山水田园诗题目

从军行其一烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。从军行其四青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1、请比较分析这两首诗在抒情上各有什么特色？在环境与心理描写上有又有什么异同？（1）二诗在抒情上，“其一”曲笔抒情（1分），虚写妻子思念自己来表达久戍边疆，思乡念亲之情（1分）；“其四”直接抒情（1分），抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志（1分）。（2）①相同：二诗在环境和心理描写上都有悲凉意味。（1分）②“其一”侧重写环境的凄凉孤独（1分），通过写羌笛之音，从听觉方面抒发思乡之情（1分），心理描写上采用虚写方式（1分），以想象写思念之情；③“其四”侧重写边塞环境条件的萧条、紧张、压抑（1分），心理描写上采用实写方式（1分），直接写戍边将士为国尽忠、慷慨悲壮的激情（1分）。山水田园诗题目辛夷坞木末芙蓉花,山中发红萼。涧户寂无人,纷纷开且落。（1）此诗绘景状物写得幽美，写了辛夷从_________到_________的过程。(2分)（2）诗歌字面上客观地描写了山涧的辛夷花，不露情感的脉络，但其中寄寓了诗人委婉细腻的感情。试分析：诗歌运用了什么手法？表达了诗人怎样的感情？(6分)送沈子福之江东杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。（3）“惟有相思似春色，江南江北送春归”这一句用了什么修辞手法，表现诗人怎样的情感。(3分)（1）花开(1分)；花落(1分)（2）①寓情于景(1分)，写出由辛夷花在这无人的山涧里，默默开放，展现生机，却无人欣赏，默默地凋零，寓诗人的淡淡的寂寞之意与淡泊之情于景物描写中。(2分)②以动衬静(1分)，写辛夷花自“发”、自“开”、自“落”，显得山林越发清幽。(2分)（请从以动衬静的角度对《辛夷坞》所营造的意境作简要赏析。（4分））（3）比喻。(1分)将自然界的春色比心灵中的感情(1分)，表达了诗人对朋友的深切思念(1分)。边塞诗题目观猎风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。•1、颔联中的“疾”和“轻”向来为人们所称道，你认为它们好在哪里？（6分）•2、全诗塑造了怎样的将军形象？表达了诗人什么感情？1、“疾”，尖锐敏捷（1’），形象地写出狩猎场上，猎鹰因草枯而尖锐敏捷地发现猎物（1’），“轻”，轻快（1’），是指骏马因“雪尽”而疾驰追逐。（1’）以物衬人（1’），从猎鹰和骏马衬托出将军的身手敏捷（1’）。2、诗歌通过描述了一位将军狩猎和归猎的过程，塑造了一位豪放潇洒、身手敏捷、精通武艺的将军形象。（2分）表达了诗人崇尚古代英雄，充满豪情壮志，渴望建功立业的情感。（3分）……我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼……世间行乐亦如此，古来万事东流水。1“飞”与“送”用了什么写作技巧？有什么作用？（6分）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。2杜甫一生写过多首有关诸葛亮的诗，有人认为他写诸葛亮不是为咏史而咏史，而是寄寓着自己的感慨，请就此谈谈你的看法。（4分）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。3“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？……我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼……世间行乐亦如此，古来万事东流水。1“飞”与“送”用了什么写作技巧？有什么作用？1答：①“飞”字用了夸张的手法(1’)，②诗人想在一夜之间飞渡过明月映照下的镜湖(1’)，③表现他梦游路上兴奋、急切的心情(1’)；④“送”字用拟人的手法(1’)，⑤月亮仿佛有情，陪伴诗人来到剡溪(1’)，⑥表达了诗人轻松、愉快地心情(1’)。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。3杜甫一生写过多首有关诸葛亮的诗，有人认为他写诸葛亮不是为咏史而咏史，而是寄寓着自己的感慨，请就此谈谈你的看法。（1．所写历史的人、事、物、象是怎样的；2．为什么要写这个人、事、物、象；3．诗人态度感情是运用什么方法表达的。）答：①这不仅是一首咏史诗，而且将咏史与讽今、咏人与写己有机结合起来(1’)。②他写诸葛亮的雄才大略，就是希望当朝出现类似的英雄来平定天下(1’)；③他写刘备的三顾茅庐，就是讽喻当朝皇帝不要猜忌贤才、黑白不辨(1’)；④他写诸葛亮的未捷先死，就是抒发自己壮志不伸、一生潦倒的悲愤(1’)。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。3“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？①“坼”是“分裂”(1’)的意思，仿佛洞庭水把吴、楚两地冲开、分裂(1’)，显示出洞庭湖的磅礴气势(1’)。②“浮”是“浮沉”的意思(1’)，具有动态感，洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起落(1’)，描绘出一幅波澜壮阔的图景(1’)。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！1“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种怎样的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。（5分）海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。2“海上生明月，天涯共此时”是哪个字用得好？好在哪里？（4分）3颈联“灭烛怜光满，披衣觉露滋。”是如何表达情感的？（6分）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。4分析这首咏史诗的表现手法？前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！1“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种怎样的意境？请简要谈谈你对这两句诗的理解。①这两句诗写诗人站在广阔无垠的天地中，独自感伤，泪水流下。（2’）②营造了一个辽阔悠远的意境，（1’）③把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种不被赏识的孤独感和壮志未酬的悲愤。（2’）海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。2“海上生明月，天涯共此时”是哪个字用得好？好在哪里？（4分）①“生”字用得好。“生”的意思是生出，孕育（1’）；②“生”用了拟人的手法（1’），③赋予海水与明月以鲜活的生命（1’），写出了月亮上升时从无到有的过程（1’）。3颈联“灭烛怜光满，披衣觉露滋。”是如何表达情感的？①这一联用动作细节描写表达思念之情（1’）。②“灭烛”“披衣”是动作描写（1’），写月华如此美好，诗人不由得吹灭蜡烛，披衣踱出房间，凝神望月（1’）；③“披衣觉露滋”是细节描写（1’），诗人不禁久久伫立，直到露水沾湿了衣服才知夜深，刻画出诗人想念亲人如痴如醉的情态（1’），从而表达诗人思念之深（1’）。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。4分析这首咏史诗的表现手法？①以小见大（1’），从贡荔枝这一看似小事的角度出发，揭示“安史之乱”的祸根，（1’）讽刺统治者的荒淫骄奢与杨贵妃的恃宠而骄。（1’）②借古讽今（1’）这首诗借吟咏杨贵妃吃荔枝之事，寄寓自己对历史兴亡的感慨，（1’）讽刺统治者不恤民力，警醒后来的君王不要贪图享乐而不务国事。（1’）③对比（1’）。以日夜奔驰，送来荔枝的挥汗如雨，苦不堪言的“一骑”与得到新鲜荔枝，嫣然一笑，乐不可支的贵妃对比，（1’）批判封建统治者不恤民力，蕴含着对骄奢淫逸生活的无言谴责。（1’）④虚实结合。第一句实写，后三句虚写。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔坐送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。1试分析这首诗的表达技巧。（5分）庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。2本诗题为“赏牡丹”，为什么写“芍药无格”“芙蕖少情”？(3分)昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔坐送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。1试分析这首诗的表达技巧。（5分）1①本诗实写现在对意中人的思念和在官场上的奔波的境况，（1分）②虚写昨夜相会的场景和初次相识时的欢愉，（1分）③虚实结合，（1分）打破时空次序，营造迷离变幻的、富于浪漫的气息（1分），写出诗人多情而又无奈的相思之情。（1分）庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。2本诗题为“赏牡丹”，为什么写“芍药无格”“芙蕖少情”？(3分)2写“芍药无格”“芙蕖少情”，反衬、对比，（1分）表现牡丹的高贵富丽（1分），表达对牡丹的喜爱之情（1分）。