故都的秋整理课件.

让我们走进秋天想想以“秋”为话题写篇散文，该从何写起呢？如何构思？如何写秋景？看万山红遍层林尽染一叶落而知天下秋。——《太平御览》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。故都的秋郁达夫诗人说：“秋天就像一条深沉的河流在歌唱，河流两岸荡漾着我的心思。”美学家说：“一片自然风景就是一个心灵的世界。”郁达夫（1895～1945）现代作家。原名郁文，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。1922年毕业于东京帝国大学经济部。回国后参加编辑《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1927年8月退出创造社。1928年与鲁迅合编《奔流》，并主编《大众文艺》。1930年中国自由运动大同盟成立，为发起人之一，并参加中国左翼作家联盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1942年流亡到苏门答腊，化名赵廉隐居下来。不久，当地日本宪兵部强迫他去当翻译，他暗中保护和营救了不少当地志士和华侨，并获悉了日本宪兵部许多秘密罪行。1945年日本投降后被日本宪兵秘密杀害。1952年，中央人民政府追认他为“为民族解放殉难的战士”，并在他的家乡建亭纪念。郁达夫的创作风格独特，成就卓著，尤以小说和散文著称，影响广泛。其中以短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《迟桂花》，中篇小说《迷羊》、《她是一个弱女子》和《出奔》等最为著名。小说多以失意落魄的青年知识分子作为描写对象，往往大胆地进行自我暴露，富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩。他的散文直抒胸臆，毫无隐饰地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情，写得清新秀丽，富有气势和神韵，与他的小说一样，具有直率，热情、明丽、酣畅的风格。有《故都的秋》、《北平的四季》。解题•“故都”的秋，“故都”点明了描写地点，“秋”点明了描写内容，是人文景观和自然景观的融合。我们知道故都也就是北平，但作者问什么不直接把题目写成“北平的秋”呢？•明确：故，有历史的悠久，年代遥远之感，也有思念故乡怀念故乡之情，同时也是一种繁华褪尽，荒凉落寞的情绪。作者在标题中不用北平，而用“故都”，就包含一种深切的眷念以及悲凉之意。作者的笔下故都的秋有何特点呢？•明确：特点是清、静、悲凉，作者在第一自然段就开门见山的提出了故都的秋具有“清、静、悲凉”的特点，具有提纲挈领的作用，奠定了文章的基调。•文章的哪些段落描写了故都的秋？是是怎么样表现这种特色的呢？请同学们快速浏览课文，找出作者是从哪些方面来表现北国秋色的。明确：文中3--11自然段描写了故都的秋。作者通过破屋、碧绿的天色、青天下驯鸽的飞声、日光、牵牛花、秋草、秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣等等意象来表现秋色的请给每一幅画面命名•明确：第三段，秋晨院落（秋院），•第四段，秋槐落蕊(秋槐)，•第五段，秋蝉残声(秋蝉)，•第六---十段秋雨话凉(秋雨）•第十一段，秋日胜果（秋果）•文章集中反映故都的秋特点是“清、静、悲凉”那么第一幅图秋院图是如何体现出这些特点呢？•1）冷暖色调的判断。（视觉）•碧绿的天色，蓝白的牵牛花，都是恬静安谧的冷色调，这些冷色调一般给人一种“清”的感觉。（红、橙、黄等颜色称为暖色系，绿、青、蓝等颜色称为冷色系）•2）声音的体现。（听觉）•青天下驯鸽的飞声是很细小的，但作者依然能够听见，正应了那句古诗——“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，给人一种辽远之感。作者在此用反衬的手法，以闹取静，突显出了北国之秋早晨的宁静的特点。（“静”）•3）环境的描绘。•作者租的是一椽破屋，在院子里细数一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中静对蓝朵，感受秋意。破屋和破壁通常会给人一种落寞荒凉之感，这种落寞和荒凉往往会让人产生“悲凉”之情。•“长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。”疏疏落落，尖细且长的秋草，秋风萧瑟，一阵秋风过后，树叶飘零，野草枯黄，生命即将终结，感物伤人，自然会产生一种悲凉之感。作者写这些悲凉的景也是在品味这种悲凉的氛围。秋槐落蕊•明确：“像花又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细及柔软的触觉”。——作者调动了视觉、听觉、嗅觉和触觉，写出了境的宁静，也是心的宁静。•“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”——作者细心的看到了扫帚的留下来的丝纹，它们孤零零的躺在街上，显得清冷而落寞。既写出了作者的清闲，又写出了环境的落寞，显示出一种悲凉之气。秋蝉残鸣•明确：蝉鸣吹响了秋的号角，同时也唱响了生命的挽歌。柳永有“寒蝉凄切，对长亭晚”的句子，可见秋天的蝉鸣并不似盛夏般激烈，多少有些生命将终的凄婉、没落。蝉到了秋天生命已经走到尽头，那么联想到人，人生的短暂，自然有种悲凉的感觉。秋雨话凉•明确：文中的“灰沉沉”的天空，“息列索落”的秋雨，“著着很厚的青布单衣或夹袄”的“都市闲人”以及“缓慢悠闲”的语调都会给人一种凉意。在秋天，下秋雨，天气就会转凉，一年将尽，一缕乡愁，一缕落寞，那种凄凉和无奈是难以言表的。秋日胜果•明确：北方果树处处都是，重点写枣树，目的在表达对故都金秋的热爱和留恋。但是美好的时光是短暂的，“等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了”，北方便是尘沙灰土的世界，一年也就要结束了，坐看年华赴流水，韶光易逝的悲凉之感便油然而生。•本文是写故都的秋，但也写到了江南之秋，主要在哪些段落？其作用是什么？•明确：主要在2和13自然段，目的是以江南之秋来衬托故都的秋。•两者的比较点都是“秋味”，突出北国之秋更够味，更切合作者的心境。由此可见，为了突出景物特色，鲜明的对比是有效方法。作者用一支生花妙笔，把浓浓的秋味展现得淋漓尽致，但作者觉得这样仍然意犹未尽。因此在第13段，再次提到了北国的秋和南国的秋，与前文呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。南国的秋北国的秋本体喻体黄酒白干稀饭馍馍鲈鱼大蟹黄犬骆驼不烈不浓寡味少形•郁达夫对于故都的秋是怎么样的情感呢？请大家从文中找出相关的句子。•明确：第一段“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。”（他为赏秋不辞辛劳，可见爱秋之切！）•最后一段：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”（他为这秋色宁愿付出生命的三分之二。可见爱秋之深啊！）•情感：向往、迷恋、眷恋•第12段属于议论，写景文章为何插入对写秋诗文的议论？•创造一种文化氛围，在自然气息之外再添一重文化气息。•又写景转到议论，有起伏跌宕的效果，显出深厚的文化底蕴和开阔的思路。•故都北京，即使是在郁达夫那个时代，秋天里，明艳之色有，繁市之境在，作者如此爱秋，为何用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋呢？•明确：•知人论世关于背景•由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州，这段时间他思想苦闷，游山玩水，过的是一种闲散安逸的生活。一九三四年七月，郁达夫从杭州赶到北平，1934年8月写下了这篇优美的散文。关于作者个人气质•郁达夫，三岁丧父，十七岁便随长兄一起赴日本留学。在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年，所以形成了抑郁善感的性格。由于在客观事物的描绘中融入了作者的主观情绪，因此自然要觉得悲凉和落寞。缘起故都之秋清、静、悲凉，令人向往江南之秋色味不浓，赏玩不足分写紧扣题目照应开头描写议论12虽国有异，秋感略同故都之秋，别有深味南国之秋色味不如北国之浓故都秋好，宁可减寿也要留住清、静、悲凉3--11故都的秋景（清、静、悲凉）学习借鉴：如何写秋景1、选取景物：抓住具有代表性的景物。普遍性从自己身边普通的、细小的事物来写对秋的感觉，容易引起读者的共鸣。典型性牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、秋枣，它们是秋天的代表性景物，选择它们更有更能表现秋味。2、调动听觉、视觉、触觉、嗅觉，运用比喻、拟人等修辞表现秋景特点。3、运用对比手法，突出秋景特点。4、运用动静结合（以动衬静）手法突出秋景特点。作者笔下的“故都的秋”在哪里？在小院中每座低矮的破屋内外；在秋槐的每一朵落蕊里；也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。语言运用(仿写划横线的句子)在秋蝉的每一声残鸣中；在秋雨的每一个雨点中；在秋枣的每一丝微黄里；故都的秋是一首诗，深沉而含蓄;故都的秋是一幅画，美丽而落寞;故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉;故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇。•天净沙秋思•马致远•枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，•断肠人在天涯。仿照马致远“天净沙秋思”的曲牌，选取郁达夫《故都的秋》中的景物入诗，并表达出作者的情感。天净沙故都皇城古树浓茶，月夜柳影芦花，落蕊丝纹残尘。秋蝉衰鸣，槐叶萧索万家。天净沙故都落蕊秋蝉芦花，霜枣冷雨明虾，破璧屋角浓茶，故都秋发，他乡人怎忘家。天净沙秋思破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天。秋草蓝朵残垣，槐蕊铺地，落寞人在故都。秋，是个季节；秋，是种色彩；秋，是个阶段；秋，是份心情。是悲秋还是颂秋，全是一份感觉。而且如果我们把人生比作大自然，那么中年就该是人生的秋季。请你以“在秋天”为话题，写一篇不少于800字的文章。可以写景状物，借声色渲染，绘秋韵浓郁；可以联系人生，借秋景象征，咏心绪缠绵。注意：①立意自定。②角度自选。③文体自定。④题目自拟。审题的难度就在于选择怎样的载体来承载自己的情感，使事物客体和情感主体的融合达到天衣无缝、妙合无垠，从而形成一件精美的艺术品。比如，“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”（唐朝韦应物《滁州西涧》），诗人是用黄鹂在涧水边、青草地、绿树丛中的自由鸣叫和小船在大水中任意飘荡的景象，抒发自己那种闲适、散漫无羁的感情的；杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”（《绝句》）则是用黄鹂鸣叫于翠柳间，白鹭飞翔在碧云天这一生机勃勃的明丽景象，这一色彩绚丽的优美画卷，抒发自己十分青春愉悦的情怀的。围绕颂秋和悲秋两个方面如果从以下几个角度入手的话就比较便捷：（1）再现秋日胜景，表现壮志豪情。（2）再现秋景萧索，表现人生飘零。（3）再现景色变化，表现心绪起伏。（4）再现气候变化，表现人情冷暖。（5）再现秋实春华，表现奋斗成功。比如，英国诗人济慈在其作品《秋赋》的开头中写道：“秋天是薄雾和水果成熟的季节，是红透的太阳的亲密伙伴。”这两句诗句充份表达出这个丰收季节的心境和景象。立意误区（1）把“在秋天”仅仅作为一个时间来用一下，然后文章就写一个故事——激动人心的故事，或者生老病死的故事，完全没有“秋天”的气息。（2）写了秋天的景物，但是没有对秋天的特定的韵味做充分的艺术再现，只是一些景象的罗列，也没有一条感情的主线，在“表现”情感方面做得不够。（1）记叙性的作文题目忧伤的季节、秋之韵、秋之魂、秋之思绪（联想）、我爱秋色、盛秋情韵、南国之秋、爱在秋天、秋水清清、秋天里的回忆、雨落秋天、寂寞的季节、秋天的故事、情感在秋天孕育、冷落清秋节、秋蝉声声、寻找秋天、秋虫夜鸣、秋天的颂歌、秋日情怀，等等。（2）议论性的作文题目人生之秋、钟爱在秋天、人生如秋叶、秋思如潮、我爱秋天、忧伤在秋天、收获在秋天、破晓在秋天、难忘秋天、秋天的感悟，等等。秋日絮语当田野褪去了夏天的那一片墨绿的深沉，披上迷彩的衣裙，天空便蓝蓝的，白云便淡淡的，池水便绿绿的，世界便成了一幅立体的画，一首流动的诗，秋便鼓起腮帮子拼命地摇曳那窗前的紫风铃，宣告：“我来了。”秋，没有春的蓬勃旺盛，但是比春喜悦；没有夏的热烈奔放，但是比夏灿烂；没有冬的清净纯洁，但是比冬绚丽。秋，从落叶开始，标志着一个生命从初生到发育到成熟渐近衰老的过程的终结。比起春天里那一波又一波嫩生生的绿浪，落叶虽然仅仅只有那一刹那，那是它生命的最后一刻，却是倾尽所有情感的最美好的瞬间。它们骄傲地扬着头，踩着华尔兹的