《爱绿小卫士》教案修改版 (1)

《爱绿小卫士》课程纲要【开发人员】本课程是基于西门子（中国）有限公司“爱绿教育模块化教案”改编而成。【所需课时】19课时/每课时40分钟【适应年级】4-6年级【课程类型】C2（“怎么去”模块第二阶段课程)[在梦想课程框架中，ABC分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，“1”、“2”、“3”分别代表1-3年级、4-6年级、7-9年级，因此C2代表“怎么去”模块中为4~6年级设计的课程]【课程简介】“环境保护”是一个世界性的课题，也与孩子们的生活息息相关。很多国家已经将环保的内容列入学校课程之中。在中国，随着经济的高速发展，城市化进程的加剧，很多环境问题显得尤为突出，孩子们发现周围的工厂越盖越多、河里的水越来越脏、汽车越来越多、天空也越来越黯淡……因此，让孩子们深刻地认识到破坏环境的危害，树立起环境保护的意识，创造属于自己的未来的美好生活，显得尤为重要。《爱绿小卫士》这门课程的设计正是遵循这样的理念，通过图片、故事、视频、讨论、实验、制作等方式将环保理念渗透到每个孩子的心中，并转化到点点滴滴的日常行为实践中。本课程的活动方式生动有趣，贴近孩子们的日常生活，又富有知识性，非常符合儿童的个性特点。力求孩子们在深刻体验的基础上，达到“经验”的持续不断的重组与改造。【课程目标】通过本课程的学习，学生能够：1、了解生活当中的一些环境危害，了解一定的环境保护知识；2、通过一些实验操作和小制作活动，提高动手能力与合作能力，学会边动手边思考；3、知道科学探究需要不断地观察、动手与思考，保持一份科学探究的兴趣与好奇心；4、树立起环境保护的意识和责任感，能够从身边的小事做起，为环保贡献自己的一份力量。【课程框架】模块一：环境与我第1课时：好环境、坏环境第2课时：保护环境从我做起模块二：水第3课时：我们的蓝色星球第4课时：自来水的来历第5课时：如果只剩最后一滴水模块三：纸第6课时：纸是从哪儿来的第7课时：废纸变新纸第8课时：造纸厂建在哪模块四：垃圾第9课时：可爱又可恨的塑料袋第10课时：垃圾真的被“扔”掉了么第11课时：垃圾大变身模块五：能源与气候第12课时：地球为什么变暖了？第13课时：旧能源新能源第14课时：把太阳能变成热能第15课时：太阳能车模块六：课程总结第16课时：环保大比拼选修模块：生物多样性第1课时：猫和狗的区别第2课时：植物的功能第3课时：制作植物标本注：教案中出现的加分，是对表现好的学生的一种鼓励，通过平时累计分数，每一个月总结一次，对于这一个月表现优异的学生进行奖励，名额一般在5到10个之间。也有些课堂对于学生表现突出的给予现场的奖励，这个视情况而定。奖励的物品重在心意，根据学生的特点而定，比如自制的卡片，自制的花朵，学生优秀的作品等等。希望通过这样的激励形式让学生找到自我的价值，学会发觉自己的优点，从而建立自信。第1课时：好环境、坏环境课程名称爱绿小卫士主题名称环境与我课题好环境、坏环境课题课时第1课时执教教师授课班级背景分析人类离不开环境，我们的生存与健康都与环境息息相关。然而在生活中我们却常常对环境状况视而不见，或是对不好的环境已习以为常。教学目标·以爱绿小子和怪怪龙的故事开头，引起学生对环保的兴趣；·通过看漫画、主题讨论、观看视频资料，学生树立基本的环保意识。教学资源歌曲《手拉手，地球村》、《怪怪龙和爱绿小子》的故事PPT。、“我们曾经的家园”和“我们现在的家园”的PPT、“我爱地球小措施”PPT、《我们和环境》视频热身导入（5分钟）歌曲导入1、老师：请同学们带上你的耳朵，还有你的心，我们一起欣赏一首歌曲《手拉手，地球村》。认真倾听，找一找你在歌曲中听到了什么？谈谈想法？一起学习唱这首歌。（引出环境的主题）主题活动（32分钟）活动一爱绿小子和怪怪龙的故事（5分钟）爱绿小子和怪怪龙是《爱绿小卫士》这门课程的主人公，他们会经常出现在课程内容中。在课程开始之前，老师以他们的故事作为引入（《怪怪龙和爱绿小子》的故事PPT。）：“这是一个美丽富饶的村庄——地球村，她曾经是一个巨大的蓝色星球，上面生存着人类和各种动物，生机盎然，充满活力。那百花盛开的春天就别提有多好了；还有那烈日炎炎的夏天荷花飘香；稻谷金黄的秋天果实累累；大雪纷飞的冬天银装素裹。可是地球村现在已没有什么可自豪的了，人类不断毁坏覆盖在村庄的森林，污染了滋润村庄的河流，破坏了保护村庄的大气层，垃圾漫山遍野，整个村庄遍体鳞伤！河水被污染了，江海也被污染了，很多动物已从地球上灭绝了，人们也失去了往日的欢声笑语……我们故事的小主人公爱绿小子，他从未来世界“地球爱绿环境保护中心”乘坐时空机器回到2010年的地球，他的到访是为了帮助小朋友战胜怪怪龙。怪怪龙是未来破坏地球环境的罪魁祸首，还好在2010年的地球，怪怪龙还没有长大，还是一个调皮可爱有点坏的小龙。爱绿小子要带领小朋友一起教育引导怪怪龙，让它变成保护地区环境爱护地球环境的爱绿龙，而不是未来世界里那个捣乱破坏的坏怪怪龙。最先觉醒的是地球村的孩子们，他们相信“当许多小孩、在许多小地方、做许多小事，他们便可以改变世界！”可是以怪怪龙为首的一群人还没有觉醒，他们依然我行我束，乱扔垃圾、浪费水和能源、乱砍乱伐……这片大地正迎来巨大的危机。为了拯救我们的蓝色星球—地球村，为了让大地山清水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手、小手拉大手，竭尽全力保护地球村。请大家团结起来，跟随爱绿小子一起，倾尽所有的智慧和骄傲，过关斩将，打败怪怪龙！孩子们，行动起来，勇猛地向前冲吧！”（这里用漫画的形式来讲出爱绿小子和怪怪龙的故事，着重展示曾经美丽富饶的地球村和如今遍体鳞伤的地球村，给孩子在印象上形成一种对比，这里用“我们曾经的家园”和“我们现在的家园”两个PPT来展示，将会对美丽富饶的地球村产生强烈的喜爱和向往之情。）活动二头脑风暴：保护环境（10分钟）1、要保护环境，帮助爱绿小子战胜怪怪龙，小朋友们首先要知道，环境包括哪些方面？（学生们畅所欲言，将提到的答案写在黑板上，如：水、空气、动物……，这样学生就简单明白的知道了环境原来就是我们生活必不可少的这些事物。）2、那我们怎样帮助爱绿小子保护环境呢？请学生畅所欲言，将孩子们提到的答案写在黑板上。（在这个过程中就是在培养学生保护环境的意识。学生回答完后，做出归纳，出示”我爱地球小措施”的PPT。让学生直观的了解保护环境的方式。）向同学们呈现爱绿小子和怪怪龙的故事，见课程资源包。“我们曾经的家园”和“我们现在的家园”的PPT见课程资源包漫画1见课程资源包“我爱地球小措施”的PPT见课程资源包注意：要引导学生在讨论时不要只局限于漫画所展示的有限内容。活动三看漫画、找答案（小组讨论）（12分钟）1、老师在屏幕上展示漫画1。2、在漫画的基础上，各组找出以下问题、并举一反三，延伸思考。每组只挑选或分配给一个主题：我们身边有哪些环境危害？是怎样的行为造成这样的环境危害的？它们怎样危害了我们健康？我们身边有哪些保护环境的行为，或者你认为哪些行为是环保的行为？3.每组派代表进行发言。（最佳环境小卫士组，给予加分或者小奖品的奖励）活动四播放视频《我们和环境》（5分钟）1.播放视频《我们和环境》（建议从00：48秒开始播放）2.视频内容简介：人类对这个星球的影响有好有坏，在农业、城市规划、科学和医药的发展上取得了伟大的成就，这些成就改善了很多人的生活质量。然而我们为这些进步也付出了代价。这些代价是什么呢？人类对环境有哪些影响呢？人类怎样才能扭转这种趋势呢？人类对森林的影响又是怎么样的呢？影片作了简要的回答。总结分享（3分钟）学生谈这节课的收获和想法，教师总结，引导学生树立环保意识。补充延伸活动动员鼓励学生成立环保小队。利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，保护好自己的家园。让孩子亲自参与，增强环保意识。第2课时：保护环境从我做起课程名称爱绿小卫士模块名称环境与我课题保护环境从我做起课题课时第2课时执教教师授课班级背景分析当许多小孩在许多小地方做许多小事，他们便可以改变世界！教学目标通过观看动画片和头脑风暴，学生认识到每个人都可以为环保做贡献，特别要从自己身边的小事做起。教学资源准备班级人数相等的六种色彩和图片的卡片若干张大白纸木偶动画视频《家》、环保儿歌活动名称活动步骤备注热身导入（3分钟）卡片分组（3分钟）1.准备每个学生一张彩色卡片；2.卡片正面可抄写文字，背面写着多条规则，共5种如：红色，数字，球队……3.分组时，请学生按照卡片背后的标准分组，如：按照颜色分组，按照数字分组等。将全班同学分成六个组。每组做好分工，选出一名组长负责管理和协调活动，一名副组长，一名噪音控制员，一名计时员，1-2名记录员等。提醒学生看清规则，加快分组速度，分派任务。游戏要求见资源包PPT主题活动（34分钟）活动一播放及讨论动画片《家》（14分钟）1.播放木偶动画片《家》（6分钟）情境导入：这是一部木偶片，影片以一个有趣的短故事向观众传达了这样的信息：城市建设挤占了大自然的空间，使许多动物失去了栖息之地。影片通过儿童对动物爱心的表现，在提醒人们要与自然和谐相处，城市建设要考虑动物的栖息地，以生态平衡为美。下面请看木偶动画片《家》对动画片内容进行讨论（8分钟）为什么这么多鸟儿无家可归？动画片中的小男孩想了什么办法来帮助无家可归的小鸟？动画片中出现了哪些种类的鸟儿和其他动物？（如长腿的鸵鸟、猫头鹰、小浣熊、大狗熊等）猜猜爸爸妈妈发现焕然一新的家会说什么？活动二头脑风暴：环保小事（12分钟）向动画片中的小男孩学习，保护环境从身边小事做起。讨论和总结大家可做的环保小事，将环保措施写在大白纸上，讨论结束后，分小组上台展示，看哪个小组写得又多又好？活动三环保儿歌（8分钟）将儿歌投影在屏幕上，请同学们拍手齐读，或者一排排拍手接力的形式朗读。让学生从儿歌中明白怎么保护环境。“你拍一，我拍一，环境保护是第一；你拍二，我拍二，爱护小草和花儿；你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山；你拍四，我拍四，墙上不能乱写字；你拍五，我拍五，江湖河流要保护；你拍六，我拍六，果皮纸屑不乱丢；你拍七，我拍七，空气清新坐飞机；你拍八，我拍八，绿化大地吹喇叭；你拍九，我拍九，世博园里瞅一瞅；你拍十，我拍十，争做环保小卫士。”总结分享（3分钟）同学们的儿歌表演非常精彩，那么通过今天的梦想课，你有什么收获呢？请畅所欲言谈一谈！总结：地球是我家，人人都要保护她，环境保护是第一，小小事情莫忽视，环保儿歌唱得好，环保事情做得妙，人人夸我小卫士，维护家园立功劳！引导学生总结收获，认识到每个人都可以为环保做贡献，特别要从自己身边的小事做起。补充延伸活动积累岛请搜集或创编有关保护环境的标语、名言！·爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。·能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧!·让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。·因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。课后小作业第3课时：我们的蓝色星球课程名称爱绿小卫士模块名称水课题我们的蓝色星球课题课时第3课时执教教师授课班级背景分析地球是蓝色么？为什么有那么多海洋世界却仍然缺水？让我们为孩子解答这些疑惑。教学目标·学生了解地球上水资源的分布；·学生了解淡水咸水的比例；·通过欣赏公益广告，树立保护水资源观念。教学资源水的谜语、地球仪、地球上淡水和咸水的比例示意图片、保护水资源公益广告热身导入（5分钟）水的谜语及水的动画（见资源包）（5分钟）用水的谜语引出主题。谜语范例：有时很热，有时很凉，有时很新鲜，有时很陈旧。有时很重，有时很轻，有时很坚硬，有时很柔软。有时是绿色，有时是蓝色，有时很清澈，有时很浑浊。有时很安静，有时很吵闹，有时看不见，有时摸得着。（1分钟）用一个关于水的动画，来了解水的形态、变化、及特性，既生动直观，有充满趣味，调动孩子们对水了解的积极性。（4分钟）主题活动（27分钟）活动一头脑风暴：水有哪些用途（5分钟）水被誉为生命之源，可见是非常的重要，那水到底有哪些用途和作用呢？（学生们很快会想到的可能有：喝水、洗手、洗衣服、浇