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28.1锐角三角函数(二)教学目标1、感知当直角三角形的锐角固定时,它的邻边与斜边、对边与邻边的比值也都固定这一事实.2、能根据余弦、正切的概念,正确进行计算.3、逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力.4、引导学生结合图形,探索数量关系,培养学习数学的兴趣,进一步领会数形结合的思想方法.一、温故知新1、在△ABC中,∠C=90°,如果sinA=,AB=6,那么BC=_____________.312、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2BC,则sinB的值为_______.3.如图,网格中的每个小正方形的边长都是1,△ABC每个顶点都在格点上,则sinA=.问题、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,当锐角A确定时,∠A的对边与斜边的比就随之确定,此时,其他边之间的比是否也确定了呢?为什么?二、学习新知:任意画Rt△ABC和Rt△A'B'C',使得∠C=∠C'=90°,∠A=∠A'=α,那么与有什么关系?你能解释一下吗?ABCA''''ABACABCA'B'C'在Rt△ABC中,把锐角∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦,记作cosA,即:ABCABACAcos斜边的邻边A1、余弦的概念:在Rt△ABC中,把锐角∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tanA,即:ABCACBCAAtan的邻边的对边A2、正切的概念:锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐角三角函数.ABC例1、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10、BC=6,试求∠A和∠B的各个三角函数值;6CBA10例2、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,sinA=,求cosA、tanB的值.32ABC三步步清(1)分别求出图中∠A,∠B的正弦值、余弦值和正切值.(2)在中,∠C=90°,如果那么ABCD.(3)在中,如果各边长度都扩大4倍,则锐角的余弦值和正切值()(A)都没有变化(B)都扩大4倍(C)都缩小4倍(D)不能确定ABC62ABC53454334ABCRt四、堂堂清达标检测:1、如图:P是∠α的边OA上一点,且P点的坐标为(3,4),则cosα=______;;A2、在Rt△ABC中,∠C=90°,若sinA=,则tanA=__________,213.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,tanA=,求:sinA、cosB的值.43ABC84、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB,垂足为D,则tan∠BCD的值是________;
本文标题:教科版八年级物理单元测试:压强
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