培训游戏

游戏目录1、破冰板块a、造反运动b、扮怪兽c、进化论d、按摩e、找出兴趣共同点2、团队建设板块a、人椅b、蜘蛛网c、电网d、小泰山e、全体离地f、核弹头3、信任板块a、风中劲草b、信任百步行4、创造力板块a、呼啦圈b、建大桥c、建塔5、领导力板块a、建绳房b、他的受教方式c、个人发展盾形图破冰板块造反运动人数队形：10-20人为宜，围成一个圆圈游戏方法：A）参加者围成一个圆圈，培训师站中间；B）主持人说“右”，全部人就将头转左；说“左”，全部人就将头转“右”；说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作；C）裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局；D）最后剩下的人即为获胜。注意：不一定要转头，也可用手上下左右动。扮怪兽形式：12人一组为最佳时间：5-10分钟玩法：培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚，4只手在上，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。或者创造其他造型，要有难度，却可以达成的。时间以内，成功或失败，谈谈感受进化论•A）代表：鸡蛋（双手抱肩）——小鸡（双手张开）——凤凰（单手竖立）——人（正常形态）•B）随意寻找一人猜拳，赢者可以上升一个层次，然后找与自己相同层次的人继续猜拳进货；输者则另找其它与自己同一层次的人猜拳。按摩目标：破冰、活跃气氛参加人数：随意讲师向各学员说明:请学员面对讲师站成两列或三列请学员把双手搭在前面一人的肩上，为其按摩，然后为其敲敲背；请学员向后转，把双手搭在前面一人的肩上，为其按摩，然后为其敲敲背参考：在学员进行活动时，讲师可以要求学员相互问一问：要重一点还是轻一点；对服务是否满意讨论：在你为他人服务的同时，别人也在为你服务。找出兴趣共同点适用人数：20人以上，可分组也可不分组，特别是彼此之间并不太熟悉操作方法：在限定的时间（如10分钟）内寻找他人，找到5个两人之间的共通点（可以是兴趣或其它方面）以及签名，然后再寻找下一位。相同时间内寻找到最多人的人为优胜者。小技巧：可事先写好一些备选项，以供他人选择，则进程会快很多。另外，注意要他人签名，一定要清晰。团队建设板块人椅适用对象：所有学员操作程序：1、全体学员围成一圈。2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。””5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。有关讨论：1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?蜘蛛网类型：团队建设时间：15-20分钟材料及场地：蜘蛛网一张及说明书一份，要在空旷的场地上完成适用对象：所有学员活动目的让学员们体会计划的重要性及团队合作精神。操作程序培训师先找一位领导及一位观察员，而后单独向领导交待任务并给他一份说明书：全体人员必须从网的一边全部过到网的另一边在整个过程中，都有不得触网每个洞只能被过一次你们的获取最高分由领导回到小组中传达培训师的指令。培训师及观察员开始观察小组在听领导分配任务时间的反应，以及他们的计划能力。观察员记录小组在执行任务的过程中都有出现些什么问题，包括计划方面，沟通方面。有关讨论你对计划的重要性都有什么认识，及你认识这次活动的计划做得怎样。该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改进。活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。电网类型：团队建设时间：15-20分钟材料及场地：一条长绳，一根粗竹子，空地上有两棵树或杆子适用对象：所有学员活动目的体会计划的重要性,执行计划时的团队合作精神.操作程序培训师先挂起一条绳子代表的是监狱的电网，而你们将要进行胜利逃亡，也就是说全体小组成员都要从电网的一边越过电网的另一边，最后一名队员要把竹子也带走。有关讨论在你们接到任务之后，所做的第一件事是什么？整个游戏中最困难的部分又是什么？整个小组团队合作精神发挥得最好的一面在哪里？小泰山类型：团队建设时间：15-20分钟材料及场地：1条麻绳，2条小白绳，1个水桶适用对象：所有学员活动目的小组成员之间的传教能力，计划能力以及团队合作精神。操作程序培训师告诉小组的全体组员，他们要从悬崖的一边带上一桶水，借助这条麻绳，跳到另外一面（在全过程中，水不能洒出来及人不可掉入悬崖）。有关讨论回忆这项任务是怎么开始的，谁出的注意，大家为什么接纳他的主意。谁来做最艰巨的任务（带水桶），安排在什么时候，为什么安排在这个时候？怎样使小组中的每位组员都有学会了荡泰山绳的技巧？该游戏中你的感受是什么？全体离地类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：9条粗竹子，9条小白绳适用对象：所有学员活动目的让学员体会自己的团队在接到任务后，如何进行计划，分派工作，沟通及合作，以最快的方法来完成。操作程序培训师发给每组9条粗竹子和9条小白绳。该小组必须在20分钟内建起一个架构，核架构可以使全体的组员都同时离地3分钟。有关讨论你们的小组是怎样开始行动的，有没有进行脑力风暴来收集最好的建议？是否每位组员都参与了整个过程，并对所需要执行的任务很清楚？在配合过程中都出现了什么现象，你认为应该怎样进行改进？核弹头类型：问题解决，团队合作时间：30分钟材料及场地：25米长的绳子1条，20米长的绳子2条，水桶1只，短竹2条，砖头1个及空地适用对象：所有学员活动目的让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。操作程序培训师让学员们把25米的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有爆炸的核弹头，给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取得核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，帮助可以进入辐射区，但不能碰到地上。”全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。有关讨论全队中共出现过多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务？在全过程中你认为最佳的表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？团队在解决问题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地方可以改进？信任板块风中劲草类型：建立信任，团队精神时间：15-20分钟材料及场地：不需要材料，空地适用对象：所有学员活动目的帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松，愉快。操作程序培训师让每组学员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来做示范。培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。培训师：“我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？全体团队成员回答：“准备好了”。培训师：“我倒了？”全体团队成员：“倒吧！”这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。在培训师做完了示范之后，小组中的每位成员都要来试一试。有关讨论该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改进。在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。信任进步行形式：2人一组为最佳类型：建立信任时间：10分钟材料及场地：眼罩每人两个，课室及通道适用对象：全体参加团队建设的学员活动目的团队业绩的体现，离不开队员之间的信任度，但往往学员们很难理解信任是如何建立的，这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境下自己怎样建立起对伙伴的信任。操作程序让学员们二人组成一对，给每对发一个眼罩，而后让其中一位学员戴上眼罩另一位学员的言语指导下从课室出门在外面行走一圈回来，而后对换角色进行体验。有关讨论当你什么都看不见，有什么感觉？当了解对方感受后，你会怎样进行带领？创造力板块呼啦圈形式：12人或14人为一组都可以类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料及场地：每组一个呼啦圈，2个足球，空地适用对象：参加团队建设及领导力课程的全体学员活动目的通过该游戏说明如果不改变方法而仅仅是改善熟练程度及技巧对结果的改善是缓慢的，但如果有创意，有创新的方法，会产生对结果的改善有突飞猛进的效果。操作程序•培训师交给每个小组1个呼啦圈及2个足球并要求全组人都要手拿着球穿过呼啦圈。•最好有2个小组进行比赛，以最快完成的一组为优胜组。•每个小组有10分钟的练习时间，而后开始比赛。•在2个小组开始比赛前，让他们报出自己对完成这个任务所需要的预定时间。•在第一次比赛之后给每组3分钟的时间进行回顾，总结而后再进行比赛。•由培训师来掌握是做3次还是只做2次。有关讨论•培训师利用比赛计分表格引导学员讨论：•2次比赛中最大的差别在哪里，为什么？•为什么2次比赛的比分差距这么大，或这么小？•革新及创造力在改善动作过程中所起到的作用。建大桥形式：5人为一组最佳类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料：每组废纸（A4）50张，胶带一卷，剪刀一把，彩色笔一盒，场地：教室适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体学员活动目的让学员体会在团队执行过程中，每位队员所应该扮演的角色及团队创意的产生。操作程序培训师发给每个小组材料，并要每组在25分钟之后把建好的跨世纪长江桥的模型展示在全体学员面前。每组要派出一位代表来解说该组的建桥过程。最后由培训师带领选出最佳大桥并给该桥的建设者发奖品。在建桥过程中，每位组员的角色是怎样分配的，并且每个角色的扮演情况如何。有关讨论你们组的创意是怎么得来的？在小组合作过程中大家的协调程度如何？建塔形式：5个人为一组最佳类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料：吸管每组30支，胶带一卷，剪刀一把，钉书机一个场地：教室适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体学员活动目的让团队成员在执行团队任务中发挥创意，并且让每组组员都能扮演各自的角色，为完成团队任务作出贡献。让团队的成员们认识到参与的重要性。操作程序培训师发给每个小组材料，并说明每组在25分钟之内用这些材料建一座你认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少50cm，外型要求美观，结构合理，创意统一。做完之后，每组把塔摆在大家面前，培训师安排进行评比。胜出小组会得到一些小礼品。有关讨论在你的小组工作过程中，是否每个人都有参与；当别人参与程度不够的时候，你有什么感觉？你的塔的创意是怎样得来的？你对小组的合作有什么看法？领导力板块建绳房形式：1个大组中有3个小组，每个组为5人，共有15人组成类型：领导力训练，指挥1个大组及沟通时间：30-40分钟材料：3条绳子分别为长度20米，18米，12米，15个眼罩场地：空地适用对象：所有参加领导力及团队建设的学员活动目的锻炼团队中的领导能力，增强队员之间沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。操作程序第一阶段培训师先把15人分为3个小组小组1：20米的绳子小组2：18米的绳子小组3：12米的绳子培训师发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后小组1：建一个三角△小组2：建一个正方形□小组3：建一个圆形○第二阶段当完成第一阶段后，培训师现在告诉了3个小组的全体人员，要他们统一起来建一个绳房子。有关讨论你对比第一阶段及第二阶段，哪一个阶段更加混乱，为什么？如果你作为领导，你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务？他的授权方式形式：10个人为一组最佳类型：授权及分派工作类练习游戏时间：30分钟材料及场地：眼罩6个，20米长的绳子一条及空地适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员活动目的让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。操作程序培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书，六位操作人员。培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见操作人员的角落而后给他说明游戏规则：总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子作成一个正方形，绳子要用尽。全过程总经理不得直接指挥，一定是通过秘书传达指令给部门经理，由部门经理