《淮阴侯列传(节选)》导学案学生

1/4《淮阴侯列传（节选）》导学案学习目标:能够流畅地朗读出课文。了解《史记》“列传”的体例。适当积累文言知识。学习重点：积累文言知识第一课时一：课前准备:预习检查（前四段）注意难读的字音：商贾．（）晨炊．（）蓐．（）食诸母漂．（）自食．（）若虽长．（）大孰．（）视之俯出袴．（）下井陉．（）阏．（）与樵．（）苏后爨．（）辎．（）重找出文中通假字，并解释晨炊蓐食：俯出袴下：蒲伏：虏魏王，禽夏说：能千里耳袭我：亦已罢极：二：课堂活动解释下列加点字始为布衣时，贫无行．数月，亭长妻患．之信亦知其意，怒，竟．去饭．信，竟．漂数十日此乘胜而去．国远斗，其锋．不可当．广武君策不用．翻译下列句子始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。一市人皆笑信，以为怯。臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱2/4今如此避而不击，后有大者，何以加之请仔细阅读“怒绝亭长”、“漂母饭信”、“胯下受辱”这三个小故事，找到每个故事中的关键词，分析其揭示了人物什么样的个性？结论：第二课时阅读课文第5——7段注意难读的字音轻骑．（）萆．山（）裨．将（）传飧．（）遁．（）走泜．（）水拊．（）循找出通假字并解释从间道萆山而望赵军：于是信、张耳详弃鼓旗：右倍山陵，前左水泽：今者将军令臣等反背水陈：禽赵王歇：东乡坐：解释下列加点的字必空．壁逐我鼓．行出井陉口水上军开入．之赵将虽．斩能有生得者购．千金顾．诸君不察耳翻译下列句子信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。问题探究:（1）韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些主要原因？3/4（2）作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？第三课时阅读第8——11段解释下列加点实词：信知汉王畏恶．其能信由此日夜怨望．羞．于绛、灌等同列信尝过．樊将军哙人言公之畔．相国给．信遂夷．信三族若．教淮阴侯反乎为．陛下所为者置．之吾如．淮阴而天下已集．解释下列加点虚词生乃．与哙等未伍！何为．我禽？吾为．公从中起阴．使人至豨所弟．举兵且．喜且怜之臣固．教之顾．力不能耳韩信虽．为布衣时良然．．翻译句子1陛下不善将兵，而善将将，此乃信之所为陛下禽也。且陛下所谓天寿，非人力也。2淮阴侯挈其手，辟左右与之步与庭，仰天叹曰：“子可与言乎？欲与子有言也。”3吾悔不用蒯通之计，乃为儿女所诈，岂非天哉！4通曰：“嗟乎，怨哉亨也！”上曰“若教韩信反，何怨？”5秦之纲绝而维弛，山东打扰，异姓并起，英俊乌集。6跖之狗吠尧，尧非不仁，狗因吠非其主。4/47假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。问题探究：（1）韩信墓前有对联曰：“生死一知己，存亡两妇人。”联中“一知己”和“两妇人”分别指代什么人？明确：（2）有人说韩信是被吕后等设计陷害死的；也有人认为他造反证据确凿，咎由自取；还有人认为他是被逼上梁山。对此你怎么看？请认真研读课文，收集有关资料，说说你的看法。3、问题探讨：这段“太史公曰”包含了哪些内容，其中“天下已集，乃谋叛逆”有什么言外之意？明确：思考：韩信为什么会被杀害？