秋天PPT

天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋天何其芳“三分诗，七分读”学习目标：感受画面，读出诗味朗读要求读对字音，读准停顿把握节奏，抑扬顿挫感受画面，富有感情秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间服硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在鱼船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。这是一个属于农家，属于渔民，属于牧女的秋天，一幅幅生动的画面，构成了一组绚丽多彩的乡村秋景图。请以“_____图”的形式为这三幅秋景图各拟一个合意的标题。合作探究小组讨论：3分钟农家丰收图赏析“栖息”一词用了什么修辞？营造出怎样的气氛？拟物，营造出秋收之后农家的喜悦、闲适的气氛。农家丰收图“饱食”：应用什么修辞手法？拟人，写出秋天的丰收之景。第一节诗是从哪几种感官来写的？视觉：“满披”形象生动，写出露珠之多。听觉：“飘”字贴切传神，让我们感受到了“丁丁”的伐木声。嗅觉：“稻香”——秋天弥漫着丰收的气息。震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。喜悦闲适渔民归泊图比喻。该比喻不仅抓住渔民熟悉的事物——青鳊鱼，又联系眼前景物——乌桕叶，形象生动。渔民撒下渔网，收起的本该是渔网，这里却写收起叶影，似把打渔当作一场游戏，自得其乐。“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”应用了什么修辞手法？请赏析。渔民归泊图合作探究小组讨论：2分钟向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在鱼船上。自得其乐如何体味“梦寐”一词？（牛背上的笛声可能是属于谁的？它出现在什么时候？如今是否还在？这勾起了牧羊女怎样的思绪？）牧女思恋图曾在夏夜传来的牧童的笛声，是那么悠远美妙。这悠然、闲适的秋季，勾起了牧羊女对吹笛人的思恋。“梦寐”一词写出了少女的情感体验，羞涩朦胧，似喜似羞。独立思考：2分钟草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。娇羞朦胧课堂总结：诗人运用多种感官描写，及比喻、比拟的修辞手法，描绘出三幅动人的乡村秋景图，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。诗歌从前两节的写人事，到最后一节写少女内心朦胧而纯真的思恋，诗境逾深，诗味逾浓。朗读要求沉浸画中，读出诗味课后练笔模仿原文，写一节描绘山林秋景图的诗节。要求：1、结构相似，注意最后一句的写法。2、适当使用写景的技巧（修辞、感官、写景顺序等）。