苏科版第7章能量的释放与利用复习课件

专题复习能量的释放和利用专题复习有机物氧气能量二氧化碳ATP呼吸运动吸入呼出专题复习绿色植物的呼吸作用相关实验验证呼吸过程中释放二氧化碳（P111-112）验证呼吸过程中吸入氧气（P112）探究种子呼吸过程中释放热量（P113-114）检测专题复习绿色植物的呼吸作用实验步骤：取A、B两只塑料袋，在A袋内装入新鲜菠菜，B袋内不装任何材料。将两个袋子密封后，放到（）处，24小时后取出。接着把两个袋内气体分别通入装有澄清（）的两个锥形瓶或试管中，观察和记录石灰水的变化。验证绿色植物进行呼吸作用时释放二氧化碳黑暗（遮光）石灰水专题复习绿色植物的呼吸作用实验步骤：（略）验证绿色植物进行呼吸作用时释放二氧化碳实验现象：（）袋内气体石灰水浑浊度相对大（）袋内气体石灰水浑浊度相对小（填字母“A”或“B”）ABA专题复习绿色植物的呼吸作用实验步骤：取等量的用沸水处理过的菠菜和新鲜的菠菜分别装入甲、乙两只广口瓶中。同时放置在温暖处，并封闭、遮光处理。24小时后分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中，观察蜡烛的燃烧情况。验证绿色植物进行呼吸作用时吸入氧气专题复习绿色植物的呼吸作用验证绿色植物进行呼吸作用时吸入氧气分析实验：1、此实验要对甲、乙两瓶进行遮光处理的原因是。2、乙瓶内，燃烧的蜡烛最先熄灭的原因是。实验现象：避免光合作用对实验的干扰氧气可以助燃，新鲜菠菜呼吸作用消耗了瓶内氧气专题复习绿色植物的呼吸作用根据上述两个实验，我们可以总结出：氧气二氧化碳呼吸作用专题复习某同学尝试着以种子为实验材料来验证呼吸过程中气体的交换（见下图）。请分别说出图一、图二的实验意图。图一图二专题复习绿色植物的呼吸作用英国化学家法拉第把呼吸比喻为“生命现象的燃烧过程”。请以下列实验材料，探究绿色植物呼吸作用释放热能。（多个广口瓶或保温瓶，并提供热水）专题复习某生物兴趣小组进行了下列实验。甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过了消毒处理，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。1、对照组是（），实验组是（）。2、实验目的是验证萌发的种子在（）中释放（）。3、种子进行消毒处理的意图是避免（）等微生物进行呼吸作用对实验产生干扰。XY呼吸作用热能细菌、真菌专题复习绿色植物的呼吸作用绿色植物所有（）部位都能进行呼吸作用。例如，萌发的（）、幼小的（）和生长旺盛的（）里呼吸作用最为显著。生活的种子果实叶专题复习呼吸作用公式有机物细胞二氧化碳氧气水++专题复习释放释放固定专题复习比较光合作用和呼吸作用叶绿体所有活光有光无光二氧化碳氧气氧气二氧化碳合成分解贮存释放有机物能量化学能生命活动释放专题复习请判断数字①、②分别代表哪种生理作用？（填“呼吸作用”或“光合作用”）光合作用呼吸作用呼吸作用专题复习能量释放与呼吸的概念图请判断数字①、③分别代表的物质是什么？线粒体氧气二氧化碳专题复习人体的呼吸专题复习关键词呼吸运动（P120）气体交换(P122)相关实验观察人体的呼吸系统（P117）模拟胸部呼吸运动（P119—120）人体呼吸产生二氧化碳实验（P121）观察人体内气体交换和运输（P122）人体的呼吸专题复习观察人体的呼吸系统下图是人体的呼吸系统模式图，请据图回答问题。1234561、人体呼吸道包括：（填数字）2、人体呼吸系统的主要器官是（），它的功能是（）。1-5肺气体交换专题复习呼吸运动肋间外肌肋骨位置变化情况膈肌膈的位置变化情况胸廓容积的大小空气进出肺的状况吸气呼气上升下降下降上升变大缩小由外界进入由内部呼出收缩舒张收缩舒张人体的呼吸运动背诵呼吸运动口诀吸气：收缩、升降、大大呼气：舒张、降升、小小专题复习模拟人体呼吸运动甲乙请说出下列装置中，数字“3”、“5”分别代表什么结构？甲装置代表人体吸气吗？12345专题复习人体的呼吸澄清石灰水某同学在装置的呼吸处缓慢地吸气与呼气，吸气时，用夹子加紧（）处，呼气时，用夹子加紧（）处。一段时间后，发现（）号锥形瓶出现明显的浑浊。BAⅡ专题复习人体内气体交换下图是人体内气体交换和运输示意图，请据图回答问题。1、人体内气体交换发生的主要部位在哪里？2、人体内气体交换通过（）来完成。气体扩散作用专题复习人体内的气体交换下图是人体内肺泡和毛细血管间发生气体交换的示意图，请据图回答问题。121、右图中，数字“1”、“2”分别代表什么气体？2、A、C两处中，含氧量较高的一处是（）。3、数字“2”代表的气体进入肺泡后，再通过（）运动排出体外。二氧化碳氧气C呼气专题复习人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①、②、③等过程来完成。在这些过程中，直接发生气体交换的有（）人体③①②人体的呼吸②③