2016届高三生物二轮复习第一部分专题五生命活动的调节第1讲人和动物生命活动的调节课件

第1讲人和动物生命活动的调节专题五生命活动的调节2016高考导航——适用于全国卷Ⅱ考纲要求高考印证2013201420151．人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2．神经冲动的产生和传导(Ⅱ)3．人脑的高级功能(Ⅰ)T304．脊椎动物激素的调节(Ⅱ)5．脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)专题五生命活动的调节备考策略1.命题趋势：(1)兴奋的产生与传递的考查经常与反射弧各部分的作用及异常分析相联系，以实验分析与探究的形式出现。(2)常通过实例分析考查动物激素的功能及其相关实验设计与评价。2．备考指南：(1)构建兴奋的产生与传导、传递过程模型，直观理解考点。(2)图解法理解人脑的高级功能。(3)列表比较法理解各种动物激素的化学本质、生理作用。(4)构建模型理解激素分泌的调节。(5)结合实验或实例分析激素的功能。专题五生命活动的调节[高考回放](2015·高考全国卷Ⅱ，T30,9分)甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由_______分泌促甲状腺激素释放激素，由_______分泌促甲状腺激素。(2)甲状腺激素的作用包括提高________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的____________________________。甲状腺激素作用的靶细胞是___________________________________________。(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有___________________________。(答出一点即可)下丘脑垂体细胞代谢发育和功能(其他合理答案也可)几乎全身所有的细胞(其他合理答案也可)高效(其他合理答案也可)专题五生命活动的调节解析：(1)机体处于寒冷环境中时，由下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，该激素可以作用于垂体，使垂体释放促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增多。(2)甲状腺激素能够提高细胞代谢速率，使细胞内物质的氧化分解速率加快，从而使机体产热增多。甲状腺激素还能影响神经系统的发育和功能，如幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症。由于甲状腺激素能够提高细胞的代谢速率，因此其靶细胞是几乎全身所有的细胞，包括下丘脑和垂体细胞。(3)激素作用方式的特点包括微量高效、通过体液运输、作用于靶器官与靶细胞等。专题五生命活动的调节1．判断传入神经与传出神经的四种方法(1)根据是否具有神经节：有神经节的是__________神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“——”相连的为__________神经，与“·—”相连的为__________神经。传入传入传出(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为________神经，与后角(狭窄部分)相连的为_________神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为__________神经，反之则为__________神经。传出传入传入传出2．兴奋的产生与传导(1)兴奋的产生①静息电位膜电位：__________机理：__________刺激②动作电位膜电位：__________机理：__________内负外正K＋外流内正外负Na＋内流(2)兴奋在神经纤维上的传导①兴奋在神经纤维上传导图示：相反相同(3)兴奋在神经元间的传递①传递过程：②单向传递原因：递质只能由__________释放，作用于__________。突触前膜突触后膜神经递质释放方式：__________作用：与后膜受体结合，传递兴奋或抑制去向：发挥完作用后，被酶解或移走③突触后膜的电位变化：兴奋性递质引起突触后膜发生电位变化，由__________变为__________；抑制性递质使该神经元的内外电位差进一步加大，不引起突触后膜发生电位逆转变化。胞吐内负外正内正外负3．激素的来源及相互关系4．激素分泌的分级调节和反馈调节(1)分级调节：激素的分级调节一般要经过____________→_______________→相关腺体三个等级。(2)反馈调节：相应激素对下丘脑和垂体分泌活动的调节过程，目的是保持相应激素含量维持在正常水平。下丘脑垂体命题点1以图示、图解为载体考查兴奋的产生、传导及相关实验分析如图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点。请回答人和高等动物生命活动调节的相关问题：(1)图中A为反射弧中的________(结构)。(2)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激,X点处神经纤维膜内电位发生的变化是_________,电流计指针发生________次偏转。(3)乙图中代表未受刺激时的膜电荷分布的是________(填标号)，形成此电荷分布的原因与________离子的跨膜运输有关。乙图中能产生局部电流的是________(填标号)。(4)若丙图中释放的③可以促进Cl－进入细胞，则会引起下一个神经细胞________(填“兴奋”或“抑制”)。效应器由负变正0①钾②抑制(5)若在丙图所示的结构⑤中给予某种药物，再刺激甲图中B，发现电流计偏转，且发现丙图③当中的神经递质的量与给予药物之前的量相同，说明该药物是抑制了________(用图中的标号表示)的功能。⑥[解析](1)根据反射弧上突触的结构，可知A为效应器。(2)给予X点一个强刺激，则X点处膜内电位由原来的负电位变为正电位。X点位于传出神经上，Y位于传入神经上，兴奋只能由传入神经向传出神经传递，因此，刺激X点产生的兴奋不能传至Y处，电流计指针不会发生偏转。(5)丙图中⑤为离子通道，⑥为受体。[易错展台](1)感受器是由____________组成，效应器是由____________和它支配的___________组成。(2)生活在大自然中的野兔遭到狼的追捕时，兴奋在神经纤维上的传导方向是__________向的。信号在神经纤维上和突触处的传导方式分别是_______________________________________。(3)突触小泡主要由__________(细胞器)形成。神经递质释放的过程中穿过了__________层生物膜。传入神经末梢传出神经末梢肌肉或腺体单电信号、电信号→化学信号→电信号高尔基体0(4)下列人体内的物质发挥作用后，即被灭活的有__________。①神经递质②激素③抗体④酶⑤tRNA(5)典例(4)中丙图突触后膜电位的变化应是__________________________________。(6)药物或有毒、有害物质作用于突触从而阻断神经冲动的传递，可能的原因：①药物或有毒、有害物质阻止神经递质的__________；②药物或有毒、有害物质使神经递质_________；③突触后膜上受体位置被某种有毒、有害物质占据，使神经递质_______________________________________结合。①②③外正内负进一步加大合成或释放失活不能和后膜上的受体(7)探讨电流表的偏转问题①在神经纤维上电流表指针偏转问题刺激a点，__________点先兴奋，__________点后兴奋，电流表指针发生__________次方向__________的偏转。刺激c点(bc＝cd)，b点和d点__________________，电流表指针___________________。bd两相反同时兴奋不发生偏转②在神经元之间电流表指针偏转问题Ⅰ.刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度__________在神经纤维上的传导速度，__________点先兴奋，__________点后兴奋，电流表指针发生__________方向__________的偏转。Ⅱ.刺激c点，兴奋不能传至__________点，此点不兴奋，d点__________，电流表指针__________________________。小于ad两次相反a可兴奋只发生一次偏转1．神经调节中常考的物质运输方式(1)静息电位的形成主要是K＋外流，动作电位的形成主要是Na＋内流，它们都是从高浓度→低浓度，需要通道蛋白，属于协助扩散。(2)静息电位恢复过程中，需要借助钠钾泵逆浓度梯度将Na＋从膜内泵到膜外，将K＋从膜外泵入膜内，且需要能量，属于主动运输。(3)神经递质释放的过程属于非跨膜运输中的胞吐，体现了细胞膜的流动性。2．兴奋性递质与抑制性递质(1)兴奋性递质与突触后膜受体结合，提高膜对阳离子尤其是Na＋的通透性，Na＋的内流使突触后膜由外正内负变为外负内正，即使突触后膜产生兴奋；(2)抑制性递质与突触后膜特异性受体结合，使阴离子通道开放，尤其是Cl－的通透性增大，使突触后膜的膜电位增大(如由－70mV增加到－75mV)，但仍表现为外正内负的状态。此时，突触后神经元不发生兴奋，表现为突触后神经元活动的抑制。3．反射弧损伤部位的实验设计思路4．探究兴奋传导或传递方向的实验设计思路(1)兴奋在神经纤维上传导的探究方法设计：电刺激图中①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。结果分析：电刺激①处→A有反应②处电位不改变→单向传导②处电位改变→双向传导(2)兴奋在神经元之间传递的探究方法设计：先电刺激图中①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化。结果分析：①、③都有电位变化→双向传递；只有①处电位有变化→单向传递(且传递方向为③→①)。1．(2015•甘肃兰州市高三实战，T6)如图为反射弧结构示意图，下列叙述中错误的是()A．刺激Ⅰ或Ⅱ都能引起屈肌和伸肌反应，但不属于反射B．在整个反射过程中，兴奋在反射弧中的传导是单向的C．感受器只存在于伸肌中D．该反射弧完成的是后天性的条件反射D解析：据图可判断，Ⅰ为传入神经，Ⅱ为传出神经。反射的发生需要经过完整的反射弧，所以刺激Ⅰ或Ⅱ虽然都能引起屈肌和伸肌反应，但不属于反射，A正确。反射发生过程中兴奋在反射弧中的传导是单向的，否则会发生调节上的紊乱，B正确。传入神经只与伸肌相连，所以感受器只存在于伸肌中，C正确。图中的神经中枢存在于脊髓中，属于低级神经中枢，所以该反射弧完成的反射属于先天性的非条件反射，D错误。2．(原创题)如图为神经与肌肉的连接示意图，f所在的神经—肌肉接头，其结构和功能与突触类似。g的神经纤维搭在肌肉上，e表示感受器。下列分析不正确的是()A．刺激肌肉后，电流表的指针将偏转2次，d点处可检测到电位变化B．刺激d点引起的肌肉收缩不属于反射C．若b为抑制性神经元，刺激a点，c神经元膜外为正电位D．神经递质属于内环境的成分A解析：刺激肌肉，兴奋可以传导至g的神经纤维上，电流表指针偏转2次；由于神经—肌肉接头的结构和功能与突触类似，说明兴奋只能由神经纤维单向传递至肌肉，而不能逆向传递。反射的完成离不开完整的反射弧，兴奋由d点到肌肉没有经历完整的反射弧。若b为抑制性神经元，刺激a点，兴奋不会传递至神经元c，因此c神经元膜外为正电位。神经递质通过胞吐的方式进入突触间隙(组织液)，即属于内环境的成分。3．(2015·广西南宁、桂林、柳州、玉林高三适应性检测，T30)如图是动物生命活动调节的部分示意图。请据图回答下列问题：(1)突触小泡中的________只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单向的。图中的运动神经末梢和靶细胞等共同构成反射弧中的________。神经递质效应器(2)若给予M点适当刺激，则M点膜外电位变化为___________________________________________________；若给予N点适当刺激，电流表将偏转________次。(3)若图中的靶细胞为人的下丘脑细胞，则当人体细胞外液渗透压升高时，其生理效应为___________________________。由正电位变为负电位，再恢复为正电位1分泌抗利尿激素增加解析：(1)突触小泡中储存有神经递质，神经递质只