青岛版小学数学一年级下册教案-全册

青岛版小学数学一年级下册教案＿全册路漫漫其修远兮～2～吾将上下而求索目录全册教材分析一年级数学下册教学计划.................................5一、指导思想：.........................................6二、教材分析............................................6三、本册教材重、难点..............................7四、教学措施............................................7五、培优辅差............................................9六、教学进度表.......................................11七、单元分析..........................................12第一单元逛公园..........................................26第1课时十几减9的退位减法错误!未定义书签。第2课时自主练习.................................44.............................................................44第3课时十几减8、7的退位减法.......47第4课时自主练习.................................49第6课时我学会了吗.............................55..................................................................57第二单元下雨了..........................................26第9课时下雨了.....................................37——学看钟表.......................................37第10课时自主练习..............................41路漫漫其修远兮～3～吾将上下而求索第三单元丰收了..........................................60第13课时100以内数的认识错误!未定义书签。..................................错误!未定义书签。第14课时自主练习..错误!未定义书签。第15课时100以内数的大小比较错误!未定义书签。第16课时自主练习...................................60第16课时100以内的加减法...............62第17课时自主练习...............................63第18课时实践活动...................................64第四单元牧童认识图形..............................64第19课时自主练习...............................63第五单元绿色行动.......................................66第20课时校园护绿...............................66——两位数加一位数（不进位）、整十数...........................................................................66第21课时校园护绿....错误!未定义书签。——两位数加一位数（进位）错误!未定义书签。第22课时自主练习.............................71第23课时两位数减一位数、整十数（不退位）....................................................................74..................................错误!未定义书签。第24课时自主练习.............................77路漫漫其修远兮～4～吾将上下而求索第25课时绿色回收.............................78——两位数减一位数（退位）..............79第26课时自主练习...............................83第27课时绿色家园.............................98——综合应用100以内数的加减法....98第28课时综合练习...........................101第六单元小小存钱罐.................................104第31课时小小存钱罐........................104-----人民币的初步认识错误!未定义书签。第32课时自主练习...........................107第33课时购买文体用品....................109——人民币的简单计算....................109第34课时自主练习...........................111第35课时我学会了吗........................113第七单元大海边........................................114——100以内数的加减法（二）.......1151、赶海两位数加两位数(不进位).......120第一课时................................................121第二课时................................................1262、摆贝壳两位数减两位数(不退位).....1313、信息窗3---参观水族馆.........................136第一课时两位数加两位数的进位加法136路漫漫其修远兮～5～吾将上下而求索第二课时两位数减两位数（退位）.....1484、连加、连减、加减混合运算..................475、赶庙会........................错误!未定义书签。——回顾整理.................................151综合练习...................................................153实践活动小小信息员.............................157第八单元阿福的新衣.................................159——厘米、米的认识......................160第一课时厘米的认识........................162第二课时米的认识...........................169第九单元我换牙了......................................172——统计...............错误!未定义书签。第一课时统计....................................174第二课时练习...................................178第十单元儿童乐园.....................................180——总复习.....................................180第一课时复习百以内的加减法.........183第二课时复习认识钟表..................190一年级数学下册教学计划路漫漫其修远兮～6～吾将上下而求索一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、教材分析这册教材包括下面一些内容：100以内数的认识、2认识钟表、方位与图形、100以内数的加减法（一）、认识人民币、100以内的加法和减法（二）、厘米和米的认识、找规律、统计、数学实践活动。这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识和100以内的加减法的口算及笔算。在上册学生掌握了20以内各数的基础上，本册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加减法，口算和笔算在日常生活中都有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础。同时，结合计算教学，安排了应用所学计算知识解路漫漫其修远兮～7～吾将上下而求索决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。本册教材安排了关于方位与图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。同时还安排了人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写法，以及认识长度单位米和厘米。“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。“统计”是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。三、本册教材重、难点本册教材的教学重点：100以内数的加减法（口算和笔算）的计算。本册教材的教学难点：明确100以内数的加减法的算理。四、教学措施1、认真学习区教委的教育教学方针精神，利路漫漫其修远兮～8～吾将上下而求索用现代媒体技术及时获取有价值的资料，学习先进的教改理论，教改经验。2、不断地转变教学观念，以课堂为实施素质教育的主阵地，将新思路、新方法渗透每节课中。3、教学过程要体现开放性、活动性。提倡算法多样化和解决问题策略多样化，让学生在宽松开放的情景中，提高思维的灵活性和解决问题的能力，实现既长知识又长智慧的目标。引导他们开展观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，开发潜能、理解知识、发展技能，学习数学方法，获得丰富的数学活动经验。4、注意培养学生的问题意识。教学中努力激发学生主动发现问题、提出问题、解决问题，进而运用已有的知识和经验寻找策略解决问题的积极性，培养学生自觉主动到用数学眼光“看世界”的意识。5、注意学习过程的构建性。利用教材提供的信息窗创设情景，运用已有的经验，在动手、动脑和相互交流的活动中，通过“做数学”获得再创造的机会。6、对学生的评价，既要关注学生的学习结果，路漫漫其修远兮～9～吾将上下而求索更要关注他们的学习过程；既要关注知识和技能的掌握，更要关注学习过程中的情感体验和学习态度的发展。在学科教学中对学生渗透“我能行”的观念意识，配合学校的评价改革方案，科学合理地运用“我学会了吗？”“丰收园”等栏目，全面了解学生的小状况，促进学生全面、和谐地发展。7、及时和家长沟通，全面了解学生。五、培优辅差另外，还要特别注意对优等生和学困生的辅导：优等生措施:做好优生的思想政治工作，定时开座谈会，培养他们良好的品质和意志，克服骄傲自满情绪，始终保持清醒头脑，轻装上阵。在教学中设计富有儿童情趣的学习素材和活动情景，激发学生浓厚的兴趣与动机。尽量选