人教版二年级语文上册 第19课

铅术惹吐桌盒注削皱起点终点术铅惹吐桌盒削注皱皱眉蓝色的树叶1（）的银杏树叶2（）的梧桐树叶黄色绿色（）的树叶蓝色木＋、＝（术）土+()=吐若＋（）＝惹卓+()=桌盒＝（）＋（）注＝（）＋（）主氵皿合八口心算术美术惹人爱惹事吞吞吐吐吐气书桌桌子盒子文具盒削铅笔削皮皱眉头皱纹注意铅笔自读课文，说说，课文讲了谁和谁的一件什么事?1、课文讲了一件什么事？课文讲解答：课文讲了在美术课上李丽绿色的铅笔找不到了，于是向坐在旁边的林园园借，但是林园园怕李丽把她的率铅笔弄坏，不愿意借给她，最后李丽只好用蓝铅笔画了蓝色的树叶。有多少次对话呢？3次美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。反义词：近——远读第一段想一想为什么李丽要向林园园借绿铅笔？因为李丽正要花树，却找不到自己的绿铅笔了，树还没有涂上颜色，所以向林园园借。课文中的林园园画的绿色的树叶可爱吗？读读有关的句子，说说理由？李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。树叶那么绿，真惹人爱。李丽小声地对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”1、把绿铅笔借我用一用。2、把绿铅笔借我用一用行吗？礼貌不乐意第一次对话李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。”请求，商量第二次对话不乐意诚恳，小心谨慎李丽只好趴在桌子上看林园园画画，怎么理解这里的“只好”两个字？“只好”说明李丽没有别的办法可想。她已经把房子、小山画好了，只等画树。没有绿铅笔，没法画，所以只好等林园园把画画完，才又一次向林园园借。林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”•李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”•林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”不放心连忙答应出乎意料、不满第三次对话答：总是担心李丽弄坏，或者使用得太费，舍不得借。林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，不要用力画，不要画得太多。”林园园讲了三个“不要”，从中我们可以看出什么？林园园看着蓝色的树叶，她是怎样想的？李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。林园园的脸为什么红了?•林园园已经认识到自己的做法是不对的，同学有困难应当热情帮助。她因为羞愧而脸红。同学之间要真诚地互相帮助，与人相处时不能自私自利，要做一个大方，乐于助人的人。想一想:你从“脸红”这个词中可以知道林园园以后会怎样?我们明白了当别人有困难请求帮助时，要热情相助。说一说:同学们,学了这篇课文有什么收获?读读说说1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？（你想向同学借尺子，怎么说？）————————————吗？（你想向同学借红笔，怎么说？）———————————吗？（你想让妈妈帮你取下书包，怎么说？）——————————吗？2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。（你等了好久，求妈妈让你出去玩，怎么说？）—————————————————————你把尺子借给我用一用行你把绿铅笔借给我用一用行吗？你把红笔借给我用一用行妈妈帮我取下书包行现在可以让我出去玩了吧。例1：你把绿铅笔借给我用一用行吗？疑问句（）吗？例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。祈使句（）吧。例3：吞吞吐吐花花绿绿（）（）（）你把尺子借给我用一用行现在我们可以出发了许许多多干干净净高高兴兴一（）铅笔一（）树叶一（）同学一（）椅子一（）刺猬一（）板凳枝片个把只张又是一节美术课上，李丽的绿铅笔又找不到了。这时……蓝色的树叶