电动势

电动势邵鹏飞学习目标•1．知道非静电力在电源内部起到的作用，明确电动势的概念，了解电池的参量、及其意义、决定因素。•2．自主学习，合作探究，通过类比加深对电源、非静电力做功的理解。•3．激情投入，享受用所学知识和方法解决实际问题的乐趣。导学案完成情况反馈•优秀组：2、4、65分•其他组：4分---+A+++++++___B_____P--正极负极电源++讨论要求：1.先分层讨论，再小组集体讨论，提高效率。2.小组长控制组内秩序，及时评价组员、安排展示同学。3.展示的同学迅速到黑板展示，展示要规范、简洁，可两人协作。3.无展示任务的同学认真讨论，讨论完后搞好整理。重点讨论内容：1.非静电力：存在？作用？正电荷在由负极到正极移动过程能量如何变化？任务二2.电动势：概念、意义、电池电动势的决定因素探究二习题2、3总结2合作探究展示问题或题目展示方式及位置展示小组点评小组要求任务二后黑板最左侧11/10组1组1、点评人员：点评人要声音洪亮，语言清晰，先点评书写、对错，再点评思路，最后总结规律方法并能拓展（用彩笔补充）2、其它同学：认真倾听、积极思考，重点内容记好笔记，有不明白或有补充的要大胆提出质疑。探究一前黑板左12/9组1组1组规律一前黑板中8组习题2前黑板右1组2组习题3后黑板左6组2组规律2后黑板中4组探究3后黑板右5组5组点评安排及要求（约15分钟）分享成功，共同进步，让我们一同飞翔！拓展及总结电源作用维持两极恒定电压电源内部非静电力正电荷由负极移动到正极电源内部非静电力做功经其他形式的能转化成电能1、电源的认识：（一）电池是储存电能的一起吗？2、电动势电动势1、定义：WE=q2、意义：描述非静电力做功的本领。3、具体理解：①数值上等于移动单位正电荷由负极移动到正极非静电力做的功。②移动等量电荷，电动势越大，非静电力做功越多，能量转化越多。（非静电力做功本领的体现）4、决定因素：由电源本身决定，如有正负极材料及电解液性质决定。关键！3、电源认识（二）电源二1、举例：一般发电机化学电池洛伦兹力与离子的溶解和沉积过程相联系的化学作用与温度差和电子浓度差相联系的扩散作用温差电源2、本质：通过非静电力做功将其他形式的能转化成电能的仪器。3、（电池）参数：电动势容量内阻思考：P45中的两型号电池为什么电动势相同？与外电路无关！生活中的电池太阳电池干电池铅蓄电池锂电池锌汞电池水果电池例．如图为一块手机电池的背面印有的一些符号，下列说法正确的是()A．该电池的容量为500mA·hB．该电池的电动势为3.6VC．该电池在工作1小时后达到的电流为500mAD．若电池以10mA的电流工作，可用50小时ABDA、在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电能增加B、对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大C、电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量做功越多D、电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移送到正极的电荷量越多1、关于电动势，下列说法正确的是：AC课堂练习A、电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转变为电能B、蓄电池两极间的电压为2VC、蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能D、蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）强2、铅蓄电池的电动势为2V，这表示：ABD课堂练习3、有一蓄电池,当移动1C电荷时非静电力做功是2J,该蓄电池的电动势是多少?给小灯泡供电,供电电流是0.2A,供电10min,非静电力做功是多少?E=2VW非=240J课堂练习小结电源作用本质参数(非静电力)电动势分类内阻容量思想与方法：类比，比值定义法做一做调查常用可充电电池填写调查表常用可充电电池调查表按电极材料分类举例适用设备按电解液性质分类举例适用设备可充电电池在充电时要注意什么？注意事项一：注意事项二：注意事项三：注意事项四：我的疑问•电动势于外电路是否有关？•电源电压会否因外电路的接入而改变？•电场强度与电动势如何区别？