待放，空气里充斥．．着一股甜蜜而又醉人的味道。B．我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯．．到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。C．如果年轻人对影视明星顶礼膜拜．．．．，不能持有理性的态度，就会影响到正常的工作、学习和生活。D．读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁．．．．地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”一、辨析近义词的方法1．从词的构成上分析。如“周密—严密—精密”，其辨析重点在“周、严、精”三字上，“周”意在全，“严”意在紧，“精”意在细。2．从词语意义上辨析。辨析过程中，可根据语意的轻重来判断，如“优良—优秀”，语意前轻后重；也可根据范围的大小来判断，如“战役—战争”，范围前者小而后者大，又如“教学—教育”，范围前者小而后者大。3．从词语的感情色彩上辨析。如“鼓励—鼓动”两词，前者是褒义词，后者是贬义词；又如“机智—狡猾”，前者是褒义词，后者是贬义词。4．从语体色彩上辨析。一般地说，口语表达比较亲切、和谐，书面语表达则严肃、庄重。如“妈妈—母亲”，前者是口语表达，较亲切，后者是书面语表达，较庄重；又如“惦记—思念”，前者用于口语，后者用于书面语。5．从语法功能上辨析。在辨析过程中根据搭配的对象来判断，如“颁布—颁发”两词，“颁布”通常和法律、法规、条例等词相搭配，而“颁发”侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。还可以根据造句的习惯来判断。如“就义—献身”，可以说“英勇就义”，也可以说“英勇献身”，而“献身革命”就不能说成“就义革命”。二、辨析成语的六个方法1．看准成语内涵。成语的意思是约定俗成的，我们不能用现代的眼光去理解它，更不能望文生义。如“美轮美奂”本形容房屋华美高大而众多，我们不能理解为“美好”的意思；“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，而不能错误地理解为“首先、第一个”；“文不加点”是指文章不经修改，一气写成，形容才思敏捷，下笔成章，不能理解为“文章没有加上标点符号”。2．弄清表达对象。有些成语有特定的使用范围。有的只能用于人，如“眉飞色舞”；有的只能用于物，如“汗牛充栋”；有的只能用于事，如“左右逢源”；有的只能用于自身，如谦辞“抛砖引玉”“敝帚自珍”等。还有一些特指的成语，如“罄竹难书”特指罪行极多。3．辨清感情色彩。成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种。分辨成语运用是否恰当，还可以从成语的感情色彩角度去明辨，看看有没有出现“褒词贬用”或“贬词褒用”的现象。如“无所不为”是贬义词，意思是“什么坏事都做”，我们不能当褒义词用；“胸无城府”是褒义词，我们不能当贬义词用。4．分析词句重复。分辨成语运用是否恰当，我们还可从整个句子和该成语的意思上分析，看是否造成了重复。如“忍俊不禁地笑起来”“一览无余地看到”“口若悬河地说个不停”“潜移默化地影响着”“三令五申地强调”“难言之隐的苦衷”“浑身遍体鳞伤”“百姓生灵涂炭”“到处漫山遍野”等。5．辨析形似神异。有的成语与另一成语由于读音、字形或意义相近，乍一看似乎像孪生姐妹，很容易混为一谈。如“设身处地”与“身临其境”，前者指设想自己处在别人的地位或环境中，指替别人着想；而后者指自己亲临那种环境。再如“漫不经心”与“漠不关心”，“改天换日”与“移天易日”，“无所不至”与“无微不至”。6．弄清双重语义。有的成语还具有双重含义，我们要全面分析成语的双重身份，不仅知其一，还要知其二。如“灯红酒绿”既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象；“处之泰然”既形容处理事情不慌不忙，沉着镇定，也可以指对事物无动于衷；“想入非非”既形容想法大胆、新奇，也可以指荒唐离奇、不着边际地胡思乱想。1．(2017·杭州四区模拟)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A．近日，国务院参事室隆重举行御聘．．特约研究员的聘书颁发仪式，国务院参事室党组书记、主任陈进玉出席并亲自颁发聘书。B．刘强不经意间发现自己跑步已逾两年，累计跑量5900多公里，一天一个新纪录，一天一个里程碑．．．，自我状态也越来越好。C．创新，就是另辟蹊径，打破常规的思维定式，从不同的角度去思考；就是所有行动都要做到有例可．．．援．，破除墨守成规。D．去年年底，北京市政府印发了《北京市土壤污染防治工作方案》，提出了因地制宜．．．．分阶段治理的具体且可行的目标。【解析】A项“御聘”指皇帝聘用的，语境不合适；B项“里程碑”比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事，句中用来表现跑步纪录不合适；C项“有例可援”是引用已有的事例作为自己行动的依据或借口，和句中“另辟蹊径”“破除墨守成规”矛盾。答案：D2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足．．观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕．心沥血．．．地吮吸着知识的营养。D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆．．的身子。【解析】C项“呕心沥血”比喻付出了全部精力，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力或耗尽心思和精力，与同学们阅读的语境不符。答案：C3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自．．菲薄．．；又要有全球视野，不盲目乐观。B．漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约．．．．的民族歌舞给景区增添了人文情趣。C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精美图书，不少作家都对它趋之若鹜．．．．。D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望．．．．。【解析】B项“风姿绰约”的意思是形容女子风韵姿态柔美动人，用来形容“民族歌舞”不恰当；C项“趋之若鹜”本义是像鸭子一样，成群地跑过去，比喻许多人争着去追逐某些事物，多作贬义词，这里应该用一个褒义词；D项“不孚众望”的意思是不能使大家信服，未符合大家的期望，和句意相反。答案：A4．下列语句中加点的成语使用有误的一项是()A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝．．．．，获得冠军。B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存．．．．了。D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦．．．．，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。【解析】B项“洗耳恭听”指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。多用作虚心听人说的客气话，现也可用作讽刺或诙谐语。此处不合语境。答案：B后续训练对应专练本P215附录词语运用知识汇总一、常考近义词辨析1．你现在不重视读书，将来一定会________的。(懊悔懊恼)懊悔：侧重于“悔”，有“后悔”之意。懊恼：侧重于“恼”，表示烦恼、恼怒。2．民众期待中央掀起基层反腐，________老百姓身边的腐败。(铲除根除)铲除：后面可以跟具体实物，也可以用于抽象的对象。根除：对象一般是抽象的、有害的事物。3．都说阳光是公平的，在这里却不，不！它________于高山、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷底部来过。(沉湎沉浸)沉湎：深深迷恋着，无法自拔。沉浸：多比喻人处于某种气氛或者思想活动中。4．木雕艺术历经代代________，至今已有千年的历史。(传递传承)传递：侧重点在于递送，主要用于物质形式的东西。传承：主要用于非物质形式的东西。5．闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是________偶像，什么时候都不忘却。(崇拜崇敬)崇拜：因尊崇而拜服，甚至陷入迷信。崇敬：推崇尊敬，对象是自己或人们所尊重敬佩的人。6．卫青出身________，但十分勇猛，最后当上了大将军。(低微微薄卑微)低微：可用来指声音细小。微薄：一般用于形容收入少。卑微：用于说明某人的出身或地位较低，没有什么家庭背景。7．祖国的南海________着丰富的石油等资源。(蕴藏蕴含)蕴藏：蓄积深藏而未显露或未发掘。蕴含：包含。8．(1)在这个喧嚣________的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。(浮躁烦躁急躁焦躁)(2)每一位家长都有望子成龙、望女成凤的夙愿，我的爸爸也不例外。现在我终于大学毕业了，可是在就业问题上，却一直没有着落。一向淡定的爸爸也变得________起来。(浮躁烦躁急躁焦躁)浮躁：侧重在“浮”，表示轻浮不冷静。烦躁：侧重在“烦”，表示烦闷躁动。急躁：侧重在“急”，表示冒进或激动不安。焦躁：着急而烦躁，表示心里不安，躁动不冷静。9．一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个________的小胡同。(荒凉荒僻)荒凉：人烟稀少，很冷清，形容人气状况。荒僻：不仅人气不旺，而且地处僻远，多用于环境。10．同桌的她们相安无事，并不能说明她们之间已经消除了________。(隔阂隔膜)隔阂：①彼此情意沟通的障碍；②思想上的距离。隔膜：除了有“隔阂”之意，还有“不通晓，外行”之意。11．代表们依次走向投票箱，庄严地行使宪法________他们的神圣权利。(给予赋予)给予：给。赋予：(上对下)交给(重大任务、使命等)。12．当它戛然而止的时候，世界出奇地________，以至使人对它十分陌生了。(寂静恬静)寂静：侧重于静，没有一点声音，用于环境。恬静：安静中还给人以舒心感。13．如果一个物种在新的生存环境中不受同类事物的竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能无________地繁衍。(节制扼制)节制：有一定范围的限制或控制。扼制：抑制；控制。14．它________峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚韧的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。(敬佩敬仰)敬佩：敬重佩服，一般用于人。敬仰：敬重仰慕，用于人，也用于事物。15．中国人民在日本大地震中的表现，体现了_