中等职业教育出版中心广州中职财经商贸教研会

中等职业教育出版中心中等职业教育财经商贸类教材与教学资源建设李承孝2005年12月中等职业教育出版中心财经类商贸类会计专业（国规）统计专业（国规）金融事务专业（国规）物业管理专业（新兴）商品经营专业（国规）市场营销专业（新兴）国际商务专业（国规）电子商务专业（新兴）现代物流专业（新兴）中等职业教育出版中心会计专业国规教材、配套教学用书及教学资源基础会计(第2版)（学习卡）基础会计习题集(第2版)（配盘）基础会计教学参考书(第2版)*基础会计电子教案(免费下载)*基础会计演示文稿(免费下载)*基础会计网络课程(4a平台)*基础会计试题库、作业管理系统（筹）中等职业教育出版中心会计专业国规教材、配套教学用书及教学资源企业财务会计(第2版)（学习卡）企业财务会计习题集(第2版)企业财务会计教学参考书(第2版)（配盘）企业财务会计基本业务操作*企业财务会计电子教案(免费下载)*企业财务会计网络课程(4a平台)*企业财务会计试题库、作业管理系统（筹）中等职业教育出版中心统计基础知识(第2版)统计基础知识习题集(第2版)（配盘）统计基础知识教学参考书(第2版)统计基础实训*统计基础知识电子教案(免费下载)*统计基础知识网络课程（筹）*统计基础知识试题库、作业管理系统（筹）会计专业国规教材、配套教学用书及教学资源中等职业教育出版中心会计电算化（第2版）会计电算化上机指导（配盘）*会计电算化电子教案(免费下载)*会计电算化网络课程(4a平台)*会计电算化试题库、作业管理系统（筹）会计专业国规教材、配套教学用书及教学资源中等职业教育出版中心财务管理（第2版）财务管理习题集（第2版）财务管理教学参考书*财务管理电子教案(免费下载)*财务管理网络课程(4a平台)（筹）*财务管理试题库、作业管理系统（筹）会计专业国规教材、配套教学用书及教学资源中等职业教育出版中心政府与非营利组织会计政府与非营利组织会计教学参考书审计基础知识审计基础知识习题集会计模拟实习会计单项模拟实习会计综合模拟实习会计基本技能会计基本技能练习册（配盘）会计专业国规教材、配套教学用书及教学资源中等职业教育出版中心税收基础（第2版）税收基础习题集（第2版）经济法律法规（第2版）经济法律法规习题集（第2版）经济法律法规教学参考书财政与金融基础知识财政与金融基础知识习题集关系型数据库（配盘）成本会计成本会计习题集中国经济地理中国经济地理练习图集*企业管理基础知识*农业会计实务会计专业国规教材、配套教学用书及教学资源中等职业教育出版中心市场营销基础知识市场营销基础知识习题集商品知识商品经营柜组核算推销实务消费心理学基础市场营销实务销售服务技术销售语言与服务礼仪商业实用美术商品展示(引进版)商品经营专业国规教材中等职业教育出版中心市场营销基础推销实务市场营销策划营销心理学基础市场调查与分析市场营销案例与实训广告实务会展实务房地产营销实务市场营销专业教育部推荐教材中等职业教育出版中心中级财务会计财务管理系统应用中小企业会计实训财务报表分析财务管理管理会计审计实务税务代理购销存业务系统应用会计综合实训收银实务纳税实务五年制会计专业教材——教育部推荐中等职业教育出版中心电子商务基础现代商务电子商务网页制作网络营销物流与配送电子商务实务模拟（配盘）电子商务网络技术基础电子商务法律基础知识电子商务专业英语电子商务数据库技术电子商务网站建立与维护金融电子化基础电子政务电子商务专业教材——教育部推荐中等职业教育出版中心现代物流基础物流客户服务物流技术与实务（配盘）仓储作业实务配运作业实务物流信息技术应用（配盘）物流企业管理实务现代物流专业教材——教育部推荐中等职业教育出版中心学生就业产教研职业能力市场需求指导型教师教学内容教学手段教学解决方案课程指导思想中等职业教育出版中心指导思想1.以培养职业道德为出发点，以技能为本位以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解商务活动和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。技能型人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学，使学生成为企业需要的高职业素质劳动者。中等职业教育出版中心指导思想2.以企业需求为基本依据，以就业为导向将满足企业的工作需求作为教材开发的出发点，调查研究企业招聘用人要求和条件，了解职业岗位群的构建，了解企业基层工作岗位的主要职责和工作基本要求，比如，分部管理员的职责是负责市场客户开发、业务管理工作，等等。只有把握清除企业的需求，才能编写好适合职业教学要求的教材。打破原有学科式教学体系，不要求考虑教材体系是否完整，降低理论知识难度，就业和岗位需要的就是课程和教材内容。加强教学与实训的针对性和适应性，加强项目教学的实施。中等职业教育出版中心指导思想3.以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性要充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验及兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。用灵活的模块式课程结构和学分制管理制度满足企业和学习者的不同需要。技能型人才培养的课程和教学项目，不仅要适应职业学校的学历教育，而且要适应在职人员更新知识和技能的需要。中等职业教育出版中心教学教材的发展教材教学资源纸介质立体化静态动态单向交互变化不变一地异地中等职业教育出版中心教材指导思想明确职业教育的针对性和适用性经过教学实践、修订完善教学资源与服务打造教材精品中等职业教育出版中心几个转变1.传授向实践的转变思维方式：演绎性思维——归纳性思维“学而时习之”：“实习”、“实践”、“活动”，“做和干”实践：互动、交流、活动中等职业教育出版中心几个转变2.理论向经验的转变脱离开学科体系，是按照实际应用组建的综合化体系，涉及多学科知识和能力解决教材难度偏深的问题中等职业教育出版中心几个转变3.教学方法单一向多样化转变教学方法的多样化要求教材向多元化方向发展，要为教学构建更大教学空间的平台。教材要引入各种教学方法的素材，倡导运用如项目教学法、案例教学法、小组讨论法等。——财经专业教学教法研究课题中等职业教育出版中心课程改革1.打破学科体系2.学历教育与岗位培训3.技能标准——财经类课程改革课题——电子商务专业“双师双证”课题中等职业教育出版中心中国职教学会教学工作委员会财经管理研究会中国职教学会教学工作委员会商贸研究会2004年物流专业教学方案研讨会计专业说课比赛2005年财经商贸教学论文评比课程改革、教学方法、“双师双证”课题2006年商贸专业说课比赛教研活动中等职业教育出版中心谢谢