三年级下册-大家的朋友-教学设计-道德与法治-部编版

《大家的朋友》教学设计教学目标：1、认识生活中的公共设施和它的作用。2、了解不够人性化的公共设施的现象及其给我们生活带来的不便。3、激发孩子们的想象与创造，改进或设计当前的公共设施。4、培养孩子们在日常生活中观察公共设施的意识，深刻体会公共设施是为人们的方便而设置，从而形成爱护公共设施的良好行为习惯。教学重点：1、了解认识生活中的公共设施。2、发现生活中公共设施的不便利并大胆改进。活动1认识我们的朋友一、互动导入（活动——猜猜我是谁）亲爱的同学们，大家好，很开心认识你们。你们知道我是谁吗？今天我的身份很特别哦，如果你们竖起耳朵仔细听，聪明的你一定能猜出来！（圆圆三只大眼睛，十字路口作卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒）猜到我是谁了吗？你们真厉害，一下就叫出了我的名字。（戴上头饰，和个别学生握握手，拉近距离：很高兴认识你！）二、分辨公共设施，了解公共设施的用途——为人们带来便利1、分类我来自一个大家族，我的家人样子各不相同，本领也不一样，但是我们有一个相同的名字叫—公共设施（板书）在我们的生活中，到底谁是公共设施家族的成员呢？调皮的它们藏在了图片里，谁想上台找一找。其他同学拿出小组合作单一起找，比比哪一组找得又快又准确。你们和这两位同学找到的公共设施一样吗？恭喜所有同学成功找出了公共设施！你们是怎么分辨出它们是公共设施的呢？（生活在哪里？只有自己能用还是别人都能用？）（贴：公共场所、服务大众）贴错了：有不同意见吗？这是什么？为什么不是？是啊，在公共场所供大家使用的设施，都是我们家族的一员。公共设施是社会的公共财产，不属于某一个人，属于集体，属于国家，是为了方便大家的生活而设置的。（板书：方便）公共设施一定为你们提供了很多方便，你能不能选择一种说一说？（本领真强大、我为朋友感到骄傲、大家的生活离不开它、太重要了）作为公共设施家族的一员，我觉得很自豪，我们一直都在公共场所为大家提供帮助，让大家的生活变得更加方便，我们就是大家的朋友（大家的朋友）活动2我为朋友提意见一、播放新闻视频，了解过街天桥楼梯的不合理可是作为朋友的我们也有烦恼，原本我们是为了方便大家的生活而设置的，有时候却给人们带来了不方便，这是怎么回事呢？一起来看一看吧！（播放视频：介绍过街天桥的不合理）视频停顿：天桥朋友向同学们紧急求助，你们有什么好办法可以解决它的烦恼吗？（生回答）太感谢你们的好建议了！瞧，天桥的设计师在你们的启发下，立刻就解决了这个问题（播放后面的视频）没有烦恼的天桥朋友现在可高兴了！可是，盲道朋友却遭到了盲人的投诉，你们知道为什么吗？（你说出了盲人朋友的心声）我们非常熟悉的公交车朋友问题也不小，你发现了吗？（指名说）生活中不方便的公共设施还真不少！二、交流生活中不方便的公共设施除了这几种，你们还有没有发现给大家生活带来不方便的公共设施？小组伙伴们一起交流，为我们家族提提意见吧。活动3我帮朋友大变身一、改进或设计公共设施1、谢谢你提出的宝贵意见，看来我们公共设施还有很大的进步空间。为了更好地为大家服务，我们决定现场举办一场新型公共设施设计大赛，邀请在座的每一位同学参加，担任小小设计师！你可以对公共设施存在的不方便进行改进完善，让它给人们带来更多方便，也可以设计一种生活中还没有出现但可以提供方便的新型公共设施（出示设计要求）选择自己喜欢的方式进行设计，四分钟以后，邀请你来展示或汇报你的设计成果。2、学生汇报我们家族喜欢遵守比赛规则的同学，请所有同学放下手中的笔，没画完的同学可以用语言来完善你的设计。有谁想要上来展示你的设计吗？（你设计的是什么，为什么要这样设计呢？）谢谢各位优秀的设计师帮助我们完成这次大变身！由于时间关系，没有办法一一展示，课后大家可以将作品完善后交给我，说不定你们的作品就会在将来投入使用哦！二、拓展：了解国内外新型公共设施除了你们，还有一批设计师也参与了比赛，优秀的设计方案已经投入使用，我们一起来欣赏一下。第一种：这是望城砂之船非常受欢迎的钢琴楼梯。有谁体验过吗？听起来真是既好玩又有趣。第二种：我们班有喜欢打篮球的同学吗?那你们一定会迷上这棵欢乐的多篮筐篮球树，它的四面设有五个不同高度的独立球框，无论个子高矮都能来这里尽情地打篮球。第三种：这是一种看起来普通却暗藏玄机的路灯，路灯的底部安装特殊的踏板，行人走过踏板每一步都可以带来电力，为路灯自动充电，这种设计可以节约不少能源呢，它就是—行走充电路灯！原来公共设施不仅可以让大家的生活越来越方便，还可以发挥创意，给大家的生活增添趣味！活动4爱护我们的朋友它们从设计到投入使用凝聚了这么多人的心血和智慧，你们觉得应该怎么对待公共设施呢？（生：爱护、合理使用、改进完善）是呀，你们说的一点也没错！所以学校号召每一位同学爱护公共设施，社区也有保护公共设施的规定，我们国家还专门制定了相关的法律法规呢，我们一起来听一听长沙城市规划局王叔叔来宣读条例吧！总结：作为一名知法懂法的小公民，保护公共设施，是每一个人义不容辞的责任。爱护大家的朋友，从自己做起，就会让城市变得更加美好！我代表公共设施家族的成员感谢大家，今天的课就上到这里，下课！我们一起找朋友同学们，公共设施朋友藏在下面啦！你们能找出它们吗？请在公共设施朋友的括号里画上（√）。公交车（）手机（）休息椅（）凉亭（）指路牌（）汽车（）石桌（）台灯（）健身器械（）